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文档简介
南京市2017届高三年级学情调研卷
语文二、文言文阅读〔18分〕阅读下面的文言文,完成6~9题。陈豨拜为巨鹿守,辞于淮阴侯。淮阴侯挈其手,辟左右与之步于庭,仰天叹曰:“子可与言乎?欲与子有言也。”豨曰:“唯将军令之。”淮阴侯曰:“公之所居,天下精兵处也;而公,陛下之信幸臣也。人言公之畔,陛下必不信;再至,陛下乃疑矣;三至,必怒而自将。吾为公从中起,天下可图也。”陈豨素知其能也,信之,曰:“谨奉教!”汉十年,陈豨果反。上自将而往,信病不从。阴使人至豨所,曰:“弟举兵,吾从此助公。”信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴,欲发以袭吕后、太子。部署已定,待豨报。其舍人得罪于信,信囚,欲杀之。舍人弟上变,告信欲反状于吕后。吕后欲召,恐其党不就,乃与萧相国谋,诈令人从上所来,言豨已得死,列侯群臣皆贺。相国绐信曰:“虽疾,强入贺。”信入,吕后使武士缚信,斩之长乐钟室。信方斩,曰:“吾悔不用蒯通之计,乃为儿女子所诈,岂非天哉!”遂夷信三族。高祖已从豨军来,至,见信死,且喜且怜之,问:“信死亦何言?”吕后曰:“信言恨不用蒯通计。”乃诏齐捕蒯通。蒯通至,上曰:“假设教淮阴侯反乎?”对曰:“然,臣固教之。竖子不用臣之策,故令自夷于此。如彼竖子用臣之计,陛下安得而夷之乎!”上怒曰:“亨之。”通曰:“嗟乎,冤哉亨也!”上曰:“假设教韩信反,何冤?”对曰:“秦之纲绝而维弛,山东大扰,异姓并起,英俊乌集。当是时,臣唯独知韩信,非知陛下也。且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众,顾力不能耳。又可尽亨之邪?”高帝曰:“置之。”乃释通之罪。陈豨以宾客盛,为周昌所疑。高祖使案其客,始反耳。未必素有逆谋。韩信处嫌疑之地,轻与一陈豨出口言反,此亦非人情。信以淮阴侯家居,虽赦诸徒奴,合而使之,未易部勒也。上自出,关中虽虚,未能全无备,亦不可信也,论者却未及此……史公依汉廷狱案,叙入传中,而其冤自现。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔9分〕〔1〕乃为儿女子所诈,岂非天哉!〔3分〕竟然被小儿妇人欺诈,难道不是天意吗?〔3分。“乃”“为……所”“岂”各1分〔2〕且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众,顾力不能耳。〔3分〕况且天下磨利兵器、手执利刃想要做陛下所做的事情的人很多,只是力量不能到达而已。〔3分。“且”“锐精持锋”“顾”各1分〕〔3〕虽赦诸徒奴,合而使之,未易部勒也。〔3分〕即使赦免了各位囚徒和奴隶,聚合一起驱使他们造反,也不容易统领约束啊。〔3分。每句1分〕9.冯班认为“史公依汉廷狱案,叙入传中,而其冤自现”,请说明选文〔一〕中哪些地方能看出韩信的“冤”。〔3分〕〔1〕韩信与陈豨辟人挈手之语,无人听闻,说明是诬告;〔2〕韩信诈诏赦诸官徒奴来攻袭吕后、太子,不合情理,说明韩信可能有冤。〔3〕韩信被斩时的懊悔,说明他没有造反之心;〔4〕高祖“且喜且怜之”的心理,暗示韩信可能被冤;〔5〕蒯通痛骂韩信不用自己的计策导致被诛,说明韩信没有造反之意。〔3分。每点1分。答对三点即可〕三、古诗词鉴赏〔11分〕10.阅读下面这首宋诗,答复以下问题。和答郭监簿咏雪黄庭坚细学梅花落晚风,忽翻柳絮下春空。家贫无酒愿邻富,官冷有田知岁丰。夜听枕边飘屋瓦,梦成江上打船篷。觉来幽鸟语声乐,疑在白鸥寒苇中。〔1〕简要分析首联是怎样“咏雪”的。〔4分〕用拟人、比喻手法,生动形象地描绘了雪的形态和飘落的姿态。〔4分。