陕西省咸阳市泾阳县20222023学年九年级上学期期末语文试题（解析）

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A．虚妄（wǎng）锃亮（zēng）侍立（shì）相得益彰（zhāng）

B．拮据（jié）中伤（zhòng）侥幸（jiǎo）间不容发（fǎ）

C．譬如（pì）教诲（huì）嗔怪（chēn）铮铮作响（zhēng）

D．岔气（chà）纨绔（kuà）机械（jiè）锲而不舍（qiè）

2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A．脏物恪守不知所措震奋人心

B．旁骛琅琊一代天娇置之不理

C．祥和殷红不可明状前赴后继

D．规矩诓骗腐草为萤郑重其事

二、句子默写

3．经典诗文默写。［在（1）-（7）题中，任选五题；在（8）-（10）题中，任选一题］

（1）____________________，将登太行雪满山（李白《行路难》）

（2）____________________，我在这头，大陆在那头（余光中《乡愁》）

（3）____________________，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）____________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

（5）____________________，隐隐茅堂。（秦观《行香子》）

（6）戍鼓断人行，____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（7）江山如此多娇，____________________。（毛泽东《沁园春·雪》）

（8）为什么我的眼里常含泪水？____________________。（艾青《我爱这土地》）

（9）但愿人长久，____________________！（苏轼《水调歌头》）

（10）环滁皆山也，其西南诸峰，____________。（欧阳修《醉翁亭记》）

三、填上空题

4．“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵，谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。”

上面这段文字出自《____________》，是____________，上段文字描写的人是____________

四、基础知识综合

5．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①生活中有一些人，遇到一点挫折，就、。②稍有风吹草动，就好似大难临头，有的还因此患上抑郁症，造就不可估量的后果。③其实，这完全是自身心态的问题。④一代文豪苏轼，一生陷于无边的灾难之中，颠沛流离，但他却能随缘自适，随遇而安。⑤以其高远豁达的襟怀，创作出一首首气象宏大、风格豪放的诗词，终成豪放派的一代宗师，流芳千古。

(1)请将下面的语句分别填在第①句的横线上。(只填序号)

A．一蹶不振B．情绪低落

(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

(3)请提取第③句画线部分的宾语中心语，并写在下面的横线上。

五、综合性学习

6．班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务：

(1)围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计两个，以丰富本次活动内容。

活动一：搜集有关自强不息的故事

活动二：__________________

活动三：__________________

(2)下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料，这些材料中不符合主题要求的两项是（只填序号）()

①曲高和寡②孙康映雪③车胤囊萤

④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥诸葛亮出山

(3)我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动。采访他们，让他们谈谈个人经历，让更多人的人了解他们，受到鼓舞。如果你是一名记者，你打算怎样采访他们，请将自己要采访的问题写在下面。

问题一：__________________

问题二：__________________

(4)

请从下面两句中任选一句谈谈自己的理解。

①“君子求诸己，小人求诸人”——《论语·卫灵公》

②“士不可以不弘毅，任重而道远”——《论语》

我选______我的理解：____________________________________

六、现代文阅读

阅读下面的材料，完成下列小题。

材料一：

载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较大的载荷进行空间实验，飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。因此，建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站，是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明，它是人类最好的太空技术实验和应用平台。我国空间站建成后，将具备完全自主的载人航天能力。

（摘编自欧阳自远主编《十万个为什么》）

材料二：

天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船，飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。

技术指标国家和地区俄罗斯进步MS欧洲ATV日本HTV美国天鹅座中国天舟一号

发射质量/t7.220.7516.57.513.5

上行能力/t2.257.6763.56.5

上行货重比0.310.370.360.460.48

注：“t”是计量单位，吨。上行货重比=上行能力/发射质量，上行货重比越高，货物上行效率越高。（摘编自白明生等《天舟一号货运飞船研制》）

材料三：

中国空间站具备后发优势。建成后，会单独发射一个光学舱，光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜，可以对40%以上的天区进行观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。

