2022-2023学年广西壮族自治区贵港市桂平第四中学高一生物上学期摸底试题含解析

2022-2023学年广西壮族自治区贵港市桂平第四中学高一生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于高倍镜使用的描述，错误的是

A、首先应使用低倍镜观察，找到要观察的物象，移到视野中央B、用高倍镜观察时，只能转动细准焦螺旋C、高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数D、某同学将手掌置于高倍物镜下，通过目镜可观察到手上的毛孔和细菌参考答案：C2.某位同学设计如下实验流程．实验中5只家兔的药剂注射剂量和生理指标均按单位体重计算．据此判断，有关叙述不正确的是（）A．实验中起对照作用的有①号和⑤号家兔B．二次注射后，低血糖症最先缓解的是②号家兔C．该实验不能证明肾上腺素是如何升高血糖的D．该实验证明了家兔的血糖调节是神经﹣体液调节参考答案：D【考点】动物激素的调节．【分析】1、从图示可看出，该实验设计了五组，第一次注射时，①号为对照组，第二次注射时，⑤号为对照组．2、首次注射胰岛素后，实验组出现了低血糖症状，证明胰岛素具有降低血糖的作用．3、二次注射时，每组所注射的物质不同．②号注射的是葡萄糖溶液，葡萄糖溶液能迅速地缓解低血糖症状，③号注射的是肾上腺素溶液，④号注射的是胰高血糖素溶液，二者都能促进非糖物质转化为葡萄糖从而缓解低血糖症状，说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系．【解答】解：A、在首次注射实验中，①是对照组（空白对照），②～⑤都是实验组；在二次注射实验中，⑤是对照组，②～④是实验组，A正确；B、二次注射时，②号注射的是葡萄糖溶液，葡萄糖溶液能迅速地缓解低血糖症状，B正确；C、该实验能证明肾上腺素能升高血糖，但不能证明肾上腺素是如何升高血糖的，C正确；D、该实验证明了家兔的血糖调节具有体液调节，D错误．故选：D．【点评】本题以实验的形式，考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的分析实验和解决问题的能力，难度不大，二次对照实验中每组中没有人为处理的则为对照组，人为处理的为实验组．3.下列对光合作用的叙述中，不正确的是（）A．光反应过程中有ATP生成B．生成物O2中的氧都来自水的分解C．生成物葡萄糖中的氧都来自CO2D．暗反应过程中没有水生成参考答案：D4.黄色皱粒豌豆(Yyrr)与绿色圆粒(yyRr)豌豆杂交，F1的基因型种类及比例为 ()A．4种，1∶1∶1∶1

B．3种，1∶2∶1

C．2种，1∶1 D．4种，3∶1∶3∶1参考答案：A5.组成人体细胞的元素和化合物，鲜重中含量最多分别是（）A．C和水 B．O和水 C．C和蛋白质 D．O和蛋白质参考答案：B【考点】碳原子的结构特点；水在细胞中的存在形式和作用．【分析】各类化合物及含量：化合物质量分数/%水占85～90蛋白质占7～10脂质占1～2无机盐占1～1.5糖类和核酸占1～1.5组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是活细胞中含量最多的元素．据此答题．【解答】解：（1）在生物体内，占细胞鲜重最多的元素是O；（2）在生物体内，含量最多的化合物是水．故选：B．6.将胡萝卜韧皮部细胞诱导分化为根、茎、叶的过程中，不会发生的是A.合成叶绿素B.细胞生理功能的改变C.DNA的种类发生改变D.细胞器的种类和数量发生改变参考答案：C将胡萝卜韧皮部细胞诱导分化为根、茎、叶的过程中，韧皮部细胞经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成具有根、茎、叶的幼苗。其中愈伤组织再分化阶段需要光照，在此过程中细胞内会合成叶绿素，A不符合题意；在胡萝卜韧皮部细胞诱导分化为根、茎、叶的过程中，经历了细胞分裂与细胞分化，其中细胞分化使细胞生理功能发生改变，B不符合题意；细胞分化过程中，遗传物质DNA的种类不会发生改变，C符合题意；在细胞分化过程中，细胞器的种类与数量也会发生改变，D不符合题意。故选：C。7.当细胞处于饥饿状态时，可水解自身生物大分子，产生营养成分，供细胞急需。在此过程中起积极作用的细胞器是

