【语文】上海市普陀区2023-2024学年九年级上学期期末考试试题（解析版）

上海市普陀区2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题一、文言文（35分）（一）（13分）1.默写与运用（1）无可奈何花落去，____________________。（《浣溪沙》）（2）若夫____________________，云归而岩穴瞑。（《醉翁亭记》）（3）怀旧空吟闻笛赋，____________________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）小浦参观历史博物馆兵器陈列室，看到文物中沉淀了历史的记忆与岁月的印迹，不禁联想到《赤壁》中的诗句“____________________，____________________”。【答案】（1）似曾相识燕归来（2）日出而林霏开（3）到乡翻似烂柯人（4）折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝（二）（22分）阅读下面选文，完成第2-6题。【甲】关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【丙】孔子学鼓琴师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然②深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊③，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席④再拜，曰：“师盖云《文王操》⑤也。”【注】①进：这里指学习新曲子。②穆然：沉静深思的样子。③几然而长，眼如望羊：体形颀长，眼光远大。④辟席：即避席。古人席地而坐，离座而起，表示敬意。⑤《文王操》：周文王作的琴曲名。2.【甲】诗选自《_______》，【乙】文选自《________》，此两书与其他三本经典著作合称为“五经”。3.解释文中的加点词。（1）知不足（）（2）可以益矣（）4.对【丙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（）A.如果要说是在四国范围中，若不是周文王还有谁能做这呢？B.如果要说是在四国范围中，没有周文王谁又能愿意去做呢？C.像个统治四方诸侯的王者，没有周文王谁又能愿意去做呢？D.像个统治四方诸侯的王者，若不是周文王还有谁能做这呢？5.以上诗文都是围绕“求”字展开：【甲】诗“寤寐求之”所求的是_________________；【乙】文求的是“____________”；【丙】文孔子学琴不断进阶，从习曲到________再到__________，最终“得其为人”，孔子求的是_______________。6.【丙】文孔子从多个“未得”到最后“得”，正是【乙】文论述的“_______________”一句的具体体现。【丙】文写师襄子的作用是__________________。【答案】2.①诗经②礼记3.（1）足够（2）增加4.D5.①窈窕淑女②至道③习数④习志⑤艺术的至高境界6.①知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也②衬托孔子的好学深思（惊人的领悟力）【解析】【2题详解】本题考查文学常识。《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容。反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》，成书于汉代，为西汉礼学家戴圣所编。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。