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文档简介

小班下学期语言故事教案《森林里的饼屋》一、故事背景本故事《森林里的饼屋》是为小班幼儿编写的一篇语言故事。通过本故事,旨在培养幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。二、教案目标帮助幼儿了解故事的情节发展;培养幼儿的语言表达能力和创造力;启发幼儿的想象力,培养幼儿的故事理解能力;培养幼儿的思维逻辑能力。三、教学准备故事《森林里的饼屋》幼儿绘本游戏道具(如饼干、纸板、颜料等)手工工具(剪刀、胶水、彩色纸等)活动道具(如手偶、玩偶等)四、教学步骤步骤一:故事导入创设情境:在教室里摆放几个幼儿喜欢的饼干,引起幼儿的兴趣。提问导入:教师向幼儿提问:“你们最喜欢吃什么味道的饼干?”步骤二:讲解故事介绍故事背景:在一个漂亮的森林里,有一座奇妙的饼屋,里面有各种各样美味的饼干。逐段讲解故事情节:教师通过幼儿绘本或手偶表演的方式,讲述故事的情节发展,引导幼儿参与进来。步骤三:讨论与创作讨论故事内容:教师与幼儿一起讨论故事中的人物、地点、事件以及解决问题的方法。创作饼屋:提供纸板、彩色纸、剪刀、胶水等材料,引导幼儿自己动手制作饼屋,发挥想象力,丰富故事内容。步骤四:语言游戏单词慢板:教师与幼儿一起玩单词慢板游戏,帮助幼儿巩固故事中的单词。故事复述:要求部分幼儿复述整个故事的内容,并鼓励幼儿用自己的语言表达。步骤五:活动延伸做饼干:组织幼儿参与饼干制作活动,培养幼儿的动手能力和合作意识。饼干展销会:将幼儿制作的饼干摆放在展示区,邀请其他班级的幼儿参观、品尝并给予评价。五、教学反思通过本故事教案的设计,幼儿能够在听故事的过程中培养语言表达能力和想象力,通过制作饼屋、制作饼干等活动延伸,培养幼儿的动手能力和合作意识,促进幼儿的综合发展。在教学过程中,教师应适时调整教学策略,关注幼儿的参与度和反

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