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文档简介

课题放心去飞授课时间课时第2课时课型新授课教学目标知识与能力1、能用欢快、明亮的声音学会演唱歌曲《放心去飞》，能够感受歌曲中合唱的魅力。2、能掌握一些发声方法，并运用到歌曲中。过程与方法能够依据《放心去飞》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。情感态度与价值观1、能主动地参与歌曲的创编及其它音乐活动。2、能掌握一些发声方法，并运用到歌曲中。重难点教学重点能用欢快、明亮的声音学会演唱歌曲《放心去飞》。教学难点1、有感情的演唱歌曲《放心去飞》。2、能主动参与到歌曲的创编活动中。教学方法引导法，启示法课程资源多媒体课件教学过程前提测评：同学们说一说上节课的感受如何？导入新课:1、情景定向听音乐进教室（《放心去飞》）。3、师生问好。三、教学内容：二次备课教师演示：观看老师的实验：吹气球，将气球中的气释放。体验感悟“气沉于底”和气息的支点。1、呼气练习：边打哈欠边吸气，吸到一定时控制住，既不出气也不吸气，时间稍长些。2、呼气练习:在吸气练习的基础上，将气息有控制的缓缓呼出。3、发声练习：结合吸气呼气练习，进发声练习。（1）长音练习：1=E24。1---1---，嗯。（2）爬坡练习:1=C-G24。123454321---。啊。（一）引导掌握1、聆听《放心去飞》，找旋律线。2、再次聆听《放心去飞》随乐画旋律线。3、随乐轻唱《放心去飞》，找出基本的节奏型。4、节奏练习。34xxxxxoxxx。xx--34oooxx-oxx-oxxxxx--5、视***谱。6、按节奏朗读歌词。7、依谱唱词。（二）引导掌握1、聆听《放心去飞》，找旋律线。2、再次聆听《放心去飞》随乐画旋律线。3、随乐轻唱《放心去飞》，找出基本的节奏型。4、节奏练习。34xxxxxoxxx。xx--34oooxx-oxx-oxxxxx--5、视***谱。6、按节奏朗读歌词。7、依谱唱词。8、解决难点：唱准节奏、个别地方的旋律。9、歌曲处理：（1）统一换气。（2）注意旋律走向随时调整气息的力度。10、有感情的将歌曲演唱一遍。四、巩固练习创编活动1、以同学情谊和校园生活为主题，学生自由创作。2、展示自己的作品。3、演唱自己的作品，或请人代唱自己的作品。五、课堂小结：我们学完了歌曲《放心去飞》，大家来说说这节课的收获吧！六、布置作业：课后练习板书设计 放心去飞1=E3/4刘虞瑞词柔情的陈秀男曲

终于还是走到这一天，

要奔放各自的世界，

没人能取代记

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