【3题详解】本题考查文言文实词。（1）知不足：知道自己的不足之处；足：足够。（2）可以益矣：可以增加学习内容了；益：增加。【4题详解】本题考查文言文翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词有：如：像；王：称王，统治；非：不是。【5题详解】本题考查文章内容的理解和分析。首先，对于【甲】诗“寤寐求之”所求的内容，从诗中我们可以看出“窈窕淑女，君子好逑”，所以所求的是“窈窕淑女”。其次，对于【乙】文所求的内容，文中提到“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，因此所求的是“至道”。再次，对于【丙】文中孔子学琴的进阶过程，文中描述了孔子从习曲到习数再到习志，最终达到“得其为人”的境界。这里的“习曲”指的是学习曲子，“习数”指的是掌握技巧，“习志”指的是理解乐曲的意境和内涵。最终“得其为人”指的是理解乐曲的作者，达到艺术的至高境界。【6题详解】本题考查文章内容的理解和分析。结合【乙】文中的“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”一句，我们可以理解到，只有认识到自己的不足，才能自我反省，进一步去弥补和提升。在【丙】文中，孔子从多个“未得”到最后“得”，正是体现了他不断认识自己的不足，并努力去学习和提升自己的过程。师襄子在【丙】文中的作用主要是为了衬托孔子。通过描述师襄子在教孔子琴曲的过程中，孔子能够很快理解并掌握曲子的技巧和意境，展现出孔子非凡的理解力和领悟力。同时，孔子在学习的过程中不断反思和提升自己，最终达到了艺术的至高境界。因此，师襄参考译文：【乙】即使有美味的菜肴，不吃，就不知它的美味；即使有最好的道理，不学，就不知它的好处。所以，学习之后才能知道自己的不足，教人之后才能知道自己有困惑的地方。知道自己有困惑的地方，然后才能自我勉励；教人然后才能自我进步。所以说：教和学是互相促进的。《兑命》上说：“教人是学习的一半。”大概就是说的这个道理吧！【丙】孔子向师襄子学琴，学了十天仍没有学习新曲子，师襄子对他说：“可以增加学习内容了。”孔子说：“我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握方法。”过了一段时间，师襄子说：“你已经会弹奏的技巧了，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还没有领会曲子的意境。”过了一段时间，师襄子说：“你已经领会了曲子的意境，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还不了解作者。”又过了一段时间，孔子神情俨然，仿佛进到新的境界：时而神情庄重穆然，若有所思，时而怡然高望，志意深远；孔子说：“我知道他是谁了：那人皮肤深黑，体形颀长，眼光明亮远大，像个统治四方诸侯的王者，若不是周文王还有谁能撰作这首乐曲呢？”师襄子听到后，赶紧起身拜了两拜，回答道：“老琴师传授此曲时就是这样说的，这支曲子叫做《文王操》啊！”二、现代文（35分）（一）（14分）阅读下文，完成各题。给自己“偷点时间”①文学家鲁迅曾说过，他是把别人喝咖啡的时间都“偷”来写作了，所以他成为现代文学的高峰。美国著名篮球球星科比每天早上四点起来练球，有人问他为何如此成功，他反问一句：你知道洛杉矶早上四点钟是什么样子吗？②学者钱锺书也是个善于“偷”时间的人。他从来不参加应酬，不论再高规格、再有面子的饭局，也照拒不误，因为在他眼里，在饭桌上浪费时间，挥霍生命，是世上最愚蠢的事情。他把这些时间都偷来著书立说，钻研学问，成了大学者。③季羡林教授“偷”时间最为辛苦。他曾长期兼任大学系主任和副校长职务，不得不出席很多会议，这对于一个惜时如金的学者来说是很痛苦的。