部编人教版三年级下册语文 期末测试卷（二）

期末综合素质评价（二）

时间：90分钟满分：IOO分

第1部分积累与运用（51分）

一、看拼音,写词语。（8分）

nuδruoweiWU×iαnXisiXU

_______I______________I______________!_______—_______!______

αomd∩OUzhδ∪chenshanzhιh∪i

二、选择正确答案的序号填在括号里。（12分）

1.下列字形和加点字的读音完全正确的一项是（）

A.走廊题前一乘（Ch6ng）轿子B.灵魂辩认情不自禁（jin）

C.漏水池塘长年累（位i）月D.仰头严厉称（cheng）

心如意

2.下列句子中，加点字的意思与其他三项不同的一项是（）

A.这条路我常走，所以很熟。

B.公鸡报晓，是人们所熟知的。

C.夜深了，人们都已经睡熟了。

D.他在会场上见到了熟人，所以感到很高兴。

3.我和他是好朋友，受他影响，我越来越喜欢看书。这正如名言所

说（）

A.近朱者赤，近墨者黑。B.读万卷书，行万里路。

C.读书百遍，而义自见。D.予人玫瑰，手有余香。

4.下列词语依次填入横线处恰当的一项是（）

乡村的夜晚是那么。只能听见风吹树叶的簌簌声，周围

极了。没有城市里汽车的噪声，没有人群的喧嚣，一切都是那

么______、恬淡。住在这里，我的心也变得格外

A.平静宁静幽静安静

B.宁静安静幽静平静

C.宁静安静平静幽静

D.安静平静幽静宁静

三、先把下列四字词语补充完整，再完成练习。（12分）

（）（）不断琴（）书（）守（）待（）

----------------------------------------------------------------------------------------ZVWWWWWWWWVWWWVV∖AZW>ΛZWWVWWWWWWWV

