2023年广西北部湾经济区初中学业水平考试语文模拟试题（六）（含答案）

2023年广西北部湾经济区初中学业水平考试

语文模拟试题（六）

（考试时间：150分钟满分：120分）

一、积累（共32分）

（~）规范语言

学校开展了刻瓷研学、扎染艺术、制陶工艺体验等活动，不仅让留学生们近距离、

式体验了中国传统工艺，到非遗文化的魅力，更让大家对精益求精的“工

匠精神”有了更深刻的理解和感悟，对留学生知华友华爱华情怀大有裨益。

L下面词语依序填在文段中的横线上，正确的一项是（）（2分）

A.沉溺领受培养

B.沉溺感受培育

C.沉浸感受培养

D.沉浸领受培育

（-）夯实基础

陆游对田园攀袅飘逸的炊烟十分喜爱。我读到他写的“雾敛芦村落照红，”,

禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的呢？直到离家多年后，有一回我在梦里又见故乡炊烟，醒来

后却一枕清泪，才恍然大悟。原来炊烟是和思念Chdn绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会

不是不湿的呢！

2.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）

（1）chan（）（2）⅛（）

3.材料（一）（二）中，有不少成语，请写出其中的三个。（3分）

4.请你从下列句子中选择一句填写在材料（二）的横线上，哪一句最切合文意？（2分）

①岭谷高低明野火②试从行路问村名③雨余渔舍炊烟湿

（三）提升表达

阅读古诗文，我们总能与动人的情感不期而遇。我们可以遇到真挚的友情，如岑参《白

雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，①"，表现了对友

人的难舍之情;又如王勃《送杜少府之任蜀州》中''②——,③一

”，表达了只要心心相印，友谊是不受空间阻隔的情感。我们可以遇到

美好的爱情，如《关雎》中的“窈窕淑女，④"；又如李商

隐《无题》中"⑤,®",运用比

喻，表现出爱情的纯真和执着。我们能感受到爱国的情怀，如李贺《雁门太守行》中“⑦

,提携玉龙为君死”，精忠报国，曾激励过多少热血男儿；如文

天祥在《过零丁洋》中大喊“人生自古谁无死？⑧”，成为后世

无数英勇烈士以身赴国的写照；又如范仲淹在《岳阳楼记》中阐发了“⑨,

⑩—”的忧乐观，令人生发无限的崇敬之情。

5.根据内容理解，在材料（三）的横线上，准确默写出相应的句子。（10分）

6.下面从以上三则材料中选出的句子，属于病句的一项是（）（2分）A.学校开展

了刻瓷研学、扎染艺术、制陶工艺体验等活动。

B.直到离家多年后，有一回我在梦里又见故乡炊烟，醒来后却一枕清泪，才恍然大悟。

C.泪眼看炊烟，又怎么会不是不湿的呢！

D.阅读古诗文，我们总能与动人的情感不期而遇。

（四）阅读名著

《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集。班级举行“读名著，悟世情一一《朝

花夕拾》阅读交流”活动。

7.在《朝花夕拾》中，我们时不时可以见到天真可爱的“小鲁迅”和深沉自省的“大鲁

迅”。如，对鲁迅产生过影响的两个典型的妇女阿长与衍太太，作品在叙写她们时以儿童的

目光追忆往昔，以成人的眼光做出评价。请阅读相关内容，完成下面的表格。（3分）

人物原文摘录“我”的情感

但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满

床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈(1)_____________________

阿长子上。我想，这实在是无法可想了。

表达了“大鲁迅”对阿长的愧疚、

(2)

自责、感激和怀念之情。

衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一

表达了“小鲁迅”对衍太太鼓励

衍太太定和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看

“我们”吃冰的感激之情。

谁吃的多。”

流言的来源，我是明白的，倘是现在只要有地

(3)___________________

方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来。

8.在文学作品中，把作者情感传达给读者的媒介有很多，作品的色调就是其中常见的一

种。色调有冷暖之分，读完《朝花夕拾》，你觉得这本散文集的色调是怎样的？结合文章相

关内容简述理由。（4分）

（五）表达观点

在2022北京冬奥赛场上，谷爱凌凭借自己超强的实力，获得两金一银的好成绩。因此，

有人给她贴上了一个“天才”的标签，认为她天赋异禀，才能取得如此优异的成绩。然而谷

爱凌在接受采访时却说：“我不是天才，只是比别人更努力。训练时，我是第一个到场地、

最后一个走的人。假期时，我每天要训练4小时，每周必须完成一个半马（二分之一马拉松，

21公里左右）。没有人跟我说必须这么做，这都是我给自己制定的计划，因为我知道努力

是最重要的。”