但他也有自己的办法，除了早起晚睡、加班加点，他还在一些无关紧要的会议期间想自己的学问，为文章打腹稿，列提纲。就利用这偷出来的时间，他写出了好几本脍炙人口的散文集。④相比较而言，语言学家周有光先生“偷”的时间最多。用他的话来说，趁着上帝没注意他，偷偷活了一百多岁，又孜孜不倦，宵衣旰食，在多个研究领域里大放异彩，广为建树，一辈子活出了两辈子的精彩。⑤他们都是获得非凡成就的杰出人物，成功的关键就是为自己偷来了宝贵的时间。时间就是生命，时间充裕了，干事业的机会和空间也大大增加了，再加上合适的方法和正确的目标，人生成功的大门自然也就不难推开了。⑥偷时间是悄悄地、无声无息地、低调静谧地、神不知鬼不觉地做事情。如果我们能长期有意识地坚持悄悄抽出点休息时间去工作学习，无声无息地积累、磨砺自己，低调静谧地提升自己、完善自己，就会神不知鬼不觉地拉开与其他人的距离，作出不凡贡献，坚定而又稳步地跻身成功者的行列。反之，时间也会这样悄悄地、无声无息地在我们身边流走，不知不觉，逝者如斯。当我们满头披雪时，蓦然回首，才发现自己老了，且一事无成，只有悔之莫及。⑦偷点时间给自己，首先要源于（1）___________。否则，每天的起早贪黑将是很痛苦的事。如果因为心中有热爱，认定这样做有价值，舍得把时间用在这上面，愿意献身这一事业，那就会甘之如饴，乐此不疲。其次，偷点时间要（2）___________。倘若一曝十寒，想起来就起五更睡半夜，想不起来就忘在脑后，三天打鱼两天晒网，间歇性地拼搏，而不是常态化地努力，那是很难见到成效的。⑧还有，既然是“偷”时间，那就要不露声色，悄悄地进行，没必要大张旗鼓，嚷得全天下都知道——我要用功了，我要发愤了。要不然，你炫耀半天，啥事也没干成，那无疑是贻人笑柄。⑨人与人的差距，主要体现在事业的成功与否上，而事业的成功与否又取决于投入的时间多少。人的寿命长度都差不多，正常的可支配时间也不相上下，在此基础上如果能再加上“偷”来的时间，成功的概率肯定会大大提高。7.下列对文章开篇四段材料分析错误的一项是（）A.第①段举了两个不同领域例子都是利用休息时间追求事业。B.第②段钱锺书拒绝应酬，选择自主支配时间用以孜孜追求。C.第③段季羡林的事例证明加班加点也能挤出时间著书立说。D.第④段周有光偷活呈现幽默色彩，也体现他为人的低调。8.给第⑦段横线处填上恰当内容。9.给文章画结构图，以下最恰当的一项是（）A B.C. D.10.分析标题的语言表现力。【答案】7.C8.（1）真心热爱（2）持之以恒9.A10.“偷”本指将不属于自己的东西据为己有，这里贬词褒用，指抓紧休息时间和零散的闲暇时间工作学习，用以提升自己。“偷”和“时间”搭配，生动地表达延伸自己可支配时间往往体现了不为人关注的智慧，呈现轻松幽默的表达效果。【解析】【7题详解】本题考查理解文章内容。C.有误，根据“但他也有自己的办法，除了早起晚睡、加班加点，他还在一些无关紧要的会议期间想自己的学问，为文章打腹稿，列提纲。就利用这偷出来的时间，他写出了好几本脍炙人口的散文集”可知，本段论证季羡林怎么“偷”时间写好散文集的。故本项“第③段季羡林的事例证明加班加点也能挤出时间著书立说”的表述错误；【8题详解】本题考查理解文章内容。①结合第⑦段“如果因为心中有热爱，认定这样做有价值，舍得把时间用在这上面，愿意献身这一事业，那就会甘之如饴，乐此不疲”可得：真心热爱，痴迷于此；②结合第⑦段“倘若一曝十寒，想起来就起五更睡半夜，想不起来就忘在脑后，三天打鱼两天晒网，间歇性地拼搏，而不是常态化地努力，那是很难见到成效的”可知，要坚持下去才有成效。意思对即可。【9题详解】本题考查理解文章的论证结构。