没（）打（）相提（）（）争（）斗（）

1.我会写与画“”的四字词语同一类型的词

语：、O

2.画“，，的四字词语出自寓言故事，这样的四字词语还

WWWW>AΛZW⅛

有：、O

3.我哥哥样样精通，你怎么能和他呢？（选词

填空）

四、按要求完成句子练习。（9分）

L牵牛花开了。（改成拟人句）

2.当云彩变得又黑又重时，雨点就会受僻啪啪地降落到大地上。（注

意画线部分，用拟声词写句子）

3.造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献。（用修改符号修改病

句）

五、回顾积累。（10分）

1.,总把新桃换旧符。

2.春潮带雨晚来急，o

3.本学期我们学过的关于“改过”的经典名句有“见善则

迁，"，我能再写一

句：O

4.汉语中有许多八字成语，如“不入虎穴，我们学过的

这样的成语还有。

5.翻开《中国古代寓言》这本书，我们会读到许多既可笑又发人深

省的故事。《》中，主人公并不是真的喜欢龙，而是喜

欢似龙非龙的东西罢了；《》中，作战时后退了五十

步的人嘲笑后退了一百步的人。我还读过《》、

《》等寓言故事，这些故事都很有意思。

第2部分阅读与欣赏（24分）

六、课内阅读。（9分）

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守

株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1.给加点字选择正确的解释。（2分）

（1）兔走触株（）A.行走。B.离开。C.跑。

⑵因释其耒而守株（）A.解释。B.放下。C.消除。

2.下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.宋人/有耕者。B.兔走/触株，折颈/而死。

C.因释其/耒而守株。D.兔/不可复得，而/身为宋国笑。

3.文中的宋人因为白捡到一只兔子，便“

”，最后的结果

是“

____________________________________________"。（用原文语句回

答）（2分）

4.读了这则寓言故事，你明白了什么道理？这对你的学习有什么启

示？（3分）

七、课外阅读。（15分）

极光的自述

①嘿，大家好，我是极光。我一般出现在地球的高纬度地区上

空。

②我平时出现的时候总是穿着绚丽的衣服，而且我的衣服还会

不时地变换颜色：白、黄、绿、红、灰、紫、蓝等。人们看到我，

总会惊异地睁大眼睛，高兴得手舞足蹈，这使我不禁得意起来。于

是，我迈开步子，翩翩起舞。我的舞姿大多呈带状、弧状、幕状或

放射状，而且变化多端。因为人们喜欢我的舞蹈，所以我每年都要

跳上几次。这让我很快乐。

③古时候，人们还不了解我。有些人特别崇拜我，每当我出现

时，他们便来拜我。这使我很不好意思——我是来跳舞的，没有那

么厉害。

④到了近代，随着先进的天文望远镜的问世与量子理论的诞生

和发展，人们对我有了正确的认识。他们通过对太阳的长期观察与

研究，终于知道了我是太阳风和地球磁场相互作用的产物。太阳风

呢，就是从太阳大气层射出的高速带电粒子流。当这股“风”吹到地

球附近时，地球的磁场便迫使它进入地球的两极附近，激发高空大

气中的原子和分子而发光，这发出的光就是我。尽管听起来十分复

杂，但人们终于清楚地了解了我。

⑤不过，在我无忧无虑地玩耍时，我也干了些“坏事”：我在跳

舞时干扰了电离层，听说还很严重，这样便破坏了无线电信号的传

输，这会给人类的通信、交通带来影响；我的出现还会搅乱雷达信

号，甚至会使电力传输线受到严重干扰……哎，这也不能全怪我嘛。

都是太阳惹的祸，谁叫它发“风”呢？

⑥现在，人们依然在研究我，希望更深入、更全面地认识我，

我当然会配合啦！

（有删改）

L联系上下文，第③段中的加点词“跳舞”的意思

是o（2

分）

2.第④段主要写了什么？在文中用“__”画出本段的关键句。（3

分）

3.文中画“”的句子写得好吗？好在哪里？写一写你的理解。（3

分）

4.根据短文内容完成下表。（4分）

极光

出现地点

形状

颜色

产生

5.你在生活中或电视上见过其他特殊的自然现象吗？选择一种介绍

一下。（3分）

第3部分表达与交流（25分）

八、习作展示。（25分）

小朋友，你是一个怎样的孩子呢？懂事？坚强？勇敢？调皮？爱

哭？……大家都好想认识你呢！请你根据对自己的认识，通过一两

件事情把你某一方面的特点展现出来。题目自拟，300字左右，文

中不得出现真实的人名、校名、地名。

期末综合素质评价(二)

一、懦弱威武纤细思绪傲慢欧洲衬衫智慧

二、1.C2.C3.A4.B

三、源源棋画株兔精采并论奇艳

1.示例：津津有味默默无闻

2.示例：杞人忧天掩耳盗铃

3.琴棋书画相提并论

四、L示例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

2.示例：小河哼着歌，哗啦啦地流向大海。

3.造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献号\

五、1.千门万户瞳瞳日

2.野渡无人舟自横

3.有过则改示例：过而不改，是谓过矣

4.焉得虎子示例：兵来将挡，水来土掩

5.叶公好龙五十步笑百步

示例：刻舟求剑一叶障目

六、1.(1)C(2)B

2.C

3.因释其耒而守株，冀复得兔

兔不可复得，而身为宋国笑

4.示例：不能妄想不劳而获，或等着目标自己送上门来。我们在学

习中，要积极努力，才能有收获。

七、1.极光在天空中呈现各种形态，而且变化多端

2到了近代,随着先进的天文望远

镜的问世与量子理论的诞生和发展,人们对我有了正确的认识。

3.好。这句话运用拟人的修辞手法，写出了极光是因为太阳发“风”而

产生的，语言诙谐幽默，使描写更加生动形象，令人印象深刻。

4.

极光

出现

地球的高纬度地区上空

地点

形状大多呈带状、弧状、幕状或放射状，而且变化多端

颜色白、黄、绿、红、灰、紫、蓝等

产生是太阳风和地球磁场相互作用的产物

5.示例：（海市蜃楼）海面、沙漠或雪原等地方，偶尔会在空中或“地

下”出现高大楼台、树木等幻景，这种幻景被称为“海市蜃楼”。它是

一种光学现象。当沙质或石质地表的热空气上升，使得光线发生折

射作用，就产生了海市蜃楼。

八、例文略。

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期末综合素质评价（三）

时间：90分钟满分：IOe）分

第1部分积累与运用（52分）

一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）

A.匀称(chen)夹袄(jia)干燥(zao)

B.前爪（ZhU江）纤细(qi&n)圆筒(tðng)

C瞭望（1论o）尊敬(zun)忙碌（Iu）

D.折腾(zh6)唠叨(Iao)破碎（SU1）

二、读拼音，写词语。(5分)