手法、内容各2分〕〔2〕结合诗句说说颔联表达了诗人什么样的情怀。〔3分〕悲悯情怀。〔1分〕诗人虽然自己家境贫寒,仕途不顺,但希望邻居百姓富裕,来年丰收。〔2分〕〔3〕有人认为诗中“疑”字用得佳妙,请结合最后两联简要分析。〔4分〕将醒来后现实中鸣叫的幽鸟错觉为出没寒苇中的白鸥;将想象中舟行白鸥出没寒苇的白茫茫江面的画面和梦中的白茫茫雪景相互勾连;能引发读者丰富的联想。〔4分。每点2分,答对两点即可〕四、名句名篇默写〔8分〕11.补写出以下名句名篇中的空缺局部。〔1〕定乎内外之分,▲。〔《庄子·逍遥游》〕〔2〕君子博学而日参省乎己,▲。〔《荀子·劝学》〕〔3〕春江潮水连海平,▲。〔张假设虚《春江花月夜》〕〔4〕竹喧归浣女,▲。〔王维《山居秋暝》〕〔5〕▲,相逢何必曾相识。〔白居易《琵琶行》〕〔6〕后人哀之而不鉴之,▲。〔杜牧《阿房宫赋》〕〔7〕细雨梦回鸡塞远,▲。〔李璟《浣溪沙》〕〔8〕离愁渐远渐无穷,▲。〔欧阳修《踏莎行》〕11.〔1〕辩乎荣辱之境〔2〕那么知明而行无过矣〔3〕海上明月共潮生〔4〕莲动下渔舟〔5〕同是天涯沦落人〔6〕亦使后人而复哀后人也〔7〕小楼吹彻玉笙寒〔8〕迢迢不断如春水〔8分。每条1分〕五、现代文阅读:文学类文本〔20分〕阅读下面的作品,完成12~15题。采春乔忠延①冬季日短夜长。农人说,十月里天碗里转,好婆姨做不熟三顿饭。是呀,刚刚日头还在当顶,扫了扫院子,喂了喂鸡,出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短,短得匆匆忙忙,慌慌张张,气气喘喘。城里人也不例外,上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑,晚上下班外头黑,回到家里倒是亮堂,可那不是阳光,却是灯光,忙忙碌碌一天就这么过去了。②日子这么紧紧张张,应该过得快吧?没有,丝毫也没有。非但没有觉得冬日短暂,一个个都感到缓慢,要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢!冬季的漫长是人们感觉出来的,不,是人们煎熬出来的。日光淡淡的,没有一点温色,寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手,手冻得疼。走几步路,脚冻得疼。手脚冻木了,不疼了,鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪,却强忍着不敢流,怕流出来把冰碴子挂在脸上。这日子还能说是过吗?不,是在熬,在煎熬。一煎熬日子就长,唉,好漫长,好漫长的冬天呀!③好不容易熬到立春了,可春天只在日历上露脸,天地间还是冬天的鬼样子。寒寒的,秃秃的,没有一点生机。就盼惊蛰,一天一天盼,盼来了惊蛰,似乎也没啥改观。寒还在寒,秃还在秃,要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。没有耐心,没有韧劲,还真不行,那就消除脾气,耐下性子,慢慢熬吧!④忽一日,地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦,倒似是踩在了海绵上,软软的,柔柔的。抬起头,高高的杨树梢垂挂起絮穗穗,萧疏的柳树条奓开了黄翅翅。哈呀,河边沿,垄堰根,一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑,春天却悄无声息地来了。⑤好啊,春来了!⑥春来了,哪里还能在屋里憋得住?憋屈了一冬天的肢体早该展放了,憋闷了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行,挤窄;村巷里不行,弯折。只有阔野,只有山梁,才是展放肢体、释放浊气的理想地方。二月二,龙抬头。