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文档简介

幼儿智力游戏的概述兴安职业技术学院郭佳鑫一、智力游戏的概念它以生动、新颖、有趣的游戏形式，使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务，是帮助幼儿认识事物、巩固知识、发展智力的一种十分有效的手段。智力游戏是根据一定的智育任务设计的，以智力活动为基础的一种有规则的游戏。二、智力游戏的特点趣味性与益智性规则性与任务性竞争性与挑战性三、智力游戏的结构游戏目的游戏构思游戏规则游戏结果1.游戏目的智力游戏的目的是发展幼儿的类智力因素，类智力因素是我们每个人都具有的智力因素，包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力、操作能力和实践运用能力等。2.游戏构思游戏构思即游戏玩法，是根据游戏的目的和特点设计的，是对幼儿在游戏中的动作和活动的要求。看一看、听一听、摆一摆、放一放、找一找、想一想、猜一猜3.游戏规则规则是对构思的要求和约束，从属于游戏任务，在游戏中起指导、组织、调整幼儿行为的作用，以保证游戏目的的实现。3.游戏结果良好的游戏结果，可使幼儿获得满足和愉快，并能激发他们继续游戏的兴趣。游戏结果是游戏目的实现的程度。游戏目的：发展幼儿的记忆力。游戏准备：熊猫、小羊、小兔、小猫头饰各一个。分别画有竹笋、小鱼、青草、胡萝卜的图片各4张。游戏玩法：请4名小朋友扮演小动物，戴上头饰。教师把16张图片随意放在黑板上(用磁铁固定)，幼儿观察20秒，记住自己爱吃的食物放在什么位置上，然后把图片全部翻过去(位置不变)，让4只小动物找食吃，看谁找得快，找得准。游戏规则：拿错了要放回原位，图片上画的什么，不要让其他3只小动物看见。游戏结果：全找对者为胜。

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。”幼儿智力游

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