中班上学期音乐教案详案《藏起来》_第1页
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第页共页中班上学期音乐教案详案《藏起来》听说你需要一份中班上学期音乐教案详案《藏起来》？下面是一份大致的教案，希望能帮到你。教学目标：1.通过歌曲《藏起来》，让学生了解“藏起来”的意思，并能用手势和歌曲动作表达。2.培养学生的音乐欣赏能力，通过欣赏歌曲，感受音乐的美妙。3.培养学生的节奏感，让学生能够掌握歌曲的基本节奏。教学准备：1.《藏起来》的歌曲CD或录音机。2.与歌曲相关的道具，如玩具动物或缎带等。3.多媒体设备，用于放歌曲的音频或视频。教学步骤：Step1：引入歌曲（15分钟）1.教师放歌曲《藏起来》，让学生第一遍只是听歌，观察歌曲的内容和故事情节。（5分钟）2.教师再次放歌，并鼓励学生尝试跟着歌曲的节奏做简单的手鼓动作。（10分钟）Step2：歌曲学唱（25分钟）1.教师逐句教唱歌曲的主要歌词，带领学生跟唱。（10分钟）2.教师重复播放歌曲，让学生跟着唱，并教授简单的手势动作。例如，在歌曲中“藏起来”的时候，学生以双手合掌并低下头做“藏起来”的动作。（15分钟）Step3：练习手鼓伴奏（20分钟）1.教师带领学生练习用手拍打身体或桌面的方式模拟打鼓的节奏。（10分钟）2.让学生尝试用手鼓动作伴奏歌曲的节奏，并与歌曲一起唱。（10分钟）Step4：欣赏音乐（15分钟）1.教师再次播放歌曲，让学生专注地倾听音乐的旋律和节奏。（5分钟）2.让学生评论歌曲，询问他们对歌曲的感受、印象，激发他们对音乐的兴趣和创造力。（10分钟）Step5：整合活动（15分钟）1.给学生分发一些玩具动物或缎带等道具，并让他们模仿歌曲中描述的动物动作。（5分钟）2.让学生自由发挥，自编自演与歌曲内容相关的小故事或表演。（10分钟）Step6：复习与总结（10分钟）1.教师与学生一起温习歌曲的歌词、手势以及相关动作。（5分钟）2.分享学生的小故事或表演，并总结本节课的内容和所学的音乐知识。（5分钟）教学延伸：1.让学生尝试用不同的声音形式演唱歌曲，如高音、低音、轻柔音、激情音等。2.学生可以尝试编写属于自己的歌曲歌词，探索音乐的创作与表达。3.学生可以利用乐器进行伴

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