人们出了城,出了村,原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流,大路上是人的河流,平地上是人的海洋,山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问,这是干什么?答复简练干脆:采春。⑦采春!⑧采春?怎么个采法?采法不复杂。满地是春气,走一走浑身是春情;小溪流春水,洗一洗满脸是春意;山壑荡春风,爬一爬萦怀是春温。更别说,枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了,绿得像是点缀的翡翠;更别说,崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了,粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。有人手痒了,折一节松枝带回去,往花瓶里一插,满屋子清香,春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了,掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上,走到哪儿,都是笑笑的,笑开了一个人见人爱的春温时令。采春,采出的是欢乐,采出的是笑颜!⑨还有人比他们更贪婪,见到春色手也痒,心也痒。手痒没动手,心痒大动心,把那春意、春情、春光,甚而春枝春叶、春蕾春花,装满一肚子,塞满一脑子。回到家里放不下,躺在床上推不开,睡在梦里仍是春水流淌,春鸟啼鸣,春条喷绿,春花怒放……梦醒了,人未醒,反而醉得迷迷离离,痴痴幻幻。迷离中展开纸,痴幻中拿起笔,于是,世人看见:“绿柳才黄半未匀”,那是杨巨源采回来的春天;“二月初惊见草芽”,那是韩愈采回来的春天;“昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦”,那是辛弃疾采回来的春天;“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”,那是白居易采回来的春天。⑩凡人采回的青枝绿叶,香着香着淡了,散了;凡人采回的蓓蕾花朵,开着开着败了,干了。而诗人采回的春天,却永恒地绿着,香着。白居易的春草,从唐朝绿满书卷,绿到了今天;辛弃疾的春花,从宋代香满庭堂,香到了今天。12.“日子这么紧紧张张,应该过得快”,人们为什么又觉得它“漫长”?写冬日“漫长”有什么作用?〔6分〕漫长:寒冷,没有生机;难熬。〔2分。每点1分〕作用:日子过得快与漫长对照,使行文富于变化;〔内容〕写漫长也是写煎熬,为后文写“采春”的欢乐做铺垫。〔结构〕〔4分。每点2分〕13.结合语境,简要分析以下画线句子所表达的感情。〔4分〕〔1〕好啊,春来了!经历冬日煎熬后,对春天终于来临的喜悦。〔2〕辛弃疾的春花,从宋代香满庭堂,香到了今天。〔2〕对诗人将春意凝为诗歌、传承后人的赞美。〔4分。每点2分,各点中情感、内容各1分〕
14.散文的美往往是通过语言表现出来的,请简要概括第④节的语言特色。〔4分〕多用口语、俗语;长句短句结合,整句散句交错;多用叠词,富有节奏音韵美;使用比喻、比照等修辞,形象生动。〔4分。每点2分,答对两点即可〕15.“采春”一词极具形象性,请结合全文探究其丰富内涵。〔6分〕春天里展放肢体,释放浊气〔采春气〕;来到野外,让身心获得春天的气息〔采春意〕;将春的气息融入心里,熔铸成诗〔采诗情〕。〔6分。每点2分〕六、现代文阅读:实用类文本〔18分〕阅读下面的作品,完成16~18题。星空的微妙——刘慈欣访谈
16.采访者所提问题可以概括为哪三个方面?〔6分〕《三体》的创作过程;科幻写作者的知识结构;对科幻文学评论的建议。〔6分。每点2分〕