A.线粒体

B.高尔基体

C.溶酶体

D.核糖体参考答案：C8.如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个DNA分子都用15N标记，并只供给精原细胞含14N的原料，则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中（不考虑交叉互换现象），含有15N、14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为（

）A．100%、0

B．50%、50%

C．50%、100%

D．100%、100%参考答案：D9.下列几种概念关系的模型中（注：易化扩散即协助扩散），正确的是(

)参考答案：D10.如图表示不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比．正确的说法是（）A．跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大B．跑1500米时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相当C．跑100米时，所需ATP主要由有氧呼吸产生D．马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的C02与吸收的O2之比约为1：1参考答案：D【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．【分析】本题主要考查人体呼吸作用过程．1、有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）．在有氧呼吸中，1mol葡萄糖完全氧化时，能够产生38molATP．有氧呼吸分解有机物释放的能量，一部分合成ATP，一部分以热能形式散失．2、无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量）．在无氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解产生乙醇或乳酸时，只产生2molATP．【解答】解：A、由图可知，跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越小，A错误；B、跑1500米时，有氧呼吸与无氧呼吸供能的百分比相同，推测可知有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少，B错误；C、跑100米时，所需ATP主要由无氧呼吸产生，C错误；D、马拉松跑时，主要进行有氧呼吸，但仍有部分无氧呼吸，人体肌肉细胞进行无氧呼吸时，既不消耗O2也不产生CO2，肌肉细胞呼吸释放的CO2量与吸收的O2量之比为1：1，D正确．故选：D．【点评】本题以图形为载体，主要考查学生的分析和理解能力．无氧呼吸发生场所：细胞质基质．反应条件：缺氧或无氧，几种酶的参与．物质变化：葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，或者分解成乳酸（有机物不彻底分解）．能量去向：以活跃的化学能形式储存在ATP中，以热能形式散失．11.甲、乙、丙、丁、戊5只狗，前三者均为短毛，后两者均为长毛，前两者为雌性，后三者为雄性。甲和戊的杂交后代全是短毛，乙和丁的杂交后代有长毛和短毛。现欲测定丙的基因型，最好选择与之交配的个体是

（

）A.甲

B.乙

C.丁

D.戊参考答案：B12.有氧呼吸从葡萄糖开始，到最终生成水和二氧化碳，氧气用于

A．葡萄糖分解为丙酮酸

B．丙酮酸分解为二氧化碳C．与［H］结合生成水

D．氧化有机物参考答案：C13.甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述，不正确的是（）A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%参考答案：D【考点】植物或动物性状分离的杂交实验．【分析】根据题意和图示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验．【解答】解：A、甲同学实验模拟的是遗传因子的分离即D与d分离，以及配子随机结合的过程，即D与D、D与d、d与d随机结合，A正确；B、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是1：1；但两个小桶中小球总数可以不等，说明雌雄配子数量可以不相等，B正确；C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因，如果分别位于两对同源染色体上，则乙同学的实验模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，C正确；D、甲同学实验结果：DD占1/4，Dd占1/2，dd占1/4，乙同学实验结果AB，Ab，aB，ab都占1/4，D错误．故选：D．14.DNA分子的双螺旋结构模型是由哪两位科学家共同提出的

A.施莱登和施旺

B.沃森和克里克

C.赫尔希和蔡斯

D.格里菲思和艾弗里参考答案：B15.右图为一条肽链的分子结构简式，下列有关分析不正确的是

A．这条肽链中的肽键数是2B．构成肽链的氨基酸数目是2C．合成肽链的细胞器是核糖体D．控制合成该条肽链的基因至少含有18个脱氧核苷酸参考答案：B16.细胞膜的选择透过性主要取决于

(

)

A．水

B．磷脂

C．糖类

D．蛋白质参考答案：D17.植物的根尖分生区细胞能够吸收水分，是由于A.细胞液浓度大于外界溶液浓度

B.细胞壁和细胞质中含有大量的亲水性物质C.细胞中具有大液泡

D.细胞壁是全透性的参考答案：B18.当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内

A．结合水与自由水的比值与此无关

B．结合水增多

C．结合水与自由水的比值会降低

D．结合水与自由水的比值不变参考答案：C19.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的次序是A．解离→染色→漂洗→制片