文章开头①至④段依次列举了篮球球星科比、文学家鲁迅、学者钱锺书、季羡林教授、语言学家周有光“偷”时间最终成为杰出人物的例子，在第⑤段引出本文的中心论点“成功人士都善于偷时间”，然后第⑥段从正反两方面论述了“偷时间是悄悄地、无声无息地、低调静谧地、神不知鬼不觉地做事情”的观点，接着第⑦⑧段论述了“偷点时间给自己，认真做好每一件事”的具体做法，最后第⑨段深化论点，总结全文。【10题详解】本题考查理解标题的语言特点。标题“给自己‘偷点时间’”中的“偷”运用了拟人的修辞手法，生动形象地表达了挤出时间来工作或学习的意思，能够引起读者的阅读兴趣。同时，标题“偷”和“时间”搭配还蕴含了惜时的要素，这样轻松幽默的表达方式，有效地提示了文章主旨和中心观点。（二）（21分）阅读下文，完成各题。涂黑的字①到部队当天，大青山就劈头盖脸来了一场暴风雪，宿舍里火炉子直堵烟，火炕、火墙冰凉。②“请七十二行来看看吧！”连长朝班长吼了一嗓子，皱着眉头走了。③不一会儿，一位穿四个兜上衣的干部来了，中等身材，浓眉大眼，黝黑的脸上布满细纹，让我想起了常年风吹日晒的千年古树，应该就是连长说的七十二行。④他这儿敲敲，那儿摸摸，随后搬来梯子上了房顶，在烟囱里掏出了一个鸟窝。随着一股浓烟腾起，炉火燃了起来，火墙、火炕热了。⑤班长打来水，七十二行打上肥皂洗了脸，我把毛巾递给他。他接过毛巾的时候，看了我半天才抹了把脸，把毛巾还给我，出门走了。⑥我不习惯部队生活，连续两天没怎么好好吃饭，第三天早操，刚跑没几步就头冒虚汗，腿一软、眼一黑，摔倒了。⑦昏昏沉沉中听见有人说话，除了连长、班长，还有一个不太熟悉的声音。⑧我睁开眼，七十二行端来了一盆上面漂着葱油，香味扑鼻的荷包蛋挂面汤，我一口气吃了个精光。他一直坐在旁边看着我。⑨从这天起我才知道，其实他叫崔成俊，是团修理所的一名志愿兵。班长说他“有两把刷子”，除了不会生孩子啥都会。大到柴油发电机，小到半导体收音机，没他修不了的，车、钳、铣、刨、电气焊也样样精通，因此得了一个七十二行的绰号。⑩第二天训练场上，七十二行把班长叫过去嘀咕了一阵。晚上睡觉的时候，我发现床铺比从前软乎了许多，掀开床单一看，下面铺了一条狗皮褥子。⑪班长悄悄对我说：“七十二行这人怪，一般人很难接近。不过对你真好，新兵连结束，要是能分到修理所给他当徒弟，退伍回家干几年，准成万元户。”⑫我不知道他为啥对我这么好，心里对这位素昧平生的老兵充满了感激。⑬三个月过去了，新兵连结束那天，我接到了去师部通信连报到的命令。班长说七十二行本想把我留下，为了我的事儿他跟军务股长、参谋长都快吵起来了。我听后顿时心里空落落的，不是个滋味。⑭傍晚，七十二行叫我去他那里吃饭，说是吃滚蛋饺子。⑮我坐在火炉旁，他还跟往常那样不爱说话，许久，把煮好的饺子端到我面前才说：“本打算过年让你尝尝我们朝鲜族的黏豆包，谁成想你要走了。这样也好，施工部队太遭罪。”那顿饭他没怎么吃，一直不停地给我碗里夹饺子，坐在那儿看着我。⑯几天后，他们团去狼窝沟搞国防施工。路过师部的时候，他利用休息时间急匆匆找到我，赶紧拉着我去了照相馆拍了合影，他再三叮嘱我，照片洗出来一定要给他寄两张。⑰车走了，往常我都叫他崔班长，但摘下军帽朝他挥舞那一刻我喊的是：“哥！照片一定给你寄去，放心吧！”⑱他看着我，远远地朝我挥着手。⑲那天晚上我做了一个梦，梦见天降雷火把天都映红了，哥对我微笑着，转身迎着雷火去了。⑳小时候听妈讲，做了噩梦第二天中午前讲给别人，梦就破了。可一大早起来，我就听说七十二行的团出了事故，死了人。（21）腊月二十八，我收到了从东北邮来的包裹，紧悬着的心放下了。（22）打开包裹，里面是硬邦邦的黏豆包，还有一封信，信中写道：“孩子，我是成俊的妈妈，他生前给家里来过信，嘱咐我给你寄些黏豆包过去。他还说你长得很像他弟弟，简直一模一样。不知道他跟你讲过没有，他弟弟在他参军的第二年也去了部队，新兵刚下连就赶上了自卫反击战，第三天人就没了，连一张穿军装的照片也没留下。成俊的奶奶八十岁了，我们都瞒着她，这些日子她一直念叨，这都当兵几年啦，也不见给来张照片瞅瞅。成俊说，你跟他有合影，能给我寄来一张吗？”