陕西省宝鸡市20232024学年九年级上学期语文阶段检测模拟试题（）

Word文档下载后可自行编辑1/1陕西省宝鸡市20232024学年九年级上学期语文阶段检测模拟试题（）2023-2024学年宝鸡市九年级上册语文阶段检测模拟试题

一．默写（共4小题，满分17分）

1.（6分）古诗文默写。

（1），若出其中；，若出其里。（曹操《观沧海》）

（2）《过零丁洋》一诗表现诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是：？。

（3）古诗词中蕴含着丰富的“核心素养”方面的资源。杜甫的“，。”（《茅屋为秋风所破歌》）心系寒士，体现出的是“社会责任”；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”心怀国家，体现出的是“国家认同”；王维的“，。”（《使至塞上》）诗中有画，体现出的是“审美情趣”。

2.（4分）根据要求完成填上空。

在学习语文的过程中，我们欣赏到了多少动人的场景啊！红军们在老山界如此恶劣的环境下依旧hān然入睡，老王伛（A．yǔB．gōu）着身子为杨绛先生家送冰，闻一多先生qiè（A．契B．锲）而不舍研究学问，端木蕻良在关东原野上心怀zhì痛的凝视……

3．（3分）艾青早年学画，因此他的诗歌具备了绘画美的某些特质。请阅读《手推车》一诗，结合主要意象分析这一特征。

手推车

在黄河流过的地域

在冰雪凝冻的日子

在无数的枯干了的河底

在贫穷的小村与小村之间

手推车

手推车

以唯一的轮子

以单独的轮子

发出使阴暗的天穹痉孪的尖音

刻画在灰黄土层上的深深的辙迹

穿过寒冷与静寂

穿过广阔与荒漠

从这一个山脚

从这一条路

到那一个山脚

到那一条路

彻响着

交织着

北国人民的悲哀

北国人民的悲哀

4．（4分）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑□一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。③新时代十年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就、发生历史性变革，呈现、的生动图景。

（1）请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。

（2）请在第②句方框内填入恰当的标点符号。

（3）请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号）

A.文化强民族强

B.文化兴国运兴

二．综合读写（共1小题，满分7分，每小题7分）

5．（7分）为迎接4.23世界读书日，学校组织了“爱读书爱写字爱祖国”系列活动。

（1）请赏读下面幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在横线上。

“朗读”不仅仅是读文本，也可以是（甲）读山川湖海，读心路历程，读人生四季，读念念不忘的回响……所谓阅尽千帆，也许是把所见所闻，所读所想，都化为了内心风景，建构起一方见天地人心的多彩世界。董卿说：“朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，就是我们的《朗读者》。

（2）下列说法正确的一项是

A.文中加点的两个词“理解”“朗读”都是名词。

B.文中画横线的三个短语结构不一致。

C.上文甲句中运用对偶的修辞手法。

D.文中省略号作用表示声音的延续。

（3）班级开展以“经典名著中的人生智慧”，为主题的读书分享活动。你所在的小组确定了“困境与突围”的专题。按照分工，每个组员都要从以下书目中选择一个人物进行梳理，仿照示例进行概括。

①《水浒传》②《骆驼祥子》③《钢铁是怎样炼成的》

示例：《西游记》

人物：唐僧

困境：师徒四人行至白虎岭。白骨精变成美女、老妇、老翁欺骗唐僧。孙悟空识破妖怪。打死白骨精变化的三人，唐僧受八戒挑拨，认为悟空滥杀无辜，逐走悟空，后来唐僧三人行至黑松林，被黄袍怪捉住，陷入困境。

突围：猪八戒用激将法激悟空去降妖，悟空救出唐僧。

人生智慧：不要被事物外表蒙蔽，要明辨真相；不要不加思考听信谗言。

人物：

困境：

突围：

人生智慧：

三．现代文阅读（共4小题，满分46分）

6．（9分）非连续性文本阅读。

材料一

2月15日，北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛，中国队选手苏翊鸣力压一众顶尖选手，赢得金牌。至此，中国体育代表团收获6枚金牌，单届冬奥会获得金牌数量创新高。

“我一直渴望能在‘家门口’的冬奥会上获得金牌，今天终于梦想成真。感谢我的祖国、教练和父母，很幸运出生在这个时代。”面对记者采访，苏翊鸣难掩激动之情。

晋级决赛的12名运动员中，有5名00后选手，即将迎来18岁生日的苏翊鸣是其中最年轻的。拼劲十足的他第一跳就选择了资格赛中没能完成的外转1800度动作，稳稳落地，拿到89.50分。

