19 月光曲课文解析及练习（带答案）-2020年秋山东省济宁市六年级语文上册 部编

19月光曲课文主题：六年级上六年级上本文叙述了德国有名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的故事，表现了贝多芬对穷苦人民的怜悯和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。同时也告诉人们，神奇乐曲的创作不仅要依靠丰富的想象力，更源于高尚而真挚的情感。贝多芬简介：贝多芬（LudwigvanBeethoven，1770年12月16日-1827年3月26日享年57岁），德国有名的音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。他的作品对世界音乐的进展有着格外深远的影响，因此被尊称为“乐圣”。他创作了大量布满时代气息的优秀作品如交响曲《英雄》《命运》,《田园交响曲》《合唱》序曲《哀格蒙特》钢琴曲《悲怆》《月光曲》《暴风雨》《热忱》《黎明》等等。他集古典音乐的大成同时开拓了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的进展有着举足轻重的作用。是一位颇具制造性的作曲家。德国最宏大的音乐家、作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一他与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。他和米开朗基罗、列夫·托尔斯泰的一生都经历了各种苦难坎坷。法国作家罗曼·罗兰依据他们的人生写成了《名人传》原文阅读月光曲1、两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多有名的乐曲。其中有一首有名的钢琴曲叫《月光曲》，传奇是这样谱成的。2、有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上漫步     ，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。3、贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过任凭说说罢了。”

4、贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。5、皮鞋匠看见进来个生疏人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”6、姑娘赶忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”7、贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”8、一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切犹如披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。9、皮鞋匠静静地听着。他犹如面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒适的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照射下的波涛汹涌的大海。10、兄妹俩被神奇的琴声沉醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。学问点生字组词：谱：谱曲谱写歌谱棋谱乐谱年谱莱：莱卡莱塞莱茵河茵：茵褥绿茵茵绿草如茵盲：盲人盲目盲道盲从文盲色盲纯：纯熟纯净纯蓝纯净清纯纯真键：按键琴键键盘

关键

键入霎：霎时一霎霎时间缕：缕述一缕炊烟条分缕析一丝一缕陶：沉醉陶瓷彩陶陶器陶俑陶土

多音字：乐：yuè音乐lè欢乐弹：tán弹力dàn弹弓词语解释：幽静：安静。断断续续：时而中断，时而连续。文中指琴声不连贯。清秀：美丽而不俗气。纯熟：很熟练。清幽：(风景）秀丽而幽静。微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。舒适：清静；安静。沉醉：很满意地沉醉在某种境界或思想活动中。记录：把听到的话或发生的事写下来。词语搭配：（幽静）的小路

（清幽）的月光（神奇）的琴声

（波涛汹涌）的大海句子解析1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过任凭说说罢了。”听贝多芬的音乐会是盲姑娘始终以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“任凭说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她格外理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的担忧和痛楚之意，她对自己说的那句话感到担忧和懊悔。这“任凭说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活原来就已经很困难了，听贝多芬的音乐会是多么铺张而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。可通过联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。2.她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了推断，贝多芬正在四周旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很确定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬格外激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法──创作的激情顿时而生。3.月光照进窗子，茅屋里的一切犹如披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，怜悯之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。4.他犹如面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清亮的样子。“霎时间”，极短的时间。

皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的秀丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空消灭了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气概渐渐增加，曲调消灭了波折。第三幅：“突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐突然响起。浪花“涌过来”，气概凶猛，音乐昂扬激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。5.月光正照在她那舒适的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照射下的波涛汹涌的大海。“舒适”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“舒适”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看沉醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照射下的波涛汹涌的大海”，是多么宽敞自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所憧憬的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力气。问题归纳1.想一想：课文写了什么？本文叙述了德国有名音乐家贝多芬因怜悯穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作«月光曲»的传奇故事。2.一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”姑娘的话，用了两个感叹号，有什么表达效果？姑娘所说的话用了两个感叹号，一是为自己弹不好这首曲子而焦急，二是表达自己对弹好这首曲子的渴望，从中可以看出姑娘对音乐的痴迷。3.姑娘为什么说“不过任凭说说罢了”?“我不过任凭说说罢了”是盲姑娘对哥哥的劝慰，由此可见姑娘家境贫困，她格外体谅哥哥的难处。4.盲姑娘为什么这么激动?她是怎么知道弹奏曲子的人是贝多芬的?

盲姑娘不但爱音乐，而且懂音乐。纯熟的琴技，再联系到贝多芬在四周演出，这让懂音乐的盲姑娘断定这个人就是贝多芬。梦寐以求的愿望变成了现实，盲姑娘的激动之情自然溢于言表。5.为什么说盲姑娘“仿佛也看到了她从来没有看到过的景象，月光照射下的波涛汹涌的大海。”？盲姑娘眼睛瞎了，是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，她听得入神了，能联想到月光下的大海，所以说她“仿佛也看到了”。八、课文分段第一段（第１节）：写《月光曲》是贝多芬谱写的。第二段（第２-10节）：具体地记述了贝多芬创作《月光曲》的整个过程。九、课文主题本文叙述了德国有名音乐家贝多芬因怜悯穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬卓越的音乐才华和高超的琴技以及他对贫苦人民的怜悯。课后习题1.有感情地朗读课文，说说贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动；弹第二曲因为失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。2.反复地朗读第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的神奇，再背诵下来。

听着贝多芬的琴声，我们可以联想到海上明月升起的秀丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，平静的海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，穿过天空消灭的“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气概渐渐增加，曲调消灭了波折。第三幅：“突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐突然响起。月光照射，浪花“涌过来”，气概凶猛，音乐昂扬激越，节奏越来越快。课内问题：1、说一说这篇课文的主要内容。答：这篇课文叙述了德国有名音乐家贝多芬因怜悯穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。2、体会贝多芬和兄妹俩的品德。答：贝多芬：怜悯劳苦大众，具有音乐天赋和卓越才华。兄妹俩：虽然生活艰苦，但热爱音乐，对生活布满乐观态度；相互关心、体贴．感情深厚。3、贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听？答：因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到兄妹俩的谈话，他为他们生活在穷苦中却仍热爱音乐、追求艺术所感动，所以要弹琴给盲姑娘听。4、贝多芬为什么弹完一曲又弹一曲？答：一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法一一创作的激情油然而生。

同步练习阅读下面的段落，完成练习。一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切犹如披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他犹如面对着大海，月亮正从（

）的地方升起来。（

）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（

）轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（

）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照射下的（

）的大海。1.按原文填空。

2.下面不是比方句的一句是（

）。①月光照进窗子，茅屋里的一切犹如披上了银纱②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3.用“___________”在文中画出实际