人教版九年级下册 第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱（第二课时）（无答案）

/第十单元酸和碱课题1常见的酸和减〔第二课时〕一、氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质和用途

化学式俗名物理性质用途氢氧化钠〔〕色固体,具有性〔易潮解〕,溶于水,溶解时热。1、可作某些气体的剂2、生活中可用来除3、广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业氢氧化钙〔〕色固体,没有吸水性,溶于水,溶解不放热。1、材料2、上凃刷,可防止冻伤和害虫生卵3、农业上配制成农药〔如波尔多液：是石灰乳与配制成的〕4、改进土壤氢氧化钙的水溶液叫,熟石灰是由和水反响生成的,反响的化学方程式为,该反响热。用熟石灰制成的石灰浆粉刷墙壁,过几天就变得白而坚硬,其变化过程的化学方程式是。氢氧化钠易潮解,称量时必须要放在器皿上称量〔如：烧杯、外表皿〕。氢氧化钠具有强烈的性,如果不慎沾到皮肤或衣服上,应立即用冲洗,然后涂上硼酸溶液。3.具有吸水性〔可作枯燥剂〕、并且遇水会放热物质：、、。水〔1〕如下图,假设想小试管〔试管中装有水〕中分别参加一定量的以下物质,上侧Ｕ型管中的液面左高右低,该物质是〔〕k|B|1.c|O|m水A.浓硫酸B.食盐固体C.硝酸铵固体D.氢氧化钠固体

〔2〕以下潮湿的气体：〔1〕O2；〔2〕CO2；〔3〕SO2；〔4〕NH3；〔5〕H2〔6〕HCl气体①能用浓硫酸枯燥的是〔填编号,下同〕②能用NaOH固体、CaO枯燥的是二、碱的化学性质1.碱能使反响,使其变色。紫色石蕊溶液无色酚酞溶液酸碱2.碱能与反响。〔都能生成和盐〕〔1〕Ca(OH)2+CO2==；〔检验二氧化碳用,因为二氧化碳能使它变〕〔2〕NaOH+CO2==；〔吸收二氧化碳常用,因为NaOH溶于水,可以配成较浓的溶液,吸收效果好,而Ca(OH)2溶于水,吸收效果较差〕。NaOH固体暴露在空气因为能够吸收空气中的而易潮解,又因为能吸收空气中的而变质,所以NaOH固体必须保存。新课标第一网〔3〕NaOH+SO2==；〔4〕Ca(OH)2+SO3==；〔5〕Ca(OH)2+SO2==；〔6〕NaOH+SO3==；三、练习1.以下各组物质的名称或俗称和化学式表示的是同一种物质的是〔〕A.干冰、水、H2OB.金刚石、金、AuC.消石灰、熟石灰、Ca(OH)2D.烧碱、苛性钠、Na2CO32.以下物质长期暴露在空气中,会因变质而质量增加的是〔〕A.氯化钠晶体B.浓硫酸C.氢氧化钠固体D.浓盐酸3.以下气体中,既可以用浓硫酸枯燥,又可用氢氧化钠固体枯燥的是〔〕A.CO2

