【期中】六年级语文下册 第1-4单元阶段复习 课外阅读拓展（部编 ）

六年级语文下册第1-4单元阶段复习课外阅读拓展时间：40分钟满分：100分班级：姓名：成果：.一、非连续性文本阅读。材料一：漫画《你不要命了！》材料二：对280人使用微信情况的调查统计材料三：什么是低头族低头族，是指如今在地铁、公交车里那些作“低头看屏幕”状的人群。他们看手机或平板电脑里的微信，上网玩嬉戏，看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手机或平板电脑难分难解。低头族主要消灭在城市的地铁上、公交车上，甚至大街小巷，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。1.上面三则材料都与一个话题有关，这个话题是__________________。（2分）2.材料一的漫画告诉了人们什么？（2分）___________________________________________________________________3.从材料二的调查表中你了解到了什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________4.你如何看待“低头族”的做法？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。时间每天早上起来，就计划这一天该做些什么，到晚上躺在床上，犹如什么也没有做。记得幼年作文，总爱写“光阴似箭，日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小当心灵里，今日就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了又来了，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。于是，问自己：过去几十年，我毕竟做了些什么？这一生确定要交白卷了。8月中，在美国一小镇，访问一位84岁的老学者，在他那狭窄的厨房里，我向他倾诉了内心的困扰。他说：“你应当抓紧现在和将来的日子。”我说：“是的，我在尽力。但是，我已铺张了几十年。”他摇摇头：“达尔文说他贪睡，把时间铺张了，却写了《物种起源》；奥本海默说他锄地拔草把时间铺张了，后来成为‘原子弹之父’；海明威说他打猎、钓鱼，把时间铺张了，终于获得诺贝尔奖；居里夫人说她为了家务和孩子忙，铺张了时间，也能发觉镭元素，而又把孩子教养成科学家。”我大喊：“这些人都是人才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人。”“你有权评定你是个愚蠢的平凡人，我的意思是提示你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为铺张了时间，实际上并没有铺张。”“但是，我年纪大了。”“我70岁那年，拟定一个需要10年才能完成的研究计划，当时，和一位30岁的年轻朋友谈到这个计划，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70岁的老人，时日已不多，还能做些什么，10年过去，我的工作如期完成，仍旧在试验室忙着。”他挺了挺胸，笑了。“你那位年轻朋友呢？”我问。“不再年轻，已是中年啦！”

“对他来说，这10年应当是黄金年龄，想必有很不错的纪录。”“没有，他承认过去的10年是空白的，真正的空白。”“为什么？”“依旧熙熙攘攘、推推挤挤地生活，10年，一眨眼就过去了。”这一番话，如当头一棒，我呆了。1.读第1自然段，找出两个描写时间过得飞速的词语，并谈谈你的看法。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________2.你敬佩文中的老人吗？为什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________3.从达尔文、奥本海默、海明威、居里夫人身上你学到了什么？（2分）___________________________________________________________________4.下面关于达尔文、奥本海默、海明威、居里夫人这四个人的说法不正确的一项是（）（3分）A.达尔文是英国人，他的《物种起源》是现代生物学的开山之作。B.海明威是美国人，他写的《老人与海》《复活》被称为世界名著。C.奥本海默是美国犹太裔物理学家，曼哈顿计划的领导者，他主导制造出世界上第一颗原子弹。D.居里夫人祖籍波兰，居里夫人的丈夫和女儿也是诺贝尔奖获得者。5.写出一两条你积累的珍惜时间的名言。（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读短文，回答问题。跑道①学校要开运动会了□名扬□家豪□子强和政彬将代表六年级(5)班参与男子四百米接力赛□

