第17课 会“演戏”的玩具 教案 人教版美术三年级下册

“会‘演戏’的玩具”教案教材分析本课主要围绕人教版三年级美术下册“会‘演戏’的玩具”这一主题展开。本课的教学内容主要涉及对传统民间玩具的欣赏和制作，通过亲自动手设计和制作玩具，培养学生的动手能力和创新意识。同时，通过本课的学习，学生还能够了解和感受民间玩具所蕴含的文化内涵和艺术价值。二、教学目标1.知识与技能：通过观察和分析，了解民间玩具的特点和文化内涵，掌握简单的制作方法。2.过程与方法：通过自主探究、小组合作、动手实践等方法，让学生亲身体验玩具制作的过程。3.情感态度与价值观：培养学生的创造力和团队合作精神，提高学生的审美能力和对传统文化的热爱。三、教学重点与难点1.教学重点：通过本课学习，学生能够了解民间玩具的特点和文化内涵，掌握简单的制作方法。2.教学难点：在制作玩具的过程中，培养学生的动手能力和创新意识，同时让学生体会传统文化的魅力。四、教学准备1.教师准备：教学课件、示范作品、制作材料等。2.学生准备：彩泥、毛线、剪刀、胶水等制作工具和材料。五、教学过程1.引入（5分钟）通过播放一段民间戏曲视频，引导学生进入本课主题。教师提问：“你们知道这些戏曲中的角色是如何表演的吗？”学生自由回答。教师进一步引导：“那么，我们今天就来学习如何制作一套‘会‘演戏’的玩具吧！”2.呈现（10分钟）教师展示一些民间玩具的图片和视频资料，引导学生了解民间玩具的特点和文化内涵。同时，教师简要介绍本课的学习任务和目标。3.概括（5分钟）教师对本课时的重点和难点进行简要概括，让学生明确学习的方向和目标。同时，教师对本课时的学习内容进行简单梳理，为后续的学习打下基础。4.练习（20分钟）教师先进行简单的示范操作，让学生了解制作方法和步骤。然后，学生以小组为单位进行实践操作，教师巡回指导，及时发现和解决学生在制作过程中遇到的问题。通过练习，培养学生的动手能力和团队合作精神。5.总结（5分钟）教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。同时，教师点评学生在课堂上的表现，肯定学生的学习成果，并鼓励他们在今后的学习中继续努力。最后，教师启发学生思考：“除了民间玩具，我们还可以通过哪些方式来传承和发展传统文化？”为学生留下思考空间。六、板书设计本节课的板书设计以直观、简洁为原则。教师可以在黑板上画出民间玩具的基本结构图形，便于学生理解。同时，可以展示一些优秀的制作作品图片来激发学生的灵感。在板书的结尾处，教师可以写上：“通过这节课的学习，我们了解了民间玩具的特点和文化内涵，掌握了简单的制作方法。希望同学们在今后的学习中继续关注传统文化和民间艺术。”帮助学生巩固所学知识。七、作业设计为了巩固本节课所学内容，教师可以布置以下作业：用所学的知识和方法，回家后亲手制作一件民间玩具。要求体现出传统文化的特点和自己的创意。下节课带来与同学分享。通过这样的作业设计，能够提高学生的动手能力和对传统文化的热爱。八、课后反思首先，要思考教学目标是否达到预期效果；其次关注学生在课堂上的参与度和表现力；再有，分析教学重点与难点是否得到有效突破；最后总结教学方法和手段的应用效果等。针对不足之处找出相应改进措施