（摘编自《中国的空间站什么样》）

7．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（）

A．载人飞船能将航天员送入太空，但其电力供应无法满足大型载荷的需求。

B．空间站是航天发展的必然选择，是人类最好的太空技术实验和应用平台。

C．日前，我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。

D．天舟一号飞行任务取得圆满成功，标志着我国已经正式进入空间站时代。

8．中国天舟一号与国外货运飞船相比，具有哪些优势？请根据材料二简要分析。

9．我国建成后的空间站具有什么特点？请根据材料三简要概括。

阅读下面的文字，完成下面小题。

抬头看见花

张金凤

①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花。这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳，且日久不凋，乡下人管这种花叫“长寿梅”。“长寿”是说这花好养活、花期长；称它为“梅”，大概是它开在冬天吧。

②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃。同事们都很高兴，王老师大赞：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境！当伏案劳作，忙到头眼昏花、精疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼；数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。

③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，上面都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是撞进门来的春天。

④我的一位女性好友，每次出门，尤其是在冬天，她必然穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那初绽的玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想成为一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。

⑤一日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟，远远就见一个老人手里拿着花往树枝上绑，见我看她，便笑着解释：“攒下的礼品盒包装纸，都那么新，那么鲜艳，不如做成花儿，让它们再开一次。”让我惊异的是，老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被他栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她和那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。

⑥再从阳台上眺望，那一树树花让我无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。

⑦我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，病发时下不了炕，出不了屋子。他的屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层薄片，翻卷开来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染上各种鲜艳的颜色，然后“栽”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。

⑧抬头看见花！在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一树花开常常被急骤的风雨打落，被嘈杂的市声淹没，在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……我们可以一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全“抬头看见花”的景致和人生。

10．阅读全文，梳理文章的内容，根据提示填上空。

故事内容我买长寿梅装点办公室①打工老人将废品做成花绑在树枝上③

人物心情疏解肩疼、颈酸、眼累、心乏在寒冷的冬天，融化别人冰冷的心②④

11．赏析下面加点词的表述效果

这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃。

12．“当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子”，谈谈你对这句话的理解。

13．下面是小王和小李关于第③段文字的讨论，请你根据全文，将小李的回答补充完整。

小王：第③段内容与题目《抬头看见花》无关，应该删去。

小李：我认为不能删去，因为________________________

14．纸花、木花不是自然界中真实的花，文章为什么要写这些花？请结合最后一段的相关内容谈谈你的理解。

七、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥②策杖并湖③而行。出雷峰④，度南屏④，濯足于惠因涧⑥，入灵石坞④，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁⑤凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆⑦非人间之境。行二鼓，始至寿圣院⑤，谒辨才②于朝音堂，明日乃还。

（选自张岱《西湖梦寻》）

[注］①霁：雨过天晴。②参廖、辨才：人名。③并湖：沿湖。④雷峰、南屏、灵石坞：山名。⑤普宁、寿圣院：寺名。⑥惠因涧：山涧名。⑦殆：大概。

15．解释下列句子中加点的词。

（1）湖中人鸟声俱绝()

（2）湖中焉得更有此人！()

（3）遂弃舟()

（4）濯足于惠因涧()

16．下列句子加点字含义相同的一组是（）

A．余：余住西湖/余人各复延至其家

B．与：天与云与山与水/选贤与能

C．于：憩于龙井亭/出没于鲸波万仞中

D．乃：明日乃还/见渔人，乃大惊

17．用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

（2）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。

18．甲乙两文中，“____________”“____________”表明游览时间都在晚上，“____________”“____________”直接表明环境都很幽寂。

八、诗歌鉴赏

阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

19．诗歌颔联运用_______________的写作手法，表述了被贬归来的感触。

20．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联通过哪些意象表述怎样的情感？

九、作文

21．阅读下面文字，按要求作文。

小溪的远方是大海，雄鹰的远方是蓝天；墨子的远方是“兼爱”“非攻”，陶潜的远方是南山悠然。远方，是目标，是精神的归宿，是我们心心念念的追求……平凡的生活，因为有远方，便有了生机和光彩，有了信念和价值。

