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文档简介

新时代高校后勤的劳动教育功能探索

一、引言

高校作为培养人才的重要场所，既要注重学生的学术发展，也要关心学生的全面成长。在新时代，高校后勤在满足师生需求的同时，还应当发挥劳动教育的功能，培养学生的实践能力、团队合作精神和劳动意识。本文将探讨新时代高校后勤的劳动教育功能，并提出相关建议。

二、高校后勤的劳动教育意义

从理论上讲，劳动可以培养学生的动手能力和实践能力，提高学生的综合素质。然而，在现实中，高校后勤往往被忽视了它在劳动教育中的重要地位。事实上，高校后勤的劳动教育意义不可小觑。

首先，高校后勤可以帮助学生树立正确的劳动观念。劳动是人类社会不可或缺的一部分，高校后勤可以通过实际操作，让学生亲身体验到劳动的辛苦和价值，从而树立起对劳动的尊重和认同。

其次，高校后勤可以培养学生的实践能力。理论知识只有结合实际才能转化为真正的能力。高校后勤工作涉及到各种技能，如维修、清洁、管理等，学生可以通过参与其中，学习到实践操作技巧，提高自己的综合素质。

再次，高校后勤可以促进学生的团队合作精神。多数高校后勤工作需要团队合作来完成，学生参与其中不仅可以提高自己的协作能力，还可以培养团队合作精神，学会相互沟通和配合。

最后，高校后勤可以加强学生的劳动意识。当前，年轻人普遍存在“靠关系”、“靠谈判”等思维倾向，缺乏基本的劳动意识。通过参与劳动，学生可以培养积极的劳动态度，明确努力工作的重要性和价值。

三、探索新时代高校后勤的劳动教育功能

1.制定合理的劳动教育计划

高校后勤可以制定一份合理的劳动教育计划，明确劳动教育的目标和任务。计划中可以包括开展各类劳动技能培训、组织劳动实践活动、开展劳模宣传等内容，确保劳动教育全面覆盖每位学生。

2.组织多样化的劳动实践活动

高校后勤可以通过举办各类劳动实践活动，让学生亲身参与其中。可以组织学生进行室内外环境整治、校园设备维护和管理、文化艺术展示等活动，让学生从中体验劳动的乐趣和辛苦。

3.加强劳动技能培训

高校后勤可以建立劳动技能培训基地，选派专业教师或专业人士进行培训，让学生学习到实际操作技能。这些技能培训可以包括设备操作、维修常识、清洁技巧等，帮助学生提高自己的实际操作能力。

4.建立劳动教育实践基地

高校后勤可以与社会企事业单位合作，建立劳动教育实践基地。通过与社会单位的合作，学生可以在实践中学习到更多的知识和技能，同时也可以增强对劳动的认同感和责任感。

四、结语

高校后勤的劳动教育功能在新时代具有重要意义。通过合理的劳动教育计划、多样化的劳动实践活动、劳动技能培训以及建立劳动教育实践基地，可以培养学生的实践能力、团队合作精神和劳动意识，使他们成为全面发展的人才。高校应当重视后勤劳动教育工作的开展，为学生的全面成长提供更多的机会和平台综上所述，高校后勤的劳动教育工作对于学生的全面发展具有重要意义。通过劳模宣传、多样化的劳动实践活动、劳动技能培训以及建立劳动教育实践基地等措施，可以有效地培养学生的实践能力、团队合作精神和劳动意识。高校应重视后勤劳动教育工作的开展，

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