次轮竞争进入白热化，加拿大队选手马克斯帕罗特和日本队选手大冢健分别得到94分和95分。苏翊鸣则继续冲击内转1800度动作。站上起跳台，加速冲刺，腾跃翻转，稳稳落地！93分！凭借这关键一跳，苏翊鸣位列第一。

最后一跳，选手按照前两轮成绩倒序出场。由于其他选手的得分始终没有超过苏翊鸣，他凭借前两跳便锁定金牌。“如果前两跳分数不够，我肯定会冲击1980度。但现在，我想以自己喜欢的方式享受比赛。”苏翊鸣说。无论是技术还是心态，他都展现出了一名优秀选手应具备的素质。

（《人民日报》2022年2月）

材料二

在本届北京冬奥会上，谷爱凌代表中国队收获了2枚金牌和1枚银牌，而且现实中的她还是个学霸，学习成绩也非常好，被人称赞为天才少女。

谷爱凌接受时谈到了天才与努力的关系，大家认为她是天才，但她自己对此并不同意。

“我不知道我是不是天才，如果是也只有很小很小一部分，甚至不重要。”谷爱凌说，“天才的作用只是在刚开始滑雪的时候学的速度快一点，但做这么难的动作，需要刻苦的训练，99%以上是努力。”

谷爱凌一直是最努力的那一个，“我永远是第一个到练习场，最后一个走，白天给杂志拍照，晚上去健身房，来中国后每天锻炼四小时，没有人要求我，是我自己要做的，因为我知道努力是最重要的。”谷爱凌说，拿到金牌特别高兴，因为这是她努力付出得到的回报。

谷爱凌还特别强调，努力的过程并不是辛苦的过程，而是享受的过程，即使拿不到奖牌也是这样，“在努力的过程中学到了很多，它促进我的成长，教给我自信，让我收获了其他运动员的友谊，所以努力过程非常开心。”

（快科技有删减）

材料三

8月5日，全红婵跳水10米台夺金，以三跳满分、打破世界纪录的方式！

年仅14岁的全红婵，以黑马之姿、以绝对优势惊艳世界。入选国家队还不到1年，此前毫无国际大赛经验——这样一个“素人”，竟能在国际大赛首秀上勇破世界纪录，成为我国最年轻的奥运冠军，真乃神人也。

看看她的跳水动作，干净利落，沉稳细腻，高空入水几无水花。五次跳水三次满分，这样的年纪、这样的水准，绝对是天赋异禀。

在天赋之外呢？有关她的报道，被翻了出来：出生农家，想要赚钱给妈妈治病；参加正式赛事还不到10场，每天练习400多跳；为备战奥运严格控制体重，能严格控制玩游戏时间；不怯生，头脑清醒，年龄虽小但很有自信……

（《广州日报》2021年8月）

材料四

所有的奇迹都是奋斗出来的结果。四届奥运征程，16年的坚守，徐梦桃以31岁的“高龄”在家门口圆梦，取得了这个领域的最高荣誉。这就是坚持与热爱，这就是奥林匹克带给人们的精神财富，这就是奋斗不息，追梦不止。

——人民网评

（1）请用一句话概括材料一的内容。

（2）阅读以上材料，寻找奥运会上运动员们成功的秘诀，请分条概括。

（3）假如学校将派你去采访获奖后的徐梦桃，你会如何提问呢？

（4）仿照材料四，试写一段文字评价谷爱凌（不少于50字）

7．（21分）阅读下面的选文，回答问题。

父亲的咳嗽声

①一位从大西北来北京上大学的小伙子，有一回来我家度周末，饭后我们坐在沙发上一起听音乐，我放送的是一盘西洋古典大提琴曲集。音箱中传出缕缕婉转柔美的乐音，茶几上小玻璃缸中的水蜡烛荧然闪动，我发现他眼睛里渐渐透出了泪光。在乐声中，我们开始了一场令双方难忘的交谈。

②我问他，这音乐为什么让你感动？他说，不懂音乐，尤其不懂这种古典音乐，听大提琴专辑更是头一回。但是，不知为什么，听到这样的旋律，忽然想起了一些以往并不曾有意存放在心里的东西……