B.NH3

C.H2

D.HClh.com盐酸酚酞石蕊二氧化碳盐酸酚酞石蕊二氧化碳A B C D5.危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是()6.氢氧化锂(LiOH)可溶于水,其化学性质与氢氧化钠相似。以下对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的选项是()A.能与二氧化碳反响B.能与氯化铜溶液反响生成蓝色沉淀C.能与稀硫酸反响D.能使紫色石蕊试液变红7.以下反响能够发生,且没有明显现象的是()A.Na2CO3溶液参加到澄清石灰水中 B.Fe2O3参加到NaOH溶液中C.CO2通入氢氧化钠溶液中D.CO2通入澄清石灰水中8.某物质：a.滴入石蕊试液变蓝色；b.滴入氯化铜溶液产生蓝色沉淀；c.参加碳酸钠产生白色沉淀。那么这种物质是()A.NaOH溶液 B.Ca(OH)2溶液C.稀盐酸 D.稀硫酸9.某些金属氢化物与水反响可生成碱和氢气,如NaH+H2O====NaOH+H2↑。CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反响的产物有()A.Ca(OH)2和H2B.CaCO3、NaOH和H2C.NaOH和Ca(OH)2D.Ca(OH)2、CaCO3和H210.以下有关氢氧化钠性质的说法错误的选项是()A.氢氧化钠有腐蚀性B.固体氢氧化钠有挥发性C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气11.碱溶液中都含有OH-,因此不同的碱表现出一些共同的性质。以下关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是()A.能使紫色石蕊试液变蓝色B.能与盐酸反响生成水C.能与Na2SO4溶液反响生成BaSO4沉淀D.能与CO2反响生成水12.下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是()A.在Ca(OH)2溶液中参加Na2CO3溶液,有白色沉淀生成B.在NaOH溶液中通入CO2气体,有白色沉淀生成C.在Ca(OH)2溶液中参加几滴石蕊试液,溶液呈蓝色D.在NaOH溶液中参加CuSO4溶液,有蓝色沉淀生成13.以下对实验意外事故的处理错误的选项是〔〕A．假设不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧,应立刻用湿抹布扑盖B．假设不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液C．假设不慎将腐蚀性药液溅入眼睛,要先用手揉眼睛,再立即用水冲洗D．假设不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应立即用大量水冲洗,然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液14.镍(Ni)是一种用途广泛的金属,常用于电镀工业和制造电池,硫酸镍溶液显绿色,氢氧化镍为难溶于水的绿色固体,在这些化合物中镍元素都显+2价。(1)氢氧化镍的化学式为。(2)将硫酸镍溶液参加试管中,再滴加足量氢氧化钠溶液,充分振荡后静置。①反响的化学方程式为___________________________________________。②预测反响现象：_______________________________________________。15.在学习碱的性质时,为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反响,老师做了下面两个实验。实验一：如图甲,将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,观察试管中的液面变化情况。实验二：如图乙,向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水,振荡后放在水平的桌面上,观察U形管(装有红墨水)两端液面的变化情况。请问：(1)实验二中假设观察到U形管左端的液面__________(填“升高〞或“降低〞),那么证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反响。(2)与实验一相比,同学们认为实验二更合理,因为它能排除__________对实验的干扰。16.化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反响,实验方案如下： h实验装置实验步骤及操作实验现象①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中气球鼓起②……无明显现象③将注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有气泡产生,气球变瘪④向外拉注射器3澄清石灰水变浑浊(1)步骤①中气球鼓起的原因可能是____________________________________。(2)步骤②中的操作是________________________________________________,其目的是___________________________________________________________。(3)步骤④中发生反响的化学方程式为__________________________________。(4)本实验的结论是__________________________________________________。17.某兴趣小组的同学在老师的指导下,对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究,请你一起参与。wWw.Xkb1.cOm【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质?【猜测与假设】猜测①：氢氧化钙溶液可能全部变质,变成碳酸钙。猜测②：氢氧化钙溶液可能局部变质,其成分是。【实验探究】实验步骤实验现象实验结论(1)取样于试管中,滴加稀盐酸,充分振荡有________生成原溶液中一定含有碳酸钙(2)另取样于试管中,滴加酚酞试液溶液呈红色原溶液中含有________【实验结论】综合上述实验(1)(2),你得出的结论是猜测__________成立。【反思与拓展】(1)氢氧化钙露置于空气中容易变质,原因是(用化学方程式表示)。(2)在分析化学反响后的物质成分时,除了考虑生成物外,还需考虑的是______________________。18.KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使无色酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红？【猜测】猜测1：KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红。猜测2：KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红。猜测3：KOH溶液中的_______________〔填化学式〕使无色酚酞试液变红。【实验探究】实验操作反响反响=2\*GB3②结论=1\*GB3①用试管取少量蒸馏水,滴入1-2滴无色酚酞试液试管内溶液不变色猜测1不成立=2\*GB3②用试管取少量KCl溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液猜测2不成立=3\*GB3③________________,滴入1-2滴无色酚酞试液试管内溶液变红【讨论反思】有同学认为猜测=1\*GB3①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学理由是【拓展】=1\*GB3①向Ba(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞试液,观察到的现象是