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第页共页中班科学活动教案详案《会跳舞的葡萄》一、教学目标通过本次科学活动，培养幼儿的科学探究意识和观察能力，了解葡萄在水中的漂浮原理，并通过自己设计实验验证葡萄在水中的漂浮现象。二、教学准备1.葡萄：准备10颗新鲜的葡萄。2.酒精棉球：准备10个酒精棉球。3.水：准备足够的透明容器装水。4.放大镜：准备10个手持放大镜。5.实验记录表：准备给每位幼儿一份实验记录表。三、教学过程1.导入教师将葡萄递给幼儿们，询问他们对葡萄的了解。引导幼儿们观察葡萄的形状、颜色等特点。2.观察葡萄的漂浮现象教师将葡萄放入水中，让幼儿们观察葡萄在水中的漂浮现象。引导幼儿们用手持放大镜仔细观察，并记录下观察到的现象。3.提出问题教师引导幼儿们思考：为什么葡萄能在水中漂浮？请幼儿们发表自己的观点。4.进行实验验证教师将酒精棉球放入水中，让幼儿们观察酒精棉球在水中的漂浮现象。引导幼儿们比较葡萄和酒精棉球的特点，再次提出问题：为什么酒精棉球能在水中漂浮？5.分组讨论将幼儿分成小组，让他们自由讨论葡萄和酒精棉球漂浮的原理，并设计实验验证。6.实验操作每个小组分别进行实验操作，将葡萄和酒精棉球放入水中观察，记录实验结果。7.结果讨论让每个小组展示实验结果，并与全班一起讨论，找出葡萄和酒精棉球漂浮的原因。8.总结归纳通过讨论，教师引导幼儿们总结葡萄和酒精棉球漂浮的原因，并总结出“物体密度比水小就能在水中漂浮”的规律。9.展示成果鼓励幼儿将自己设计的实验结果和总结写在实验记录表上，并鼓励幼儿逐个展示自己的成果。四、教学评价教师观察幼儿们在实验过程中的参与情况，收集幼儿们的实验记录表，评价他们对葡萄漂浮现象的理解程度和观察能力。五、教学反思通过这个科学活动，幼儿们能够积极参与，观察并探讨了葡萄在水中漂浮的原理，并通过实验验证自己的观点。同时，也培养了幼儿们的科学探究意识

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