③我问：“那是什么东西？”

④他说：“比如说，父亲的咳嗽声……”

⑤我心里一动。问：“在乐音里，怎么无端地想到了咳嗽声？咳嗽，应属于非乐音的一种噪声啊！”

⑥他说：“是的，咳嗽不仅是噪音，而且是病态的音响……”

⑦他父亲是个老矿工，四十五岁前一直在井下作业，四十五岁后成了偶尔下下井的统计员，现在也还不到法定的退休年龄，却被动员提前退休了。他从小就听惯了父亲的咳嗽声，在高考复习期间，父亲并帮不上他的忙，一切生活上的照应，也都出自母亲。父亲往往只是坐在一旁，手里用捆扎包装箱的废带子，编扎着造型拙朴的手提篮，眼睛，时不时地朝温习功课的他望上一眼，偶尔父子目光相遇，双方便都赶紧移开，而这时父亲必然会咳嗽几声……

⑧父亲在矿上很注意防治“矽肺”，但像他父亲这样的老矿工，即便还不足以戴上“矽肺患者”的帽子，但那肺叶里气管里，总还是比常人多些个除不掉的粉尘……不过，在他复习期间，父亲在他旁边的那些咳嗽声，却不一定都是呼吸道里的粉尘作怪……常常是，忙进忙出的母亲会过来嗔怪父亲：“你怎么回事儿？咯咯咯地在这儿闹人！你不知道人家现在不能分心？去去去！钓鱼去！找你的老哥儿们杀棋去！……”父亲有时只好放下没编完的篮子，快快地踱出去了……然而往往是，他在解题的过程中，忽又瞥见父亲一旁的身影，父亲注视他的目光便倏地闪开，同时是一串咳嗽的声音……

⑨在整个报考大学的全过程里，母亲说过许多暖他心窝也令他焦虑的鼓励与期盼交织的话语，父亲却几乎从未正面接触过这一话题……他确曾在私下腹诽过父亲的木讷与低智……他一度对父亲的咳嗽声心生烦厌……

⑩音箱里的大提琴声韵浑厚而又幽婉……他沉默了好一阵。

他终于如愿以偿地接到了来自北京的录取通知书，上火车的那天，父母在火车开动前，一直守在车窗前，母亲有道不完的叮嘱……忽然，父亲挤到母亲前面，从胸兜中，掏出一个纸包来，递到他的手中。他听见母亲说：“该给的我都给了！这是你攒了好久的买鱼竿的钱，你就留下谁能怨你？你这人真是！倒好像是当妈的小气了似的！……”说时火车已经开动，他打开纸包，父亲那浓厚的气息袭入他的鼻腔，他鼻子一酸，抬头要看父亲，却已难见面影。不过，他分明听见了父亲极其畅快的一阵咳嗽声！……

听到这里，我仿佛也听到了他父亲深情的咳嗽声，这平凡却沁人魂魄的咳嗽声，与那大提琴的优美旋律，融为了一派人世间最可珍贵的天籁。

是的，我们往往会忽视人世间那些最不起眼、最不动听，却其实是至为宝贵的亲情显示，而一旦我们在人生的跋涉中念及那些已不在眼前也不在耳畔的至亲至爱的细微而纯朴的存在，心弦为之瑟瑟颤动时，我们才痛楚地意识到，不管我们有多么坚强，有多少庄严而神圣、沉重而严肃的东西作为了生命的支柱，可是我们依然还是需要一些温柔的东西，拙朴的东西，特别是来自亲人、朋友的往往是最琐屑的，甚至是默然的一份关爱！

他想到了父亲的咳嗽声……你也许想到了爷爷那任你小手抓扯的胡须……而我忽然想到了当年同宿舍学伴在夏日为我晾晒过的枕头，那天当我在外狂欢兴尽归寝时，枕头发散出了阳光那清新甜美的气息……