9.请围绕“天赋与努力”的关系，写一段小议论。要求观点明确，论证清楚。字数在

120字以内。（4分）

二、精读（共38分）

（一）破阵子∙为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马

作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

10.下面对词作赏析有误的一项是（）（2分）

A.“醉里挑灯看剑”，从词人的动作，可以看出他渴望奔赴战场杀敌的急切心情。

B.”了却君王天下事”中“天下事”是指收复中原、统一天下的大业。

C.“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。

D.这首词，从题材上看是写闲居生活的，从语言风格上看则是悲壮豪放的。

IL请赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。（2分）

（-）富贵不能淫

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命

之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵

不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

【资料链接】

材料一：孟子曰：“庖®有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿孽②，此率③兽而食人也。

兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶©在其为民父母也？

（选自《孟子•梁惠王上》，有删改）

材料二：公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙子⑥不受。其弟子谏曰：“去

子嗜鱼而不受者，何也？"对曰:“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即⑥受鱼，必有下人⑦之色；有

下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼。

即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也.

（节选自《韩非子•外储说右下》）

【注释】①庖（Pdo）:厨房。②饿孳（piðo）:饿死的人。③率：带领。④恶（WU）:

表示反问的语气。⑤公孙子：即公孙仪。⑥即：假如。⑦下人：迁就他人。

12.运用所提示的方法，解决本文及“资料链接”中的文言疑难字词。（3分）

方法词语示例加点字意义

字源公孙衍、张仪岂不KJBSSS(1)

法雄大丈夫哉言表意，表示言语真诚；成表声，兼表真心成

全他人。本义是真心实意。

迁移(2)

不免于率兽而食人拿不饱，力不足。

法

查字一国尽争买鱼而献①完，没有了；②达到顶点；③都，全部；④竭(3)

典之尽，全部用出。

13.下面对本文理解分析有误的一项是（）（2分）

A.景春认为公孙衍、张仪能左右诸侯，挑起国与国之间的战争，是了不起的大丈夫。

B.孟子通过写女子出嫁时母亲的嘱咐，得出“以顺为正者，妾妇之道也”的结论。

C.孟子认为，真正的大丈夫应该是能够身居高位，实现自己政治理想的人。

D.孟子认为公孙衍、张仪之流没有仁义道德，奉行的最多也只是妾妇之道，哪里谈得上

是大丈夫。

14.把本文和“材料二”中的画线句翻译成现代汉语。（4分）

（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

（2）夫子嗜鱼而不受者，何也？

15.《孟子》的文章以雄辩、善辩著称，选文和“材料一”都运用了哪种论证方法？有

什么作用？（3分）

16.结合孟子关于“大丈夫”的论断，你觉得材料二中的公孙仪是否是“大丈夫”？请

说明理由。（4分）

（三）关于“平凡”