请以“远方”为题，写一篇作文。

要求：写一篇不少于600字的文章；内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；文中请不要出现与你相关的人名、校名、地名等。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．C

本题考查字音。

A.虚妄（wǎng）——wàng，锃亮（zēng）——zèng；

B.间不容发（fǎ）——fà；

D.纨绔（kuà）——kù，机械（jiè）——xiè；

故选C。

2．D

本题考查字形。

A.脏物——赃物，震奋人心——振奋人心；

B.一代天娇——一代天骄；

C.不可明状——不可名状；

故选D。

3．欲渡黄河冰塞川乡愁是一湾浅浅的海峡微斯人春蚕到死丝方尽远远围墙边秋一雁声引无数英雄竞折腰因为我对这土地爱得深沉千里共婵娟林壑尤美

本题考查诗文默写。

默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“渡、塞、雁、竞、婵娟、壑、尤”等字词容易写错。

4．水浒传施耐庵吴用

本题考查对名著知识的积累。

由材料“六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵，谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能”可知，这个人物满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，神机妙算，常以诸葛亮、陈平自比，可判断评价的人物为“智多星”吴用；出自《水浒传》。

《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。

5．(1)BA

(2)示例一:稍有风吹草动,就好似大难临头,有的还因此患上抑郁症,造成不可估量的后果。

示例二:稍有风吹草动,就好似大难临头,有的还因此患上抑郁症,导致不可估量的后果。

(3)问题。

（1）本题考查选词填上空。“一蹶不振”比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来，是“情绪不振”导致的结果，所以第一个空应填写“情绪低落”，第二个空应填写“一蹶不振”。

（2）本题考查修改病句。要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度、词义角度分析病因，也可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。句②用词不当，应把“造就”改为“造成”。

（3）本题考查学生对句子成分的分析。“这完全是自身心态的问题”一句，主语是“这”，谓语是“是”，前面的“完全”修饰谓语，作状语，宾语是“问题”，前面的“自身心态”修饰宾语“问题”，作定语。据此分析提炼作答即可。

6．(1)示例：搜集有关自强不息的名言、格言示例：搜集有关自强不息的古典诗词（意思对即可）

(2)①⑥

(3)示例：李叔叔，您好！您的事迹我们听到后很感动也很受鼓舞，您是一位自强不息的人，请问：您认为中学生怎样做才能成为一个自强不息的人呢？（意思对即可）您对个人“自强不息”是怎样看待的？

(4)①“君子求诸己，小人求诸人”意思是：君子要求的是自己，小人要求的是别人。君子遇到问题的第一反应是，我错了，小人遇到问题的第一反应是都怪别人。②“士不可以不弘毅，任重而道远”意思是：作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚忍的品质，因为自己责任重大，道路遥远。

（1）本题考查活动设计。这里要围绕“君子自强不息”这一主题设计活动，仿照“搜集有关自强不息的故事”的格式和内容来设计活动即可。

示例：举办有关自强不息的征文比赛；举办有关自强不息的演讲比赛。

（2）本题考查词语辨析。了解词语意思，或相关典故故事，理解其反映的主题与“自强不息”是否相符。

“曲高和寡”出自《对楚王问》，原意是曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得；现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。与“自强不息”精神不相符；

“孙康映雪”出自《艺文类聚》卷二：“孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。”指晋人孙康刻苦读书的故事。后用为刻苦奋斗的典故，比喻读书非常刻苦。与“自强不息”精神相符；

“车胤囊萤”出自《晋书·卷八十三·车胤传》的民间传说：车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增，成为知名学者。与“自强不息”精神相符；

“宋濂抄书”宋濂在《送东阳马生序》中写道：“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。……天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。”正是他对读书的喜爱和痴迷成就了一位伟大的文学家。与“自强不息”精神相符；

“岳母刺字”最早见于清乾隆年间《精忠说岳》。岳飞母在岳飞背上刺“精忠报国”四个字。岳飞投军后，作战勇敢，多次打败金军，后来成为著名的抗金英雄，受历代人民所敬仰。与“自强不息”精神相符；

