幼儿园小班科学教案《叮叮当》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园小班科学教案《叮叮当》教学目标：1.培养幼儿对自然界的好奇心和探索精神。2.增加幼儿对声音的认知。3.培养幼儿观察、实验和思考的能力。教学重点：1.让幼儿了解不同材料产生的声音。2.让幼儿听到不同声音的差异并进行比较。3.培养幼儿的科学实验和观察能力。教学准备：1.一张大纸板2.不同材质的物品（例如铁锅、木块、塑料杯等）3.笔和纸4.各种乐器或音乐器材教学过程：Step1：导入新知1.教师引导幼儿回忆发生在生活中的声音，并让他们说出自己了解的声音。2.引入新的话题《叮叮当》，教师用自己制造不同的声音，比如敲击不同的物品或使用不同的乐器，引起幼儿的兴趣。Step2：观察实验1.教师让幼儿围坐在一起，展示一块大纸板，并询问幼儿对纸板的声音有什么好奇。2.教师示范用手掌轻轻摩擦纸板，发出“嘶嘶”的声音，并鼓励幼儿亲身尝试。3.教师逐一将不同材质的物品摆放在纸板上，比如铁锅、木块、塑料杯等，让幼儿观察并比较它们产生的声音有何不同。4.教师鼓励幼儿亲自操作不同的物品，体验它们产生的声音。Step3：实践活动1.将幼儿分为小组，每个小组可以自由选择一个材料来制作乐器。2.教师向幼儿介绍一些简单的乐器制作方法，例如用空的塑料瓶加水制作的鸟鸣器、用橡皮筋拉在空罐子上制作的吉他等。3.教师指导幼儿使用材料和工具制作乐器，并鼓励幼儿进行创新发明。4.幼儿制作完成后，教师组织小组表演，让幼儿展示他们制作的乐器并演奏自己编排的音乐。Step4：归纳总结1.教师引导幼儿回顾今天的活动，让他们总结发现什么材料产生的声音最响、最柔和。2.引导幼儿思考为什么不同的材质会产生不同的声音。3.教师帮助幼儿将观察结果和思考过程记录在纸上，加深幼儿对声音的认知和理解。Step5：延伸拓展1.教师可以组织幼儿参观音乐教室或音乐室，让他们近距离接触各种乐器，并了解介绍乐器的发声原理。2.教师可以邀请专业音乐人或音乐老师来幼儿园讲解乐器演奏和音乐知识。Step6：课堂反思1.教师和幼儿一起回顾今天的学习内容和活动，询问幼儿对今天的学习有什么体验和收获。2.教师记录幼儿的反思意见，并根据幼儿的表现调整教学内容和方法。教学反思：本节课通过观察实验和实践活动，让幼儿亲身体验不同材质产生的不同声音，并培养他们的观察、实验和思考能力。通过制作乐器的活动，幼儿不仅增加了对声音的认知，而且锻炼了他们的动手操作能力和创新意识。同时，通过回顾总结和延伸拓展的环节，加深了幼儿对声音的理解并拓宽了他

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