【话题聚焦】

有人，虽然只是平凡的普罗大众，但却可以传递出光和热，散发出爱和暖，那样的生命，

总是闪烁着不平凡的光辉。中国的解放军千千万，解放军战士们无疑是平凡的，但这平凡的

血肉之躯却铸成了人民最坚强的后盾。无论多大的困难、多艰苦的任务，他们都义无反顾地

完成，替人民排忧解难。他们每一个都籍籍无名，都只是父母的孩子、孩子的父母，却在这

平凡中诉说了什么是奉献的伟大。还有一群人，在西北边疆几十年如一日地植树，将沙地改

造成了绿洲，沧海桑田，造一方水土、活一方百姓，风沙皴皱了他们的面庞，树木磨破了他

们的手掌，却不能阻挠他们保护家园、与自然抗争的决心。这一代代的植树人是平凡的，但

却有着持之以恒的毅力，最终战胜了自然，怎能不叹其壮举，赞其伟大！

如果说青史留名者是不平凡的，那么这些默默无闻的人们当然是再平凡不过了。但是他

们的身上总是闪烁着人性的光辉与高尚的品格，生命因此而厚重，平凡因此而伟大。

（选自沈嘉丞《论平凡》，有删改）

【故事在线】

1948年，孙景坤加入中国人民解放军，参加了四平战役、辽沈战役、平津战役和解放

长沙、海南岛等战役，多次立功授奖。1950年，孙景坤赴朝作战，参加过上甘岭战役，先

后荣立一等功、三等功。1955年，他复员后主动放弃留在城市的机会，毅然回乡务农。此

后，孙景坤将过往的战斗功绩尘封起来，甘守清贫、不计得失、埋头苦干、造福桑梓。2020

年10月，中宣部授予孙景坤同志“时代楷模”称号。

南征北战，他立下赫赫战功；和平时期，他甘于默默无闻。这种掩藏过往荣誉、甘心复

归平淡的做法，在孙景坤看来是自然而然的。他在日复一日的平常日子里，努力实现自己的

价值，在隐藏“战斗英雄”身份的同时，也定义了“平凡英雄”该有的样子。

从孙景坤的事迹中，我们不难想起主动辞官、回乡务农的将军甘祖昌，也不难想到深藏

功名、默默付出的老英雄张富清。面向未来，像“孙景坤”们一样，在无私奉献中感受幸福，

在甘守平凡中超越平凡，我们就能做出利国利民的过硬业绩，成就壮丽人生。

（选自《人民日报》，有删改）

【图表天地】

“你能接受孩子的平凡吗？”《中国青年报》社社会调查中心联合问卷网曾针对这一话

题，对1863名家长进行了调查。调查结果如下:

你跳SuHl手，察是个季A人时于零凡的看法

M∣2r1%∙⅜受妗家长包得个JLS幺港Mitjt唯

■的*认*:几«味*及出息

6S.I%S全词本长以内4l∙H本总

x⅜.-f⅛4Λ彩

17.下面说法与原文意思不相符的一项是（）（2分）

A.普罗大众传递出光和热，散发出爱和暧,使得平凡的生命闪烁着不平凡的光辉。

B.解放军战士，他们在平凡中诉说了什么是奉献的伟大。

C如果说青史留名者是不平凡的，那么默默无闻的人们相对来说是平凡的，但是他们的

身上总是闪烁着人性的光辉与高尚的人格，平凡因此而伟大。

D.中宣部授予孙景坤同志“时代楷模”称号，仅因他在南征北战中立下了赫赫战功。

18.下面对本文分析有误的一项是（）（2分）

A.我们可以用“英勇奋战，舍生忘死，淡泊名利，深藏功名”这几个词来形容老英雄孙景

坤。

B.观察【图表天地】中的饼状图，我们可知超过七成的家长可以接受自己的孩子将来是

一个平凡的人。

C∙观察【图表天地】中的柱状图，我们可知超过六成的家长认为做好本职工作，平凡生

活也能出彩。

D.上述材料旨在告诉我们，我们每个人都是平凡的人，我们应该自甘平凡、默默无闻地

度过一生。

19.读了上述材料，相信你对“平凡”有了更深的理解。假如你的好友小明因为自己很

平凡而苦恼，请你结合材料内容，对他说几句话，缓解他的苦恼。（3分）

（四）正欲清谈逢客至

肖复兴

“正欲清谈逢客至，偶思小饮报花开。”这是放翁的一联诗。很多年前读到它，很喜欢，

一下子记住，至今未忘。

正欲清谈逢客至，这样的情景，是生活温馨的时刻，是人生难得的际遇。

读高一那年，学校图书馆的高挥老师突然来到我家。上小学以来，读书九年，没有一位

老师家访。高老师是第一位。

学生去图书馆借书，填写书单，由高老师找好，从窗口借给学生.高老师允许我进图书

馆挑书，在全校是破天荒的事情。为此，有同学和高老师大吵。我对高老师感到亲切，她比

我姐姐大一岁，我很想和她说说心里话。没想到，她突然出现在我家的时候，我竟然说不出

什么话来了。

高老师知道我爱看书，特意到家里来看我。她不是我的班主任，没有家访的任务。当然，

也不是家访。家访不会让我感到那样亲切。她看到我仅有的几本书，塞在一个只有二层的小

破鞋箱上，挤在墙角，当时并没有说话。五十多年过后，前几年，我见到她，她才对我说起。

我知道，日后她破例打开图书馆有百年藏书历史的仓库，让我进里面挑书，我去北大荒前从

她手里借的好几本书再未归还，都和这个小破鞋箱有关。

父亲去世后，我从北大荒回到北京。最初的日子，待业在家，无聊至极，整天憋在小屋

里，我妈劝我出去走走，找人聊聊天。找谁呢?