“诸葛亮出山”一般指卧龙出山，建安十二年，刘备去南阳卧龙岗三顾茅庐，诸葛亮出山辅佐刘备。与“自强不息”精神不相符；

故选①⑥。

（3）本题考查采访问题设计。设计问题要注意采访对象，针对采访对象和采访目的提出问题，要把大而笼统的问题化解为小而具体的问题，让受访者有话可答。本题中采访对象是身边有自强不息精神的人，采访的任务是“让他们谈谈个人经历，让更多人的人了解他们，受到鼓舞”，因此设计的问题要和他们的“自强不息”有关，并且用语要得体，语气要恳切。

示例：张阿姨好，您自强不息的事迹让我们很感动。请问：您在创业过程中曾主要克服了哪些困难？您能说一个在创业过程中做到自强不息这一点的故事吗？

（4）本题考句子理解。

诸：用于句中时通常是“之于”的合称，“之”是代词，“于”表示对象。“君子求诸己，小人求诸人”意思是具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。遇到问题先从自身找原因是自我负责的态度，是升华自己、提高个人修养的机会。

弘毅：弘，宽广；毅，坚强；任：担当；道：路。“士不可以不弘毅，任重而道远”意思是读书人不可以不心胸宽广、意志坚强，因为他们肩负重任，路途又很遥远。

7．D8．①全球率先掌握全自主快速交会对接技术；②在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用；③货物运送上行能力位居第二；④货物运送上行货重比最高。9．①配备一套能对40%以上的天区进行观测的巡天望远镜；②拥有完整的可再生生命保障系统。

7．D错误，与原文“天舟一号是我国载人航天工程‘三步走’发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。”

8．考查对材料的分析与概括。仔细阅读材料二的内容，根据文字“它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。”提取关键词语。表格中发射质量、上行能力、上行货重数据的比对，概括作答即可。

9．考查对材料的分析与概括。仔细阅读材料三的内容，不难找到关键句子“可以对40%以上的天区进行观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。”提取关键句子作答即可。

10．①好友穿色彩艳丽的衣服②让人心情无比温暖③孤寡老人将树枝做成木花，并染上鲜艳的颜色④温暖、照耀自己11．“跳跃”本意为两脚离地全身向上或向前的动作，这里用来形容长寿花色彩鲜艳、活泼之态，表述大家因受到生机盎然花朵的感染而产生的喜悦之情。12．运用比喻的手法，将玉兰花和楼下看花女孩的微笑比喻成“药引子”，生动形象地写出了玉兰花和女孩的微笑的美好，仿佛拥有了治愈疾病的效果。13．举乡下人过年时贴红对联以及对联上的字“抬头见喜”的例子，与抬头看见花进行类比，说明人在看见美好的事物时会充满希望，为后文写患病好友被花治愈、打工老人用假花装扮树枝温暖了他人、孤寡老人做木花照耀了自己的事例做了铺垫。因此第③自然段不能删去。14．最后一段写到了在人生面临困境时，要学会创造美好，温暖和照亮生活，写纸花、木花都是为了写制作纸花和木花的人们，赞美他们乐观的人生态度和纯洁美好如花心灵。（意思对即可）

10．本题考查内容梳理。

由“在寒冷的冬天，融化别人冰冷的心”可定位到第④段，由“我的一位女性好友，每次出门，尤其是在冬天，她必然穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花”可知，①空填写：好友穿色彩艳丽的衣服。

由“打工老人将废品做成花绑在树枝上”可定位到第⑤段，由第⑥段“再从阳台上眺望，那一树树花让我无比温暖”可知，②空填写：让人心情无比温暖。

由第⑦段“一个孤寡老人……他将树枝削掉外皮，削出一层层薄片，翻卷开来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染上各种鲜艳的颜色”可知，③空填写：孤寡老人将树枝做成木花，并染上鲜艳的颜色。由“现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，用来温暖、照耀自己”可知，④空填写：温暖、照耀自己。