（1）细读⑦⑧⑨和段，回答问题。

A围绕父亲的咳嗽声，将这部分的情节补充完整。

①高考复习期间，

②报考大学期间，父亲未正面接触报考话题，只是时不时发出几声咳嗽。

③火车开动前，

B这部分主要使用了哪种记叙顺序，有什么作用？

（2）“袭”有“乘人不备而进攻”之意，也可以指“扑向”，试分析选文第段加点字“袭”的表述效果。

说时火车已经开动，他打开纸包，父亲那浓厚的气息袭入他的鼻腔，他鼻子一酸，抬头要看父亲，却已难见面影。

（3）选出对选文内容的理解有误的一项。

A.选文③～⑥段通过“我”与他的对话引出了下文，同时，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

B.选文第⑦段画线句运用动作和神态描写，表现了父亲在偷偷关心“我”，被“我”发现后局促不安的样子。

C.选文主要运用了语言描写塑造母亲形象，突出了她的聒噪，与父亲的形象形成鲜明的对比，反衬了父亲对“我”的爱。

D.选文第段主要使用了议论的表述方式，突出了文章的中心。

（4）选文第段“我”想起了学伴在夏日为“我”晾晒过的枕头。你也一定有被某种事物触发了一些回忆的时候吧？请写下来。

8.（12分）课内文言文阅读。

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天争寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（1）下列语句中加点词的解释有误的一项是

A.高峰入云入：耸入

B.沉鳞竞跃沉鳞：指水中潜游的鱼

C.月色人户户：门

D.念无与为乐者念：怀念

（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是

A.实是欲界之仙都知之者不如好之者

B.自康乐以来以我酌油知之

C.念无与为乐者孤岂欲卿治经为博士邪

D.相与步于中庭非得一人于井中也

（3）对文中画线句子翻译正确的一项是

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

A.庭院中（的月光）像积水清澈透明，（仿佛有）藻、荇一起横在水中，掩盖了竹子和柏树的影子。

B.庭院中（的月光）像积水清澈透明，（仿佛有）藻、荇交错在水中，大概是竹子和柏树的影子吧。

C.庭院中如果（有）积水就清澈透明，（仿佛有）藻、荇交错在水中，掩盖了竹子和柏树的影子。

D.庭院中如果（有）积水就清澈透明，（仿佛有）藻、荇一起横在水中，大概是竹子和柏树的影子吧。

（4）下列对选文理解和分析有误的一项是

景色情感写法句式

文①壮阔的山川美景②愉悦、闲适③先议论，再描写景物，最后感慨和赞美④多用对偶句，间用散句

文⑤澄澈的月夜美景⑥贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的喜悦、漫步的悠闲⑦先叙事，再描写景物，最后议论点题⑧多用对偶句，间用散句

A.①⑧

B.②⑦

C.③⑥

D.④⑤

9．（4分）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）说从词语运用角度分析“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的表述效果。

（2）“舟”“树”是诗词中常见意象，诸结合本诗分析这两个意象抒发怎样的复杂情绪。

四．作文（共1小题，满分50分，每小题50分）

10．（50分）命题作文。

“一波三折”原指写字笔画曲折多姿，后形容文章结构曲折起伏，也比喻事情进行中阻碍、变化很多。生活中很多事情也许就是这样，波澜起伏中让我们收获很多……

请以《一波三折》为题，写一篇文章。

2023-2024学年九年级上册语文阶段检测模拟试题

参考解析与解答

1.见解答

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

解析：

（1）日月之行星汉灿烂

（2）人生自古谁无死留取丹心照汗青（注意“汗青”的书写）

（3）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜大漠孤烟直长河落日圆（注意“庇”的书写）

2.酣；A；B；挚

本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

“酣然入睡”是正确写法，“伛着身子”的“伛”应读作“yǔ”，“锲而不舍”是正确写法，“挚痛”是正确写法。

解析：

酣；A；B；挚

3.示例：《手推车》如同两幅浸透着北国人民悲哀的、色调阴沉的画，几组意象如“干枯了的河底”“天穹痉挛的尖音”“贫穷的小村”“车辙”等，还借助“手推车”，共同渲染出压在中国人民头上的悲哀。整个画面色彩凝重，饱含诗人对水深火热中的中国人民的同情。

《艾青诗选》是诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。艾青原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《火把》《向太阳》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。

本题考查诗歌中的图画美。两段诗分别是两幅画，两幅浸透着北国人民的悲哀的、色调阴沉的画，几组意象如“枯干了的河底”，使“天穹痉挛的尖音”，“冷雪凝冻的日子”，“贫穷的小村”，“车辙”，“独轮的手推车”，“寒冷与寂静”，“广阔与荒漠”等等，其情感基调与色彩是一致的。共同渲染出压在北国人民头上的沉沉的悲哀，在这死一般的寂静中，惟有独轮车固执的尖音，暗示着某种终将爆发的反抗。艾青只用几组意象便形象地勾勒出一九三八年的北国人民的生活图画。画面凝重深沉，很容易让人读出艾青蕴含于其中的对与他血脉相连的人民的深沉的爱。因为有爱，所以他感受到的悲哀和苦痛才格外地沉重，甚至凝成一幅幅流淌不动的画。