一天，有个小姑娘来我家，她是邻居家的小孩，叫小洁，六岁，还没有上学。她手里拿

着一本硬皮精装的书，把书递给我。我打开一看，里面夹着的都是花花绿绿的玻璃糖纸。她

从书里拿出几张不同颜色的玻璃糖纸，对我说：“你把糖纸放在眼睛上看太阳，能看到不同

颜色的太阳！好玩吧？"我知道，她是想和我一起玩，一起说说话。

我问她：“你怎么有这么多糖纸呀？”她一仰头说：“攒的呀！爸爸妈妈过年给我买好

多糖，我把糖纸都夹在这本书里了。”说着，她让我看她的这些宝贝糖纸，书里面好多页之

间都夹着一张或两张玻璃糖纸，快把整本书夹满了。每张糖纸的颜色和图案都不一样，花团

锦簇，非常好看。我认真地一页一页地翻，一页一页地看，从头看到尾。

好多天，她都跑到我家，和我一起翻这本书，看糖纸，还不住地指着糖纸问我：“这种

糖你吃过吗？"我逗她，摇头说：“没吃过。”她就说：“等下次我妈再给我买，我拿一块

给你尝尝。”

几年以后，我搬家离开大院前，小洁跑到我家，要把这本夹满糖纸的书送给我。我连忙

推辞。她却很坚决，说：“我爸我妈总给我买糖，我的玻璃糖纸多的是！再说，我看出来了，

你喜欢这本书里的诗。”