11．本题考查句子赏析。

“跳跃”意思是两脚用力，使身体离开地面的动作。结合“这一簇簇鲜艳的‘梅花’，在桌案上火焰一般”可知，这里用来形容长寿花色彩鲜艳、活泼之态；结合后文“同事们都很高兴，……当伏案劳作，忙到头眼昏花、精疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜”可知，“跳跃”表述了同事因受到生机盎然花朵的感染而产生的喜悦之情。

12．本题考查句子理解。

“楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子”把“玉兰花和楼下看花女孩的微笑”比作“药引子”，是比喻的修辞手法。“药引子”本意是中药药剂中另加的一些药物，能提高药剂的效力。这里指女孩的微笑和玉兰花让好友感受到了温暖与希望，从而迅速康复，写出了花的治愈效果。

13．本题考查句段的作用。

本题中第③段位于文章中间部分，分析其作用时可从内容和结构两方面着手。内容上，第③段中“一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是撞进门来的春天”写出了“抬头见喜”的寓意，与抬头看见花进行类比，说明人在看见美好事物时会充满希望；结构上，第③段的内容为第④段患病好友被花治愈、第⑤段老人用假花装扮树枝温暖他人和第⑦段孤寡老人做木花照耀自己等事件做铺垫。

据以上分析，阐述不能删去的理由即可。

14．本题考查内容和主旨。

结合第⑥段“那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦”第⑦段“现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天”等句子可知，环卫工夫妇和孤寡老人制造假花的目的是为了给自己和他人带来希望和幸福。

第⑧段“在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……”写出了环卫工夫妇和孤寡老人在平凡的人生面前，学会创造美好，温暖和照亮生活。塑造那些制造假花的人们的美好形象，赞美了他们乐观的人生态度、智慧的双手和纯洁美好如花的心灵。

15．消失还于是，就洗、洗涤16．C17．（1）我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。

（2）这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（连）头发都能数清。18．是日更定矣是夕湖中人鸟声俱绝皆寂不闻人声

15．本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。

（1）句意：湖中行人、飞鸟的声音都消失了。绝：消失。

（2）句意：在湖中怎么能还会有您这样的人！更：还。

（3）句意：于是（我）离开船。遂：于是，就。

（4）句意：在惠因涧洗脚。濯：洗、洗涤。

16．本题考查文言词语的含义。

A.我/其余的人；

B.和/同“举”，选举；

C.都是介词，在；

D.才/竟然；

故选C。

17．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语：

（1）余，我；拏，通“桡”，撑（船）；拥，穿着；毳衣，细毛皮衣；毳，鸟兽的细毛；往，前往。

（2）是，这；霁，雨过天晴；数，数清；毫发，像头发一样细微的物品。

18．本题考查内容理解。

文中“是日更定矣”意思是“这一天晚上八点左右”，表明游览时间都在晚上。“湖中人鸟声俱绝”意思是“湖中的行人、飞鸟的声音都消失了”，表明环境都很幽寂。

文中“是夕”意思是“这天晚上”，表明游览时间都在晚上。“皆寂不闻人声”意思是“都十分寂静，听不到人的声音”，表明环境都很幽寂。

参考译文：

崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。天光湖色全是白皑皑的。湖上影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）离开船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。（我们）过了雷峰塔，度过南屏一带，在惠因涧洗脚，进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边的屋舍，灯火若隐若现，草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前行（到了）二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。

19．用典（运用典故）20．诗人用“沉舟”“病树”表述对身世坎坷的感慨和难平的心绪；用“千帆”竞发“万木”争春表述刚健昂扬、积极乐观（豁达）的人生态度。

19．考查对诗歌写作手法的理解。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的“闻笛赋”，指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，勾起了对故人的怀念。“烂柯人”指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。以此典故表述自己遭贬23年的感慨。运用典故，表述世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。据此可填写作答。

20．考查对诗句的赏析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。通过叙写沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，表述对身世坎坷的感慨和难平的心绪；用“千帆”竞发“万木”争春来劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现了乐观昂扬、积极豁达的人生态度。作答时，可抓住“沉舟”“病树”“千帆”“万木”几个意象来分析作答。

21．例文：

远方

人们常说：“无限风光在顶峰。”

我却想说：“无限风光在远方。”

有一句话说道：“生活中近的是现实