17.对科幻文学的创作,采访者和受访者的认识有哪些差异?〔6分〕〔1〕与读者的关系:〔采访者〕科幻文学作为群众文学,跟读者的互动是必不可少的;〔受访者〕创作过程是完全个人化的,不存在与读者的互动。〔3分。答对一点2分,答对两点3分〕〔2〕素材来源:〔采访者〕电影是科幻创作中重要的素材来源;〔受访者〕创作的素材大局部来自于阅读。〔3分。答对一点2分,答对两点3分〕18.对于科幻文学评论,刘慈欣有什么样的看法?请结合访谈内容具体分析。〔6分〕遵循所有文学体裁的共性规律;从科幻文学体裁的特点出发;科幻元素是科幻文学本身的目的。〔6分。每点2分〕七、作文〔70分〕19.根据以下材料,按照要求作。文〔70分〕一项关于秦腔的保护与传承的调查显示,很多年轻人坚信秦腔不会消亡,虽然他们自己没有学,但认为总有人会热爱的。“总有人会”已成为很多人的“口头禅”,对此,你有什么样的体验或感悟?自拟题目,自定立意,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。
语文附加题一、阅读材料,完成20~22题。〔10分〕张玉田盛称白石,而不甚许稼轩,耳食者遂于两家有轩轾意。不知稼轩之体,白石尝效之矣,集中如《永遇乐》《汉宫春》诸阕,均次稼轩韵。其吐属气味,皆假设祕响相通,何后人过分门户耶!白石才子之词,稼轩豪杰之词才子豪杰各从其类爱之强论得失皆偏辞也。〔选自[清]刘熙载《艺概》〕20.用斜线“/”给上面文言文中的画线局部断句。〔限4处〕〔4分〕
稼轩豪杰之词才子豪杰各从其类爱之强论得失皆偏辞也。稼轩豪杰之词/才子豪杰/各从其类爱之/强论得失/皆偏辞也〔4分〕21.“白石”“稼轩”是哪两位词人?请写出他们的姓名。〔2分〕姜夔、辛弃疾〔2分。每点1分〕22.材料中,作者主要批评了什么观点?理由是什么?〔请用自己的话说明〕〔4分〕观点:白石和稼轩词有高低之分。〔2分〕理由:姜夔曾经学习过辛弃疾;两人词作有相同之处,各有所长。〔2分。每点1分〕24.简答题〔10分〕〔1〕《哈姆莱特》第一幕中,鬼魂出现了两次,分别是在什么情况下出现的?〔4分〕第一次是〔第一场中〕守城卫兵向霍拉旭谈论鬼魂出现的现象时;第二次是〔第四场〕霍拉旭带哈姆莱特去等鬼魂出现时。〔4分。每点2分〕〔2〕孟浩然有诗云:“羊公碑尚在,读罢泪沾襟。”羊公是谁?《三国演义》第120回写他镇守襄阳时采取了哪些策略?有什么成效?〔6分〕羊祜〔1分〕。以德治军;审时度势,静观其变;与吴军和平相处。〔3分。每点1分〕甚得军民之心,军中有十年之积。〔2分。每点1分〕三、材料概括分析题〔15分〕阅读下面的材料,完成25~27题。中国建筑乃一独立之结构系统。中国虽常与他族接触,但建筑之根本结构及部署之原那么,仅有和缓之变迁,顺序之进展,直至最近半世纪,未受其他建筑之影响。中国建筑数千年来,始终以木为主要构材,砖石常居辅材之位,故重要工程,以石营建者较少。盖石性强于压力,而张力曲力弹力至弱,与木性相反,我国古来虽不乏善于用石之哲匠,如隋安济桥之建造者李春,然而通常石匠用石之法,如各地石牌坊、石勾栏等所见,大多凿石为卯榫,使其构合如木,而不知利用其压力而垒砌之,故此类石建筑之崩坏者最多。中国石匠既未能尽量利用石性之强点而防止其弱点,故对于垫灰问题,数千年来,尚无设法予以解决之努力。垫灰材料多以石灰为主,然其使用,仅取其粘凝性;以为木作用胶之替代,而不知垫灰之主要功用,乃在于两石缝间垫以富于粘性而巩固耐压之垫物,使两石面完全接触以防止因支点不匀而发生之破裂。故通常以结晶粗沙粒与石灰混合之原那么,在我国那么始终未能创造应用。古希腊罗马对于此方面均早已认识。希腊匠师竟有不惜工力,将石之每面磨
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