这四位同学都很有实力，他们精神兴奋，决心为班集体争得这项荣誉。很快，大家分好工，紧锣密鼓地练起来。②在比赛前几天的集训中，老师突然宣布要政彬和名扬调换棒次，他解释说：“名扬的冲刺技巧比较好，由他来跑第四棒最抱负。”③政彬失去了自己擅长的第四棒，感到格外委屈。他认为老师偏心，才会把胜利抵达终点的荣耀给名扬，因为名扬是班长。因此，当名扬要政彬搬运器材时，他()大声拒绝，()露出厌恶的表情。政彬甚至准备在接力赛时，有意放慢速度，让名扬无法如愿。④运动会开始了，六年级(5)班的总分始终处于领先地位。就在大家都以为胜利在望时，不幸的事发生了。在上午的跳高比赛中，名扬不慎撞伤了膝盖。原本胜券在握的四百米接力赛，现在却变成了一场旗鼓相当的比赛。⑤老师忧心忡(chōng)忡地问名扬：“你伤得重不重？要不要换候补选手上场？”名扬摇了摇头，原地慢跑几步，说：“已经不要紧了，只不过是一点皮外伤，难不倒我的。”“你放心，我们会拼命跑，帮你领先一段距离。为了班上的荣誉，我们一起加油！”子强拍着名扬的肩膀说。他又转头看着政彬说：“更何况，我们还有起跑速度最快的第一棒呢！团结就是力气，只要大家一条心，我们肯定可以取得胜利。”政彬听了，内心既激动又惭愧。⑥男子四百米接力赛就要开始了！政彬突然想起老师曾经说过的话：“接力赛就是团队精神的表现，只要每位选手都能全力以赴，一棒接一棒地传递下去，直到胜利抵达终点，不管第几棒，都是跑道上最闪亮的星。”⑦“对！我应当放下个人的得失，为班级荣誉努力向前。”政彬自信满满地站在起跑点。就在发令枪响的一刹那，政彬像脱缰的野马向前飞奔，很快就绕过弯道，将接力棒交给子强。政彬的目光始终追随着队友们的背影，直到名扬第一个冲到终点。1.给短文第①段的第一句话加上标点符号，填在“()”里。(2分)2.结合上下文，解释下面的词语。(2分)忧心忡忡：_____________________________________________3.依据短文内容选择。(2分)(1)男子四百米接力赛，六年级(5)班最终跑第一棒的是()。A.名扬 B.子强

C.政彬 D.家豪(2)短文第③段括号处应填入的关联词语是()。A.只要……就…… B.不但……而且……C.即使……也…… D.虽然……但是……4.依据短文内容填空。(2分)(1)短文中画线的句子是对名扬的________描写和_________描写，表现了他__________________________________的品质。(2)短文中，政彬的心理发生了一系列变化，请把这个变化过程补充完整。精神兴奋——________________——________________——自信满满5.“不管第几棒，都是跑道上最闪亮的星。”请谈谈你对这句话的理解。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读与理解。正值春光大好的时候，我因重感冒住进了医院。其实，重感冒也算不上什么大不了的病，但是，一想到住院，心里就格外不痛快。一天清晨，阳光正好，我走出病房，来到了住院部楼前的草地上。那是一片翠色欲滴的草地，草地的四周错落有致地安放着几个长凳，供来往走累了的人歇脚，草地上三五成堆地坐满了人。我是个天生不爱喧闹的人，所以往草地的边缘走去。在一个长凳上，我望见了这样一个惊异的小男孩，他七八岁光景，赤裸着上身，衣服都放在了长凳上，眼睛紧闭，一动不动地站在那里，像一座雕塑。我主观臆断，他肯定是被家长骂了，所以才赌气跑到这里，做出这么傻得可爱的事？要知道，此时虽然是暮春，但是，天气仍有些许寒冷，孩子这样做，确实令人想不通。我带着疑问上前搭讪：“孩子，抓紧穿上衣服吧，当心冻着。”“不，我不穿！我不怕冷。”男孩斩钉截铁地说。

“那就是小伙伴欺侮你了？”我当心地迂回着探问。“也不是，我的人缘可好了，他们都挺喜欢我。”男孩一脸兴奋。“是不是妈妈批判你了？不听妈妈话的孩子可不是好孩子啊！”我连续问道。“不是，妈妈从来不批判我。”男孩一脸委屈，“爸爸不要妈妈了，妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”孩子说着，几乎要掉下泪来。“那你也没有必要光着上身站在这里啊？”我仍对孩子的特别举动感到不解。“因为我想让自己多吸取点阳光，让妈妈看到我，就像看到太阳一样，能够尽快好起来。”男孩说着，几颗豆大的泪珠终于掉了下来。我不禁一怔，这才发觉男孩站立的长凳旁，正是阳光最好的地方，阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，始终延长到我的心灵深处……我坚信，有男孩这样一盏小小的太阳在身边，再愁闷的妈妈也能尽快走出哀痛。1.给短文加一个合适的题目，写在下面的横线上。（2分）___________________________________________________________________2.联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）主观臆断：_______________________________________________________________________________________________________________________（2）斩钉截铁：_______________________________________________________________________________________________________________________3.文中小男孩说：“妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”这句话中医生说的“阳光的事物”指什么？小男孩以为是什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________4.省略号的作用有多种，文中“阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，始终延长到我的心灵深处……”