（23）信中最后那个“我”字前面还有一个被涂黑了的字，我知道，那是“妈”。11.七十二行对“我”这个新兵特别关心，具体表现在：（1）___________________；（2）___________________；（3）___________________；（4）给“我”煮饺子。12.以下对第⑬段画线句的理解，正确的一项是（）A.疑惑七十二行为啥对我这么好B.为他竟敢和参谋长吵架而意外C.担心会被连累而无法去成师部D.不能成为七十二行徒弟而失落13.文章多次写七十二行“看着我”，简析作者这样写的用意。14.说说小说结尾最后一段的巧妙之处。【答案】11.（1）给虚弱的“我”做荷包蛋挂面（2）给“我”铺了一床狗皮褥子（3）为把“我”留下跟股长参谋长吵架12.D13.七十二行把“我”当作他已牺牲的弟弟，表现了他对“我”的关切。多次的“看”为小说铺设了层层悬念，使读者对后续情节发展有更多期待，也流露出他对已故弟弟深深的思念。14.结尾涂黑的字既是点题，在此也解开了悬念。涂黑的“妈”字表示成俊妈妈写信过程中投入真情而形成错觉，在意识到写错后将其涂黑，体现了失去儿子的母亲对亲人深切的思念与悲痛，烘托出一位军人母亲深明大义的崇高形象。至此“我”明白成俊及家人为什么待我如亲人。同时也激发起读者的情感共鸣，对英雄母亲肃然起敬。全文情感在此达到高潮，小说主题进一步升华。【解析】【11题详解】本题考查内容理解与概括。根据第⑧段“我睁开眼，七十二行端来了一盆上面漂着葱油，香味扑鼻的荷包蛋挂面汤，我一口气吃了个精光”，可概括为：给虚弱的“我”做荷包蛋挂面；根据第⑩段“第二天训练场上，七十二行把班长叫过去嘀咕了一阵。晚上睡觉的时候，我发现床铺比从前软乎了许多，掀开床单一看，下面铺了一条狗皮褥子”，可概括为：给“我”铺了一床狗皮褥子；根据第⑬段“新兵连结束那天，我接到了去师部通信连报到的命令。班长说七十二行本想把我留下，为了我的事儿他跟军务股长、参谋长都快吵起来了”，可概括为：为把“我”留下跟股长参谋长吵架。【12题详解】本题考查内容理解。根据第⑪段“班长悄悄对我说：‘七十二行这人怪，一般人很难接近。不过对你真好，新兵连结束，要是能分到修理所给他当徒弟，退伍回家干几年，准成万元户。’”、第⑫段“我不知道他为啥对我这么好，心里对这位素昧平生的老兵充满了感激”、第⑬段“三个月过去了，新兵连结束那天，我接到了去师部通信连报到的命令。班长说七十二行本想把我留下，为了我的事儿他跟军务股长、参谋长都快吵起来了”可知，“我”心里不是滋味是因为不能成为七十二行徒弟而失落。【13题详解】本题考查细节描写的作用。文章一共出现三次他看着我，分别是第⑧段“他一直坐在旁边看着我”、第⑮段“那顿饭他没怎么吃，一直不停地给我碗里夹饺子，坐在那儿看着我”、第⑱段“他看着我，远远地朝我挥着手”。这些“看着我”属于细节描写，多次写看着我却没有写看我的原因，这里设置了悬念。根据第㉒段“孩子，我是成俊的妈妈，他生前给家里来过信，嘱咐我给你寄些黏豆包过去。他还说你长得很像他弟弟，简直一模一样。不知道他跟你讲过没有，他弟弟在他参军的第二年也去了部队，新兵刚下连就赶上了自卫反击战，第三天人就没了，连一张穿军装的照片也没留下”可知，揭示原因，写七十二行“看着我”，表现了他对“我”的关注和因为“我”长得很像他弟弟而对“我”特别的关心。【14题详解】本题考查结尾的作用。分析结尾妙处，可从结构和内容两方面分析。从内容上来看，第㉒段“孩子，我是成俊的妈妈，他生前给家里来过信，嘱咐我给你寄些黏豆包过去。他还说你长得很像他弟弟，简直一模一样。不知道他跟你讲过没有，他弟弟在他参军的第二年也去了部队，新兵刚下连就赶上了自卫反击战，第三天人就没了，连一张穿军装的照片也没留下。成俊的奶奶八十岁了，我们都瞒着她，这些日子她一直念叨，这都当兵几年啦，也不见给来张照片瞅瞅。