解析：

示例：《手推车》如同两幅浸透着北国人民悲哀的、色调阴沉的画，几组意象如“干枯了的河底”“天穹痉挛的尖音”“贫穷的小村”“车辙”等，还借助“手推车”，共同渲染出压在中国人民头上的悲哀。整个画面色彩凝重，饱含诗人对水深火热中的中国人民的同情。

4.见解答。

（1）本题考查句子主干。

“文化”是主语，“是”是谓语中心语，“民族”是定语，“命脉”是宾语。这个句子的主干是：文化是命脉。

（2）本题考查标点符号用法。“一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑”“一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识”是并列的分句，二者之间应该用分号。

（3）本题考查补写语句。

这两个句子按照逻辑顺序排列，由文化兴起到民族强盛，即：文化兴国运兴、文化强民族强。

解析：

（1）文化是命脉。

（2）分号

（3）BA

5.见解答。

（1）本题考查汉字书写。将“笃学尚行”用楷体正确、规范地书写在田字格内即可。

（2）本题考查短语、修辞、省略号、词性。

A.有误，“理解”是动词，“朗读”是名词；

B.正确；

C.有误，运用了排比的修辞，不是对偶；

D.有误，省略号表示内容的省略。

（3）本题考查名著阅读。要熟悉名著的内容，梳理主要人物精神品质，根据题干要求选取困境与突围”专题有关的故事，总结分析出故事中悟出的人生智慧，完成表格。题干给出三部作品，选取自己最熟悉的一部作品的一个人物进行解答即可。

解析：

（1）笃学尚行

（2）B

（3）示例一：《骆驼祥子》

人物：祥子

困境：祥子刚开始拉车时为了多赚一些钱，和一个年轻光头冒险拉车出城去危险地带。结果在途中被十来个兵拉去当壮丁，车也没有了。

突围：在一天夜里，他趁军营混乱逃了出来，临走时牵走了士兵们的三匹骆驼当作丢车的补偿。

人生智慧：做事应当明智考虑、妥善处理，不能心存侥幸，明知有问题还以身犯险。

示例二：《钢铁是怎样炼成的》

人物：保尔

困境：保尔到“公社社员”疗养院疗养，身患重病却一心想着工作，不久出了车祸，保尔不得不再一次住进疗养院，随着病情的恶化，保尔的身体彻底垮了。他失去了重新归队的希望，产生了自杀的念头。

突围：他想到了以前经历的种种困难和为了克服困难所做的奋斗，他决定坚持活下去，冲出困难的铁环。

人生智慧：困难总会让我们变得懦弱，但是真正的勇士会战胜心中的恐惧，成为生活的强者。

6.（1）示例：苏翊鸣勇夺单板滑雪男子大跳台金牌。

（2）示例：自身的天赋、不懈的努力、极佳的心理素质、对事业的极度热爱、自信大胆等。

（3）徐姐姐，您好！我是来自××学校的一名学生，祝贺您喜获奥运金牌！请问在备战奥运的过程中，您认为最大的困难是什么，您又是怎样克服的？

（4）所有的成功都是努力的绽放。首届奥运会，谷爱凌蓄力发光，凌空绽放，取得两金一银的辉煌战绩。这就是敢拼敢打的精神，这就是奥林匹克带给人的激情与活力，这就是青春无敌，未来可期！

本题是关于北京冬奥会运动员们成功的秘诀的材料阅读。第一题考查概括材料内容。第二题考查材料信息的归纳概括。第三题考查拟写采访问题。第四题考查仿写评价语。

（1）概括材料的内容，按照“人+事+结果“的形式来概括。结合材料中心句“北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛，中国队选手苏翊鸣力压一众顶尖选手，赢得金牌”可概括为：苏翊鸣勇夺单板滑雪男子大跳台金牌。