一句中，省略号的作用是（）。（2分）A.表示列举内容的省略B.表示话未说完C.表示语意未尽D.表示说话断断续续5.文中最终一句话为什么说小男孩是“一盏小小的太阳”？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读选文，完成练习。除夕（节选）斯妤头一天照例是熬夜，然后照例是睡懒觉睡到阳光灿烂，市声嘈杂。眼睛睁开后下意识地望了望窗外，复又下意识闭上。再次睁开眼时想到的是儿子。躺在身边的儿子却早已醒来，自己睁着眼睛望着天花板。不像在玩也不像发呆当然更不是在思索。他就是那么躺着静静地眼珠黑黑地看着天花板。我朝他一笑。他也回报我嫣然一笑。我说今日怎么这么乖，醒了也不叫妈妈，不吵妈妈，今日真是特殊     地乖。儿子应付似的笑笑，然后说妈妈今日是星期天吧，今日咱们不上幼儿园对不对？我于是猛地想起今日是一个特殊     的日子。记忆中的这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻着腰紧急而麻利地忙着。今日是腊月二十九。是围炉的日子，迎新送旧的日子。在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上洁白的台布。然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。夜幕降落时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始求福，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。1.这篇短文主要写了什么？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________2.短文是按什么挨次写的？哪些部分写得具体？哪些部分写得简略？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者是怎样具体写“这一天是大忙特忙的日子”的？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________4.本文结尾运用了________的修辞手法，写出了作者__________________的感情。（2分）5.联系生活实际说说你是怎样度过这个特殊     的日子的。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读下面的材料，完成后面的练习。材料一：图书漂流，是一段文明美丽的奇异旅程，它起源于二十世纪六七十年月的欧洲。读书人将自己读完的书，任凭放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其“漂”出手，让下一位爱书人阅读，连续一段漂流书香。这种好书共享方式，让“学问因传播而美丽”。如今，图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的漂流规章，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。材料二：六年级“图书漂流”活动活动安排：3月10日—3月15日：投放图书地点：学校阅览室3月18日—6月30日：漂流

留意：1.图书要求：非教材、教辅类，内容健康。2.漂流要求：①每本书停留时间不超过一周；②爱护图书；③认真阅读，填写漂流卡。1.从材料一中选出恰当的内容来当作“图书漂流”活动的主题，并填在材料二的方框中。当然你也可以自己确定一个“图书漂流”主题。（3分）2.依据两则材料内容，推断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）图书漂流是一种好书共享的方式。（）（2）本次“图书漂流”活动的参与者是六年级师生，每本书停留时间不限。（）3.读了这两则材料，对于图书漂流，你有什么想法？请写下来。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读短文，回答问题。忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片光线，很美，很好。孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光线洒向花盆中的紫罗兰，使本就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时任凭吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。孩子的母亲见了，走过来，问：“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，快乐地说：“妈妈，看！花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”母亲皱了皱眉头，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛：“

会的，小瓜苗会长出西瓜的，我会每天照看它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚决和信念。一天下午，孩子放学回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威。孩子瞪大眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇的一声哭了。之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”“被我拔了，这有什么好哭的！那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责怪孩子，给孩子擦眼泪。此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆。花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑着说：“不错啊，真厉害，得了满分。妈妈待会儿带你上街给你买冰淇淋。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光线，很美，很好。孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的。(有改动)1.第2自然段中加点的词语“憧憬”的意思是_________________________。用“——”画出该段中能体现该词语意思的句子。(3分)2.随着事情的进展，孩子的心情发生了怎样的变化？读短文，把表格补充完整。(3分)事情的进展花盆里长出小瓜苗母亲拔掉小瓜苗母亲忽略孩子借画表达的想法孩子的心情3.下面对文中画“——”的句子的理解最准确的一项是()(2分)

A.表现了孩子对小瓜苗的思念和惋惜。B.表现了孩子纯真的童心以及对生命的热爱。C.表现了孩子对妈妈的行为的不满。4.将本文最终一个自然段中的句子与下面的句子进行对比，从表达感情的方式这一角度分析它们的异同点。(5分)链接：男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒芜。——《那个星期天》______________________________________________________________________________________________________________________________5.联系全文内容，说说题目“忽略”的含义。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一、1.微信的利与弊2.开车时不能玩微信，要留意安全。3.关于使用微信的好处，认为用微信便利与人联系的人最多，认为用微信能结交生疏人的人最少。4.我不赞成“低头族”的做法，微信确实为我们