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2024/3/13五年级下册语文课件－11.题西林壁课前预习｜长春版第一步：听范读，正字音第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字、新词，联系上下文并随时查阅《课课小字典》理解字词义，熟记生字)“缘”字是________结构，按部首查字法应该先查______部，再查________画。它在诗中的意思是________，组词：________。1．我会查字典。

左右纟9因为缘分2．在加点字恰当的读音后面画“√”。(1)这本书的作者一定是一位博闻强识(shízhì)的学者。我不能识(shízhì)得庐山的真实面貌。(2)从正面看，山横(hénghèng)在眼前。他发了一笔横(hénghèng)财。....√√√√3．联系上下文解释下列词语。题：_____________________________________________

横看：_________________________________________________________________________________________________________________________________侧：_____________________________________________识：_____________________________________________面目：___________________________________________缘：_____________________________________________书写，题写。从正面看，从山前山后看，山横在眼前，所以说横看。庐山总的是南北走向，横看就是从东面或西面看。侧看，从侧面看，从山的一端(南端或北端)看。辨认。面貌。这里指庐山所呈现的景象。因为。第三步：查阅资料(1.查阅苏轼的相关资料，阅读他的诗歌；2.搜集关于庐山的相关资料)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文，体会文章所表达的思想感情)第五步：读课文，明内容1．《题西林壁》的作者是________代的__________。作者从______面看庐山，山脉连绵起伏；从______面看庐山，山峰耸立。从______处、______处、______处、_____处看庐山，庐山呈现的景色各不相同。2．判断对错。(正确的画“√”，错误的画“×”)A．这是一首借景说理诗，揭示了“当局者迷，旁观者清”的哲理。()B．

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