B．染色→解离→漂洗→制片C．解离→漂洗→染色→制片

D．漂洗→解离→染色→制片参考答案：C20.豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性，每对性状的杂合体(F1)自

交后代为F2，下列叙述正确的是

()①F1植株上结的种子，灰种皮∶白种皮接近3∶1②F1植株上结的种子，黄子叶∶绿子叶接近3∶1③F1植株上结的种子，胚的基因型有9种④F2植株上结的种子，灰种皮∶白种皮接近3∶1A．②③④

B．②③

C．③④

D．①②④参考答案：A21.内质网与核膜、细胞膜相连，这种结构特点表明内质网的重要功能之一是（

）A.扩展细胞内膜面积，有利于酶的附着B.提供细胞内物质运输的通道C.提供核糖体附着的支架D.参与细胞内某些代谢反应参考答案：B22.下列有机化合物中，只含有C、H、0三种元素的是(

)

A．氨基酸

B．核苷酸

C．脱氧核糖

D．磷脂参考答案：C23.用显微镜观察根尖细胞有丝分裂装片时，发现大部分细胞处于分裂的间期，只有少数细胞处在分裂期，根据细胞周期的知识可解释为()A.细胞分裂有严格的时间性，该实验材料的取材时间不好B.细胞分裂周期中，间期所占的时间明显长于分裂期，所以大多数细胞处于间期C.分裂间期与分裂期没有明显的界线D.分裂期细胞不稳定，容易破裂死亡参考答案：B【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始至下一次分裂完成为止，称为一个细胞周期，分为分裂期和分裂间期，分裂间期持续的时间远比分裂期长。【详解】不论什么时间选取实验材料，显微镜下处于分裂间期的细胞数目都多于处于分裂期的细胞数目，A错误；由于细胞周期中分裂间期持续的时间远比分裂期长，因此显微镜下分裂间期细胞数目多于分裂期细胞数目，B正确；分裂间期与分裂期没有明显的界线，与分裂间期细胞数目多于分裂期细胞数目无关，C错误；分裂期细胞不稳定，容易破裂死亡不是分裂间期细胞数目多于分裂期细胞数目的原因，D错误。故选B。24.如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述不正确的是()A．具有①的一侧为细胞膜的外侧B．①与细胞表面的识别有关C．②是构成细胞膜的基本支架D．细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关参考答案：D25.图所示，一个分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一个分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）下列分析正确的是（）A.胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中共脱去50分子水B.胰岛素分子至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基C.沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失D.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能参考答案：DA、由题图可知，胰岛素分子是由51个氨基酸形成的2条肽链，形成的肽键数是49个，合成它的过程中共脱去49分子水；A错误．B、由题图可知，胰岛素分子由2条肽链组成，至少含有2个游离的氨基和2个游离的羧基；B错误．C、沸水浴时蛋白质的空间结构发生改变导致胰岛素生物活性的丧失，不是肽键断裂；C错误．D、理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能；D正确【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；蛋白质变性的主要因素【名师点睛】阅读题干和题图可知，本题是氨基酸的脱水缩合反应，梳理脱水缩合反应的过程，根据选项描述分析综合进行判断26.下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A．与①相比，②的表面积/体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强B．⑤与⑥细胞内的核基因不相同，但基因表达不相同C．细胞的衰老和死亡一定会导致人体的衰老和死亡D．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老凋亡而实现的参考答案：D27.下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述中，正确的是（

