幼儿园老师英语课教案设计

幼儿园老师英语课教案设计

幼儿园老师英语课教案设计1

【活动目标】

★培养儿童对英语产生较浓厚的兴趣。

★让儿童学会询问和指认的常用语。

★让儿童掌握狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子的英语说法。

【活动目标】

★主题：去动物园

★功能：询问和指认

★句型:What'sthis?It'sa•■'I'mhere!

★单词：monkey,fox,dog,bird,duck

【活动过程】

让五名儿童分别扮演狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子，其余的儿童跟着老师去动物园。

引入主题：

★带领小朋友去动物园

MissWang:Today,IwilltakeyoutoTheZoo

（今天王老师要带小朋友去动物园）Ok?

TheClass:ok!

MissWang:Let'slineup.（小朋友们排好队）

Let'sgo!

★来到动物园

MissWang:Wu•••..Stop!WereachTheZoo.

见到猴子

MissWang:Look!What'sthis?

引导儿童说；It'samonkey.

MissWang:Hello,monkey!

Theclass:Hello,monkey!

Themonkey:Hello!

看到小鸟

MissWang:Look!What'sthis?引导儿童说：It'sabird.

MissWang:Hello,bird!

Theclass:Hello,bird!

Themonkey:Hello!

MissWang:Doasbirddo.（让我们学一学小鸟的样子）

MissWang:Ok,It'stimetosaybye-byetobird.

MissWang:Bye-byebird.

Theclass:Bye-byebird.

Thebird:Bye-bye.

看见小鸭子在湖里游泳

MissWang:Aduckintheriver.

Theclass:Ohaduckintherive.Theduck:嘎！嘎！嘎！

看见两只小狐狸

Misswang:whatarethey?Ohtheyarefoxes!TheClass:Foxes!

不远处传来断断续续的哭声：

Keepguiet!Listencarefully!

Misswang:Oh>Adogiscrying!What'sthematter?

Theclass:小狗的脚被绳子缠住了。

Misswang:let'shelphim!

其中一个小朋友很快就帮小狗解开了绳子

Thedog:Thankyou!

Theclass:you'rewel!

Thedog:汪!汪！汪。

和小动物们一起玩游戏：

Misswang:Doyouwanttoplaywiththelovelyanimals?

（小朋友们想不想和这些可爱的小动物一起玩呀？）

Ihaveastickofmagicrod.（我有一根魔术棒）。我要把小朋友们变成小动物和动

物园的动物一起玩游戏。

用魔术棒指向一个小孩说：Magic,magic,magic,Monkey!---.

然后让所有的小动物围成一个圈：老师说：FoxfoxWhereareyou?戴着狐狸头饰

的小朋友就要回答说Iamhere!并且跳到圈的中间。其他小动物向四处逃开。狐狸就去抓

他们。

回家：

老师慢慢的举起一个月亮。It'stimetogohome!

Misswang:天黑了＞我们该回家了。让老师把你们变回来。Magic!magic!magic!

It'stimetosaygoogbyetotheanimals.

★歌曲：（singasong）用歌声和Animals再见.

Goodbye,everyone.Goodbye,everyone.Goodbye,everyone.

It'stimetosaygoodbye.

幼儿园老师英语课教案设计2

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动内容：

认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的

难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习“Headand

shoulders"这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后

通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yeslike…的含义。其中穿插摘果

及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。

活动准备：

盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、

碟子、餐纸，磁带、录音机

活动过程：

1、热身运动。

教师与幼儿一起欣赏“Headandshoulders”，边听边做动作，以达到课前的活动准

备。

2、输入单词。

A、apple。

教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望T:Look!

what'sthis?

C:盒子

T:Yes.Abox教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.

What'sinthebox?what'sinthebox?

Doyouknow,doyouknow

WhowanttotryJetmetry

Dingdingdong（敲盒子），letmetry

T:Ok,doyouwanttoknow?（引导幼儿说出Yes或No）

T:Whowanttotry（作举手状，并引导幼儿说出Letmetry）

当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh（惊喜的），What'sthis?

C:苹果

T:Yes,apple!（教师要抑扬顿挫的反复输入）.

B、orange

教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并

让他们猜出是什么东西。

T:Hmm!（作闻的动作）Thesmellisgood.

然后拿到幼儿面前：Smellit!

接着问幼儿：What'sthis?

C：橘子

T:Yes.Orange（教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入）

3、幼儿辨认水果。

教师把水果放在桌面。

T:I'mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelp

me?（作举手状）

接着当幼儿上来时，教师说：Ilikeapple。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，

可说:No,Idon'tlikeorange.Ilikeapple（手指apple）.无论何种情况，记得说Thank

you.

第二种方法：教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，

让幼儿有兴奋感。

4、摘果游戏。

先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。

教师说Hikeorange,配班教师摘橘子；教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个

别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh,yes,thisisapple/good,thankyou!

第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着

教师引导幼儿辨认。

T:Apple,standup.Jump!（拿apple的小朋友站起来"K一下）Orange,standup!

Jump!（拿orange的小朋友站起来跳一下）5、品尝水果：

教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!

T:Doyouwanttoeat（继续引导二说出Yes）

C:Yes

T:OK,followme!Ilikeapples.

接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I

like

apples”，方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。）

6、唱英文歌“Ilikeapple”.

当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛。

Appleisred,appleisround,applesjuicy,appleissweet,

AppleappleIlikeyou,apple

sjuicy,Iliketoeat.

7'结束。

(1)复习巩固

教师再出示一次水果让幼儿复习一遍

<2>T:OK!Wearesotired.Let'shavearest.

Let'ssaygoodbyetotheapple.

C:Bye-bye,apple!

T:Saygoodbyetotheorange.

C:Bye-bye,orange.

活动反思：

(1)在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中

英相结合。

(2)在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸

引幼儿。

(3)在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。

幼儿园老师英语课教案设计3

设计意图：

孩子们有学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼

儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根

据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌“EightLittleBabyDucks”。为了孩子

们能容易复习数字1-70和学习歌曲“EightLittleBaby

Ducks”，在活动设计中，充分从幼儿的实际出发，以幼儿的兴趣着手，让幼儿在游戏

活动中习得英语。

活动目标：

1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。

2、学习儿歌《EightLittleBabyDucks》

3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。

活动准备：

1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张

2、录音机、歌曲磁带

3、卡片：小猫、小鱼各十张

4、小鸭头饰25个

活动过程：

1、热身活动：

游戏：BigWolf（评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造

一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。）

2、复习数字one...........ten

T（出示百宝箱）look,what'sinthebox?

C:Oh,fish

T:Somanyfish,let'scount

TC:One,two,three.........ten

T:wonderful,therearetenfishes

T:Listen,whoising?（助教扮演小猫）

C:cat,catising

T:let'splaycatand

fish（玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完）（评析:通过小猫

钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，

为下一步的学习奠定基础。）

3、请幼儿