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大班幼师个人期末总结

时间飞速，转瞬间，这个学期已经过了一半了。和孩子们相处了将近一年，眼看着孩子们的各个方面都有了很大的进步，我也是发自内心的快乐。

一、教育教学方面：

这是大班孩子在幼儿园的最终一个学期。自己回头想想我的幼儿园生活几乎是没有什么值得我回忆的，可能是由于当时的教育环境有关系。所以，我盼望我能够给我们班的孩子留下一些美妙的童年回忆。而且，最近园里组织学习《3——6岁幼儿进展指南》我也结合这个指南，科学的组织幼儿的一日生活学习活动，盼望在这个幼儿黄金时期，能多给孩子们一些受益的活动。增进幼儿身心进展。

上课方面，我们班的孩子特别活泼，其中也不乏很多淘气的孩子，所以上课的时候，既要把握课堂纪律，又要调控课堂气氛，所以上课的时候，我尽量设计运用嬉戏的形式和孩子们互动，这样不仅吸引了孩子的留意力，而且孩子也简单记住宅学的学问。

班级孩子较多，教师越是声音大孩子越是吵得声音大，所以，在平常组织活动的时候，和孩子们玩一些宁静的嬉戏，比方，猜猜我说的什么静静话，让孩子们宁静下来，专注的听听教师说的是什么。或者做一些宁静的律动，比方《大雨小雨》让孩子们以拍手的方式仿照大雨的声音，当全部的孩子都能沉醉在下大雨的”声音中的时候，再变成轻轻的下小雨，孩子们的留意力全都集中在“轻轻的声音”上。这样孩子们很快就能宁静下来。

另外，结合我们设计的活动课程，我也注意孩子自己的制造力量的进展，让孩子们自由的制造，大胆的想象，自己为歌曲创编动作，为图画创编故事等。

另外，我也特别的盼望我教出来孩子是自信的。所以在平常的活动中，我会鼓舞每个孩子英勇的展现自己，对于那些平常不敢举手回答下列问题，不敢表现的孩子，我会急躁的鼓舞他，同时会带全部的孩子们一起鼓舞他，让他在大家的掌声中体验到喜悦的心情，让他感觉自己很棒。现在已经有许多家长反应说孩子比以前英勇自信多了。

本学期有许多孩子们的活动，每次活动都鼓舞孩子们积极地参与，告知孩子们我们班是一个大集体，我们应当喜爱他，我们每个人都要努力的参加。让孩子们在这样的环境里形成喜爱集体的良好品德和责任感。

保育常规方面：

仔细做好卫生消毒工作，为孩子营造卫生干净的学习生活环境，随时观看孩子的身体状况，若是有不舒适的幼儿准时通知家长。班级每天安排值日生请幼儿参加洗手、宁静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的治理。这样即调动了幼儿的积极性，又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规，使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。

个人方面：

仔细学习幼儿进展指南，争取结合纲要中的要求，为幼儿设计更多有益的教学活动。另外从同

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