）A.细胞中元素大多以化合物形式存在B.病毒中含量最高的化合物是水C.微量元素在生物体内不可缺少，如叶绿素的组成离不开Mg元素D.钙元素在人体内主要以离子形式存在参考答案：A【分析】活细胞中含量最多的化合物是水，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu，无机盐主要以离子的形式存在，有的无机盐是细胞结构的组成成分。【详解】细胞中的元素多数以化合物的形式存在，少数以离子形式存在，A项正确；病毒的组成成分是蛋白质和核酸，不含水，B项错误；Mg元素是大量元素，C项错误；人体内钙主要存在与骨骼牙齿中，主要以化合物的形式存在，D项错误，故选A。【点睛】主要考查对细胞中的化合物，细胞中的元素等考点的理解，意在考查细胞中元素化合物等基础知识的综合运用能力。28.长期以来人们只注重水稻培育品种的产量及质量，却忽略野生品种的保存。近年来有学者发现，受到某些细菌感染的野生品种水稻有40%的存活率，而人工培育的水稻遭受感染后则全数死亡。下列与之相关的叙述中，合理的一项是A.人工培育的水稻品种缺乏变异B.野生品种的水稻有较高的物种多样性C.野生品种的水稻对病毒具有较强的适应力D.野生品种绝灭会降低水稻的基因多样性参考答案：D试题分析：人工水稻与野生水稻发生变异的几率是相同的，只是选择不同，A错误；两个品种的水稻是同一物种，不存在物种多样性问题，B错误；题干所说的是野生水稻对细菌的抗性，C错误；若野生水稻绝灭则会使其所含有的部分基因消失，即降低水稻的基因多样性，D正确。考点：本题主要考查学生对生物多样性知识的理解和掌握情况．生物多样性的丧失，既有自然发生的，也有因自然发生的，但就目前而言，人类活动（特别是近两个世纪以来）无疑是生物多样性的损失的最主要原因．此外制度特别是法律制度的不健全，则是引起损失的另一主要原因。29.下列有关细胞衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是（

）A．衰老细胞的膜通透性改变，呼吸速率减慢B．衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态C．细胞凋亡是由细胞内的基因决定的D．人体细胞中都有与癌变有关的基因参考答案：B30.已知一段信使RNA上有120个A和G，该信使RNA上共有300个碱基。那么转录成信使RNA的一段DNA分子中应有C和T多少个A．120个

B．180个

C．240个

D．300个参考答案：D31.杨树叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是（

）A.1种

B.8种

C.4种

D.5种参考答案：D32.下图是某生物的精子细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是A.①② B.②④ C.③⑤ D.①④参考答案：B减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．若发生交叉互换，则来自同一个次级精母细胞的两个精细胞的染色体组成大体相同，只有很小部分颜色有区别．【考点定位】配子形成过程中染色体组合的多样性【名师点睛】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子

133.下列哪项不是细胞学说的主要内容（

）A.细胞分为细胞质、细胞核、细胞膜三部分

B.一切动物和植物都是由细胞构成的

C.细胞是生物体相对独立的单位

D.新细胞可以从老细胞中产生参考答案：A34.用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中具有放射性的是①脱氧核糖

②细胞核

③DNA

④核糖

⑤RNAA.①③

B.①③⑤C.②③⑤

D.②③④⑤参考答案：C脱氧核糖属于糖类，只含C、H、O，不含P元素；①错误；细胞核中的核膜的主要成分是磷脂（组成元素有C、H、O、N、P）和蛋白质（组成元素有C、H、O、N），染色体上的DNA的组成元素为C、H、O、N、P，②正确；DNA的组成元素为C、H、O、N、P，③正确；核糖只含C、H、O，不含P元素，④错误；RNA的组成元素有C、H、O、N、P，⑤正确。因此用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中具有放射性的是②③⑤，故选C。35.下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是

A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食B．榆树通过分泌一种化学物质，与烁树产生相互拮抗的现象C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别参考答案：C36.如图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2测定仪测得了一昼夜内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如图的曲线，下列说法正确的是A.FG段表明气孔关闭，不进行光合作用B.E点时，光合作用强度大于呼吸作用强度C.D点开始进行光合作用，H点光合作用消失D.该植物体内的有机物总量在一昼夜24小时内有所减少参考答案：B【分析】准确分析图解是解答本题的关键。首先题干中提出“密闭的玻璃罩”，因此玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用；当玻璃罩内CO2浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用。【详解】A．FG段原因是光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用减弱不是停止，A错误；