「令令XiuJlan()的花圃里,wanshðuju(）绽开了

miren（）的笑脸，蝴蝶在花丛中wudao（）,蜜蜂在花

丛中忙着c%mi（）0

三、按要求完成词语练习。（5分）

1.比一比，再组词。（2分）

检（）验（）i拂（）佛（）

2.用“观”字组成合适的词语填空。（3分）

（1）发明和创造离不开我们平时细心的（）和研究。

⑵老师带领我们一起（）了有关野生动物保护的纪录片。

⑶在博物馆（）时要保持安静。

四、照样子，写词语。（6分）

1.源源不断（AABC式词语）：

2.无忧无虑（ABAC式词语）：

3.刻舟求剑（出自寓言故事的成语）：

五、请在括号里填入画线词语的反义词。（4分）

1.横穿马路危险，走天桥（）。

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2.获得了好的成绩不要（）,任何时候都要谦虚。

3.弟弟似乎对这个地方非常（）,一点儿也不感到陌生。

4.经过这次军训，曾经懦弱的他现在变得十分（）了。

六、选择正确答案的序号填在括号里。（8分）

1.下列每组词语的搭配全都正确的一项是（）

A.精美的相册精美的鹿角B.镇静地蹲着镇静地

大笑

C改进错误改进造纸术D.生物进化生物壮观

2.下列与“因释其耒而守株”中的“释”字的意思不同的一项是（）

A.爱不释手B.手不释卷C.冰释前嫌D.如释重负

3.与“近朱者赤，近墨者黑”意思最相近的一项是（）

A.敏而好学，不耻下问B.海纳百川，有容乃大

C.兼听则明，偏信则暗D.蓬生麻中，不扶而直

4.下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）

A.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

B.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

七、按要求完成句子练习。（6分）

1.妹妹说：“我和琪琪约好了去展览馆，所以不能去看电影了。”（改

为转述句）（3分）

2.用修改符号修改下面语段中的三处错误。（3分）

实验开始了，小明把水往量杯里一到，水位立刻升起来了。看

见小明水没有满，又继续加水，，水位越升越高。同桌发现小明的

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实验操作有误，便提醒他说：“你应该规范操作啊！”

八、根据课本内容填空。（16分）

1.《守株待兔》一文告诉我们______________________________

；《鹿角和鹿腿》一文让我们懂得了事物各

有各的价值，不能；《童年的水墨

画》一文中，孩子们的快乐天地在、

和；《我们奇妙的世界》一文中，从中和

上都能感受到我们这个世界的奇妙，一切看上去都是有

的。

2.东汉的蔡伦改进了,这是中国对世界文明的伟大贡献

之一；画家张择端画的反映北宋都城汴京热闹场面的画

是;我还知道“文房四宝”是

指「雅人四好”是指o

3.这事用不着发愁，","，到时候自

有应对的办法。我们做事要有

“，"的冒险精神，这样成功的概

率才大。（填两个八字成语）

第2部分阅读与欣赏（23分）

九、课内阅读。（10分）

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎

还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那

么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再

也找不着了。

1."忽然''"一转眼''等词语写出了火烧云的特点是（）（2分）

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A.变化快B.变化多C变化没有规律可循

2.“大狗”的特点是,“大狮子”的特点是o

（2分）

3.联系课文，选段是围绕（）来写火烧云的。（2分）

A.形状B.颜色C.成因

4.看到天空中的火烧云发生着这样的变化，你心里会想些什么？（4

分）

十、课外阅读。（13分）

冰凌花

这几天，寒风凛冽，气温骤降。早上，我走进教室，给学生布

置作业，无意间被两边窗玻璃上的冰凌花所吸引，心驰神迷，陶醉

其间，一时间竟浑然忘我。

冰凌花是大自然的杰作，是隆冬的宠儿。它孕育在傍晚，诞生

于午夜，盛开于凌晨。虽然只是水汽在玻璃上的短暂停留，纯属游

戏之作，但毫无人工雕琢之痕。近三十块窗玻璃上面，冰凌花竞相

绽放，造型毫不雷同。灯光照射下，朵朵瓣瓣熠熠生辉。长的，或

如柳枝随风摇曳，或如飘飞的绸带，或如海底摇摆身姿的藻存；短

的，像珊瑚簇拥，像雪山上晶莹剔透的雪莲，像烟花在空中绽放。

冰凌花有的均匀密布，仿佛是盛夏里繁茂的爬山虎；有的亭亭玉立,

令人想起海南那一排排婆娑的椰树；有的则是长短搭配，使人感觉

像是在跨过草原之后，眼前突然出现了一片胡杨林。神游其中，你

感受到的是四季的脚步，是生命的脉搏，是大自然的多姿多彩。

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太阳升起来了，冰凌花在阳光的照耀下渐渐消散了。

美好的事物虽不能永久存在，但往往都能如这冰凌花一样，在

瞬间给人留下永恒的回忆。

我爱你，无比美丽的冰凌花。（有删改）

1.联系上下文，理解文中词语的意思。（2分）

熠熠生辉：______________________________________________

亭亭玉立：______________________________________________

2.冰凌花指的是什么？它一般在什么时候盛开？（4分）

3.短文的第2自然段详细地描写了冰凌花的特点，请用“—”在文中

画出你觉得写得最生动具体的一句。（2分）

4.短文第2自然段的中心句是：___________________________

这句话的作用是（）。（2分）

A.过渡B.承上启下C.概括、总述

5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）

第3部分表达与交流（25分）

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十一、习作展示。（25分）

题目：我最喜爱的

要求：①将题目补充完整，写一种自己最喜爱的植物，把观察

到的和感受到的写清楚。②语句通顺，运用恰当的修辞手法。

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期末综合素质评价（三）

一、C

二、修建万寿菊迷人舞蹈采蜜

三、L示例：检