（2）从材料二第三段“我不知道我是不是天才，如果是也只有很小很小一部分，甚至不重要”“五次跳水三次满分，这样的年纪、这样的水准，绝对是天赋异禀”，可概括出：自身的天赋；从材料二“但做这么难的动作，需要刻苦的训练，99%以上是努力”“谷爱凌一直是最努力的那一个”“没有人要求我，是我自己要做的，因为我知道努力是最重要的”和材料三“每天练习400多跳以及材料四16年的坚守”，可概括出：不懈的努力；从材料一“无论是技术还是心态，他都展现出了一名优秀选手应具备的素质”，材料三“不怯生，头脑清醒”，可概括出：极佳的心理素质；从材料四“这就是坚持与热爱”，可概括出：对事业的极度热爱；从材料二“在努力的过程中学到了很多，它促进我的成长，教给我自信”，材料三“年龄虽小但很有自信”，可概括出：自信大胆。

（3）采访用语首先要注意彼此的身份地位，用语要得体、恰当；其次要围绕采访目的提出中心话题，问题不可太多，还有注意提问的问题与对方的关系，让对方有兴趣有话要说，能够回答你的问题。如：徐姐姐，您好!我是来自xx学校的一名学生，祝贺您圆梦奥运，勇夺金牌!请问您认为自己成功的最大秘诀是什么？您是怎样面对枯燥的训练的？

（4）仿句要求：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。仿句要结合谷爱凌的事例，还要注意不少于50字的字数限制。示例：所有的收获都是努力的成果。初战奥运赛场，谷爱凌踏雪寻龙，技压群芳，取得两金一银的骄人战绩。这就是不断超越自我的精神，这就是奥林匹克带给人们的追求与奋进，这就是首秀夺魁，再接再厉!

解析：

（1）示例：苏翊鸣勇夺单板滑雪男子大跳台金牌。

（2）示例：自身的天赋、不懈的努力、极佳的心理素质、对事业的极度热爱、自信大胆等。

（3）徐姐姐，您好！我是来自××学校的一名学生，祝贺您喜获奥运金牌！请问在备战奥运的过程中，您认为最大的困难是什么，您又是怎样克服的？

（4）所有的成功都是努力的绽放。首届奥运会，谷爱凌蓄力发光，凌空绽放，取得两金一银的辉煌战绩。这就是敢拼敢打的精神，这就是奥林匹克带给人的激情与活力，这就是青春无敌，未来可期！

7.（1）A.①父亲帮不上忙，只在一旁坐着，和他的目光相遇时必然会咳嗽几声。③父亲递给他一个包着钱的纸包，留下极其畅快的咳嗽声。

B.插叙；交代父亲的经历和父亲对儿子的默默的关怀；表现了父亲对儿子细微而深沉的爱；表述了儿子对这份父爱的理解和感激。

（2）写他在没准备的情况下被父爱所震撼；生动形象地写出他感受到父爱时的感动（对父亲的理解）；也表现出父亲对儿子的默默关怀和爱。

（3）C。

（4）示例：我想到了奶奶给我做的家乡菜。每次回到老家，奶奶总是给我做我最喜欢吃的家乡菜，看我吃得心满意足的样子，奶奶的脸上露出慈祥的笑容。

本文由大提琴声引出小伙子的回忆：高考复习期间，他的父亲只在一旁坐着陪伴，两人目光相遇时必然会咳嗽几声；报考大学期间，父亲未正面接触报考话题，只是时不时发出几声咳嗽；火车开动前，父亲将攒来买鱼竿的钱交给他，留下极其畅快的咳嗽声。文章以此赞美了沉默无言又感人至深的亲情。

（1）A.本题考查对文章内容的概括能力。此题先找到相应段落，再以“人+事+结果”的模式进行概括。第①题可由第⑦⑧⑨段的内容概括为：父亲帮不上忙，只在一旁坐着，和“他”的目光相遇时必然会咳嗽几声。第②题可由第段的内容概括为：父亲递给“他”一个包着钱的纸包，留下极其畅快的咳嗽声。

B.本题考查插叙。这部分内容是小伙子的回忆：高考复习期间，他的父亲只在一旁坐着陪伴，两人目光相遇时必然会咳嗽几声；报考大学期间，父亲未正面接触报考话题，只是时不时发出几声咳嗽；火车开动前，父亲将攒来买鱼竿的钱交给他，留下极其畅快的咳嗽声。运用了插叙的记叙顺序。避免平铺直叙，使情节的发展跌宕起伏，增强了读者的阅读兴趣。写出父亲对儿子深沉的关怀；表现了父亲对儿子无微不至的爱；也表述了儿子对父亲的理解和感激。