B．E点时的玻璃罩内CO2的浓度处于下降阶段，说光合作用强度大于呼吸作用强度，B正确；

C．H点表示光合作用强度与呼吸强度相等，D点CO2浓度开始下降，说明光合作用大于呼吸作用，因此光合作用在D点之前就开始，C错误；

D．I点的二氧化碳浓度小于初始状态，所以该植物体内的有机物总量在一昼夜24小时内有所增加，D错误。

故选B。【点睛】光合作用和呼吸作用的曲线图的分析往往是考生的弱项，并且具有一定的综合性，对考生的能力要求较高。考生要从题目所给的曲线的变化趋势来比较光合作用和呼吸作用的强弱，并找出一些关键点，如：光补偿点、光饱和点、只进行呼吸作用的点、积累有机物最多的点以及光合作用最强点等等。37.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄色基因(Y)对绿色基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。现在基因型WwYy的个体自交，其后代表现型的种类及比例是

()A．4种，9∶3∶3∶1

B．2种，13∶3C．3种，12∶3∶1

D．3种，10∶3∶3参考答案：C38.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是()A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说—演绎法B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C．赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法。参考答案：C39.在高等动、植物细胞有丝分裂过程中，都发挥作用的细胞器是（）A．核糖体和线粒体 B．中心体和高尔基体C．中心体和核糖体 D．高尔基体和线粒体参考答案：A【考点】49：动、植物细胞有丝分裂的异同点；2D：线粒体、叶绿体的结构和功能；2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器：核糖体（间期蛋白质的合成）、线粒体（提供能量）、中心体（发出星射线形成纺锤体）；2、与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器：核糖体（间期蛋白质的合成）、线粒体（提供能量）、高尔基体（与细胞壁的形成有关）；3、与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器：核糖体（间期蛋白质的合成）、线粒体（提供能量）、高尔基体（与细胞壁的形成有关）、中心体（发出星射线形成纺锤体）．【解答】解：A、高等动、植物细胞有丝分裂过程中都需要核糖体合成蛋白质，需要线粒体提供能量，A正确；B、高等植物细胞不含中心体，B错误；C、高等植物细胞不含中心体，C错误；D、高等植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成与高尔基体有关，而高等动物细胞有丝分裂过程不需要高尔基体，D错误．故选：A．40.在做“DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，如果选用植物细胞，则对其颜色有一定要求，这一要求及原因是参考答案：B略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图1表示某种体外培养细胞的细胞周期及各阶段（用字母表示）的时间，图2表示姐妹染色单体及着丝粒、动粒结构，其中动粒有驱动染色单体分离的作用，据图回答问题：（1）据图可知，一个细胞周期所经历的时期依次是______________（用图中字母和箭头表示），脱氧核苷酸在______（用图中字母表示）期被消耗。根尖成熟区细胞是否会出现动粒结构？______(填“是”或“否”)，原因是____________________________________。（2）若在电镜下观察发现纺锤丝正在缩短，则此时细胞处于分裂_________期。（3）姐妹染色单体分离与黏连蛋白解聚有关。分离酶能使黏连蛋白解聚。通常情况下，分离酶与securin蛋白结合而不表现出活性。进入有丝分裂后期时，细胞中的后期促进复合体（APX）被激活，此复合体能特异性选择并引导secrin蛋白降解，激活分离酶。APX自身不能独立工作，需要Cdc20（一种辅助因子）协助。上述资料能表明的事实是________（多选）。A．姐妹染色单体的分离与纺锤丝的活动无关B．黏连蛋白解聚是动粒驱动的结果C．姐妹染色单体的分离需要酶的参与D．Cdc20、APX等物质的作用结果导致细胞染色体数目加倍参考答案：

(1).G1→S→G2→M

(2).S

(3).否

(4).根尖成熟区细胞不分裂，不存在姐妹染色单体结构

(5).后

(6).ACD【分析】本题考查有丝分裂，考查对细胞周期中各期变化特点的理解和提取信息并进行分析、综合的能力，解答此题，可结合图示，在熟记有丝分裂各期变化特点的基础上完成（1）（2）两小题的作答，根据（3）中信息，判断黏连蛋白、分离酶、Cdc20、APX等物质的作用。【详解】（1）据图1，G1为DNA复制前期，S期完成染色体的复制，G2为DNA复制后期，M期为分裂期，一个细胞周期所经历的时期依次是G1→S→G2→M，脱氧核苷酸用于DNA复制，在S期被消耗。根尖成熟区细胞高度分化，不再进行细胞分裂，不会