成俊说，你跟他有合影，能给我寄来一张吗”可知，这封信是写给“我”的，也是一位痛失两个儿子的妈妈写给孩子的信。因此，结尾“信中最后那个‘我’字前面还有一个被涂黑了的字，我知道，那是‘妈’”一句既表现了崔成俊妈妈对“我”的母亲般的爱，也表现了“我”对崔成俊妈妈亲人般的理解和爱。在结构上，照应标题，深化中心。三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成各题。新年将至，学校文学社准备举办诗歌迎新会，请你参与并完成相关任务。15.【任务一】拟写邀请函以下不需要写入本次迎新会邀请函的一项是（）A.活动时间：1月19日下午13：00-15：00B.活动地点：学校图书馆“悦读空间”C.活动主题：“迎新而生，逐光而行”D.场地布置：座椅、音响、气球等E.活动主办方：学校文学社16.【任务二】撰写主持稿请你为以下主持稿完成相应填空。新的一年拉开序幕，让我们用诗歌来迎接它，用我们的热情和才情逐光而行。诗歌是流淌的音乐，它能够__________……在今天的诗会上，我们将朗诵经典诗作，如艾青创作的现代诗《__________》（《礁石》除外）；也尝试将经典文学作品改编成诗作，如“红星闪耀照中国，__________”……让我们用诗歌来抒发对生活的期望与憧憬，逐光而行！17.【任务三】当诗歌遇上AI艾青的诗歌《礁石》写于1954年，只有两个诗节，下列诗歌中的第三个诗节是AI（人工智能）的续写，放在原诗两个诗节后是否合适？请结合诗歌的表现形式与情感主旨作出评价。礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎末，散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……（以下为Al创作）你看那礁石，面对着大海，眼神是那样的坚定。它用它的沉默，诉说着无尽的故事……18.【任务四】活动反思这次诗歌迎新会上，用AI创作诗歌颇具争议。对此，你持怎样的观点？请用80字左右表达自己的看法。【答案】15.D16.①示例：通过简洁而富有韵律的语言传递丰富的情感和深刻的思考（提高人们对艺术的审美，激发人们对生活的热爱）②示例：我爱这土地（大堰河——我的保姆等）③示例：革命火炬燃心间（钢铁磨炼志更坚）17.示例1：不合适，诗歌的前两个诗节已经表现了礁石面对海浪的坚韧顽强，也以拟人的手法对眼神进行了描写“含着微笑，看着海洋……”，第三个诗节再次用拟人的手法写眼神的坚定有重复之嫌。示例2：合适，诗歌写于1954年，借礁石形象表达诗人对坚韧顽强的生命的由衷赞美之情。第三个诗节开头“你看”，又着眼现实。前两个诗节到第三个诗节有了时间上的跨度，结尾言有尽而意无穷，引发了今天的读者对生命的思考。18.示例1：支持。AI（人工智能）是未来发展的趋势，也必然会波及诗歌创作领域。况且，AI进行诗歌创作非常便捷，只需要输入关键词，即可一键生成一首诗歌。AI不需要长时间酝酿、创作，更能满足诗歌创作者的需求。示例2：不支持。诗歌是个性化情感体验的产物，创作者不同，创作意图不同，均会创作出完全不同的诗歌作品。而人工智能无法产生感情，所创作的诗歌，即使运用多样的写作技巧，也会因为缺少真情失去感染力。【解析】【15题详解】本题考查邀请函的内容。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。正文一般要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、主题等具体内容；落款，位置靠右，上一行写邀请人或邀请单位，下一行写明具体的邀请时间。D.“座椅、音响、气球等”属于场地布置的内容，“活动时间、活动地点、活动主题、活动主办方”这四项都与活动相关，需要写入邀请函。【16题详解】本题考查演讲稿的补充。第一空，根据前文“诗歌是流淌的音乐”可知，把诗歌比作了音