（2）本题考查词语赏析。解答此题可从细节描写的角度着手，“袭入他的鼻腔”“鼻子一酸”“抬头要看父亲”等语句生动形象地写出了父亲的纸包对“他”的冲击，使“他”深受感动，表现了父亲对儿子默默的关怀与纯朴的爱。

（3）本题考查对文章内容的理解。

ABD.正确；

C.有误，选文主要运用了语言描写塑造母亲形象，突出了她的爱是有声的是细致的。

故选：C。

（4）本题考查语言表述。此题为开放性试题，写出某种事物及触发的回忆；内容具体，语言通顺。

解析：

（1）A.①父亲帮不上忙，只在一旁坐着，和他的目光相遇时必然会咳嗽几声。③父亲递给他一个包着钱的纸包，留下极其畅快的咳嗽声。

B.插叙；交代父亲的经历和父亲对儿子的默默的关怀；表现了父亲对儿子细微而深沉的爱；表述了儿子对这份父爱的理解和感激。

（2）写他在没准备的情况下被父爱所震撼；生动形象地写出他感受到父爱时的感动（对父亲的理解）；也表现出父亲对儿子的默默关怀和爱。

（3）C。

（4）示例：我想到了奶奶给我做的家乡菜。每次回到老家，奶奶总是给我做我最喜欢吃的家乡菜，看我吃得心满意足的样子，奶奶的脸上露出慈祥的笑容。

8.解析：

（1）D

（2）D

（3）B

（4）A

译文：

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。

（1）本题考查文言词语解释。

ABC.正确。

D.有误，“念”是“考虑”的意思。

故选：D。

（2）本题考查一词多义。

A.不同，结构助词“的”/代词。

B.不同，以/凭借。

C.做/成为。

D.相同，都是“在”的意思。

故选：D。

（3）本题考查翻译句子。此句重点词语有：如，像；交横，交错纵横；盖，大概。故此句译为：庭院中（的月光）像积水清澈透明，（仿佛有）藻、荇交错在水中，大概是竹子和柏树的影子吧。

故选：B。

（4）本题考查对文章的理解。②③④⑤⑥⑦正确。①有误，此文写了山林的瑰丽之景，并非是“壮阔”。⑧有误，文中都是散句，没有对偶句。

故选：A。

解析：

（1）D

（2）D

（3）B

（4）A

文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表述习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

9.（1）“凄凉地”和“弃置身”这两个词写出了巴山楚水这个地方荒僻凄凉，被贬时间之长，或者“二十三年”写出了被贬时间之长，写出了被贬谪、遭弃置的凄凉境遇，也表述了无限辛酸和愤懑不平的心情。

（2）刘禹锡以“沉舟”“病树”自比，表述出三重情绪：一是感到惆怅，因为经历长时间的贬谪生活，已是世事沧桑、人事皆非；二是揭示了新陈代谢的自然规律，蕴含了新事物必然取代旧事物的深刻哲理；三是表现了诗人豁达开朗的心境和乐观向上的生活态度。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗歌显示了自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀，表现了诗人的坚定信念和乐观精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物。

（1）本题考查诗句赏析。“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意思是：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴；“凄凉地”点明诗人被贬之地地处偏远，“二十三年”点明诗人贬谪时间之久，诗人满怀报国之志，却身遭贬谪无法施展才华，诗句中满是诗人因经历坎坷的悲愤与惆怅，辛酸与无奈。

（2）本题考查赏析诗中意象。这两个意象出现在“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中，这两句诗意为：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。运用比喻手法，把自己比作沉舟和病树，联系前两联提到了被贬偏远之地二十三年的人生经历和回到家乡后物是人非的感慨可知，表现了对内心的惆怅之意。联系本句中的“千帆过”和“万木春”可知，诗人并未因自己的遭遇而过度伤感，沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。从而表述了积极乐观，豁达开朗的人生态度。这两句诗又蕴含着人生哲理：“沉舟”“病树”为旧事物，“千帆”与“万木”为新事物，新事物必将取代旧事物。

解析：

（1）“凄凉地”和“弃置身”这两个词写出了巴山楚水这个地方荒僻凄凉，被贬时间之长，或者“二十三年”写出了被贬时间之长，写出了被贬谪、遭弃