父亲是清早在前门后面的小花园里打太极拳，一个跟头倒下，突然走的。那时，我在北

大荒，弟弟在青海，姐姐在内蒙古，家里只有母亲一个人，她孤苦伶仃，束手无策，正想找

个人商量一下怎么办理父亲的后事，焦急万分，没着没落。就是这么巧，老朱恰逢其时地出

现在我家里。

老朱是我的中学同学,一起去了北大荒的同一个生产队。他回北京休探亲假,假期已满，

买好第二天回北大荒的火车票，临离开北京前到我家来，本是想问问我家里要不要给我带什

么东西,没想到面对的是母亲泪花汪汪的双眼。老朱安慰母亲之后,立刻到火车站退了车票，

回来帮助母亲料理父亲的后事，一直等到我从北大荒赶回北京。

是的，这一次，不是我在家里正欲清谈而恰逢客至，是我的母亲，是比清谈更需要有人

到来的鼎力相助。那一天，老朱如同从天而降，突然出现在母亲的面前，现在回想起来，简

直是比书中或电影里的巧合还要不可思议。但是，就是这样，一触即发之际，才显示出客至

时情感的含义；雪中送炭，才让人感到客至时价值的分量心有灵犀，是放翁这句诗的灵

魂所在。

（选自《羊城晚报》2022年1月6日，有删改）

20.下面对本文分析有误的一项是（）（2分）

A.本文题目是文章的线索，贯串起了文中所写的事，富有文化韵味，能激发读者的阅读兴趣。

B.本文主要叙述了三次“逢客至”，是按照时间顺序来安排的，这样写层次分明，条理

清晰。

C.高挥老师看到“我”的小破鞋箱，知道“我”真心喜欢读书，所以破例让“我”进图书

馆有百年藏书历史的仓库挑书。

D.本文以放翁的诗句开头，又通过解读放翁的诗句结尾，首尾呼应，结构严谨，同时使

文章充满了诗意。

21.按要求赏析。（4分）

（1）她从书里拿出几张不同颜色的玻璃糖纸，对我说：“你把糖纸放在眼睛上看太阳，

能看到不同颜色的太阳！好玩吧？”（请从人物描写的角度赏析句子）

（2）老朱安慰母亲之后，妾刻到火车站退了车票，回来帮助母亲料理父亲的后事，-

辜等到我从北大荒赶回北京。（请从加点词语的角度赏析句子）

22.作者说“心有灵犀，是放翁这句诗的灵魂所在。”你同意作者的观点吗？请结合全

文内容，说说理由。（5分）

三、写作（50分）

23.幸福是一种感觉，一种体验，我们经常会说：感受幸福。但是很多时候，我们置身

于幸福中，却浑然不知，有时安逸蜜糖式的生活会弱化我们感知幸福的能力，这时我们须提

醒自己感受幸福。

请围绕“幸福”这一话题，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：（1）拟好标题并填写在指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行

文中不出现真实的校名、人名。

2023年广西北部湾经济区初中学业水平考试

语文模拟试题（六）

LC［第一空，“沉溺”指陷入不良的境地（多指生活习惯方面），不能自拔；“沉浸”

多比喻人处于某种气氛或思想活动中。根据句意选“沉浸”。第二空，“感受”作动词指受

到（影响），作名词指接触外界事物得到的影响；“领受”指接受（多指接受好意）。对于

“非遗文化魅力”应是“感受”。第三空，“培养”指按照一定目的长期地教育和训练使成

长；“培育”指培养幼小生物，使它发育成长。对于“留学生知华友华爱华情怀”应是“培

养”。］

2.（1）缠（2）niðo

3.精益求精、大有裨益、恍然大悟。

4.③（根据上下句词语的对应关系以及句意，可知选③。）

5.①雪上空留马行处②海内存知己③天涯若比邻④君子好逑⑤春蚕到死丝方尽

⑥蜡炬成灰泪始干⑦报君黄金台上意⑧留取丹心照汗青⑨先天下之忧而忧⑩后天下

之乐而乐

6.C（否定不当，删掉第二个“不”。）

7.（1）表达了“小鲁迅”对阿长的不满、无奈之情。（2）仁厚黑暗的地母呵，愿在你

怀里永安她的魂灵！（3）表达了“大鲁迅”对衍太太这样的“流言家”的愤恨与批判。

8.示例一：我认为《朝花夕拾》这本书是暖色调的，整本书充满温馨的回忆。如《从百

草园到三味书屋》叙写了鲁迅童年的乐园一一百草园，充满无限趣味，描写生动而有情趣,

文字温暖而又明亮。示例二：我认为《朝花夕拾》这本书是冷色调的。这本书是鲁迅从幼年

到青年时期的生活见证，书中虽不乏温馨的回忆，但更深刻的是理性的批判。如对衍太太怂

恿孩子干坏事及传流言的行为（《琐记》），对庸医草菅人命、故弄玄虚、勒索钱财的本质

（《父亲的病》），鲁迅先生的憎恶与批判鲜明而深刻。

9.示例：天赋很重要，但努力更重要。任何一个有成就的人，都必须经过长时间的训练

和努力，比如谷爱凌。一个人只有天赋，却不努力提升自己，那么他的天赋终会泯灭，比如

方仲永。因此，天赋很重要，但努力更重要。

10.D（“闲居生活”应改为“军旅生活”。）

11.词人运用刘备与的卢马的典故以及比喻、夸张的修辞手法，从视觉和听觉两个方面

描绘了紧张激烈的战斗场面，表达了自己希望驰骋沙场、建功立业的强烈愿望。

12.（1）真正，确实（2）吃（3）都，全部

13.C（孟子认为真正的大丈夫应是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。）

14.（1）（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅一一仁，站在天下最正确的位置一一礼，

走着天下最正确的道路一一义。（2）您喜欢吃鱼却不接受别人的鱼，这是为什么？

15.两文都运用了类比推理的方法。选文用“妾妇之道”作类比，雄辩地论证公孙衍、

张仪只会顺从君王的旨意，迎合君王的喜好，算不上真正的大丈夫。“材料一”将“野兽吃

人”与“用暴政杀人”作类比，雄辩地揭示施行暴政的后果。

16.示例：公孙仪不是大丈夫。公孙仪不受鱼是怕自己因为受了鱼会丢掉相位，是从个

人利益