2022年六年级语文上册期中测试题及答案试题试卷

一、积累运用(共20分)1.根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。(2分)世间人太多,你如草原上的一株野花,即使再小也要开得xiāosǎ,开得美丽;你如天空中的一颗星星,即使再小也亮得璀璨,亮得绚烂。“大胆地踏上旅途吧,不知道路途的前方究竟有什么,但是,我们还是迈出了步伐,我们仍在旅途之中。”①xiāosǎ潇洒②璀璨cuǐcàn2.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是(2分)(A)树木失去了根就会,江河失去了源头就会,灵魂失去了家园就会。世界无限广阔,我们渴望到广阔的天地去闯荡,但请记住,一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园,才能获得心灵的宁静。

A.枯萎干涸堕落 B.枯黄干涸堕落C.枯萎干旱坠落 D.枯黄干旱坠落导析:A“枯萎”指干枯萎缩,多指状态;“枯黄”指干枯焦黄,多用于叶子。树木失去了根会干枯而死,所以第一空应选“枯萎”。“干涸”指(河流、池塘等)没有水;“干旱”指(气候、土壤)因降水不足而干燥。句中用来修饰江河,第二空应选“干涸”。“堕落”指(思想、行为)往坏里变;“坠落”指落、掉。句中用来修饰灵魂,第三空应选“堕落”。故选A。3.下列句子中加点的成语,使用有误的一项(2分)(B)A.跑到马路中间的孩子眼看就要被车撞上了,在这千钧一发之际,一个过路人救下了他。B.他从小就失去了父母,只能和他年迈的外祖母一起生活,当他走在街上时,人们总在他背后顾影自怜。C.在战斗的紧要关头,团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。D.雄伟巍峨、文化意蕴深厚的泰山,一直是我心驰神往之所在。导析:BB项,“顾影自怜”指望着自己的影子,自己怜惜自己,形容孤独失意的样子。后用在此处不合语境。4.下列句子中没有语病的一项是(2分)(D)A.通过开展“每月少开一天车”的活动,使泰安城里的空气更加清新。B.今年我读了大约10本书左右,感觉收获满满。C.线上教学是否高质有效,关键是要看教师突破传统教学的局限,学生改进学习方法。D.了解并保护我们的传统文化是每个中国人义不容辞的责任。导析:DA项,成分残缺,介词滥用导致主语残缺,删掉“通过”或“使”;B项,语义重复,删掉“大约”或“左右”;C项,两面对一面,可在“突破”和“改进”前分别加“能否”。故选D。5.默写。(5分)①孟浩然的《宿建德江》中,“野旷天低树,江清月近人”两句运用对比的描写方式写景,同时也暗含了诗人淡淡的哀愁。②辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》里描写诗人走得久了,忽然看到那家熟识的小店,可以进去歇歇脚,愉悦之情油然而生的句子是:“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”③杜牧的《江南春》中,诗人放开视野,由眼前春景而想象到整个江南大地的诗句是:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”④黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。⑤蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。6.名著阅读。(3分)A.他身材四四方方,胸脯宽宽大大。有一天傍晚,打扮得像过节似的,穿着金黄的绸衬衫、绒布裤子、像手风琴轧轧作响的皮靴。他的头发发亮,浓眉底下一双愉快的斗鸡眼,还有年轻的小黑胡子底下的雪白的牙齿,都闪闪发光。B.他有点驼背,留着两撇黑胡子,眼镜后面的目光十分和善。C.他在最前面飞快走着,他穿着一身黑色的长衣服,胡子是金红色的,长着一个鸟嘴鼻子和一对碧绿的小眼睛。以上内容是《童年》中分别对人物A.小茨冈、B.“好事情”、C.外祖父的外貌描写。其中,人物A因舅舅们故意让他背着沉重的十字架到坟地去,被十字架压倒而死,人物B在阿廖沙眼中是个知识渊博(优秀)的人,人物C曾经教过阿廖沙识字。7.综合性学习。(4分)六年级某班举行“有朋自远方来”综合性学习活动,请你参与并完成相关任务。(1)下表是某初中学校学生使用手机情况调查表,请概括出两条信息。(2分)六年级七年级八年级九年级拥有手机比例63%97%82%72%用于聊天、玩游戏比例84%96%77%76%用于学习比例11%7%15%20%答案:(示例)①初中生使用手机现象普遍,七年级学生严重依赖手机。②初中生使用手机聊天、玩游戏所占的比例很高。③初中生将手机用于学习的比例较低。(任选其二)(2)朋友称谓填空。(2分)示例:童年时代最要好的朋友——竹马之交①在一起经历过艰难困苦的朋友——患难之交②贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情——君子之交二、阅读欣赏(共50分)(一)(5分)公子行孟宾于锦衣红夺彩霞明,侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力,骄骢踏烂麦青青。8.本诗描述的是:富家公子身穿“锦(红)衣”,骑着“骄骢”,天渐明时就到野外“春游”,结果“踏烂麦青青(骄骢踏烂麦青青)”。(3分)9.这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)答案:(示例)表达了作者对富家子弟任意糟蹋庄稼的恶劣行径的气愤,抨击了贵族们为害农民的恶行。(二)(10分)华、王之优劣华歆①、王朗②俱乘船避难,有一人欲依附③,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托④,宁可以急相弃邪?”遂携拯⑤如初。世以此定华、王之优劣。注:①华歆:东汉末举孝廉,曾任豫章太守、尚书令、司徒等职。②王朗:与华歆同时代的人。③依附:依傍附从。这里指搭乘华歆与王朗所共同乘坐的船。④自托:把自己托付给别人。⑤携拯:携带,救助。10.解释下列句中加点的词。(4分)①歆辄难之 难:以……为难,对……感到为难②幸尚宽,何为不可 幸:幸好,幸亏③本所以疑,正为此耳 本:开始,起初④世以此定华、王之优劣 以:凭借11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)①后贼追至,王欲舍所携人。译文:后来作乱的人追上来了,王朗想丢下所携带的那个人。②宁可以急相弃邪?译文:难道能因为事态危急就丢下他吗?12.从文段内容看,华歆、王朗谁优谁劣?理由是什么?(2分)答案:华歆优,王朗劣。理由:华歆讲信用而且考虑问题很周到,当初“难之”的原因就是考虑到接纳“欲依附”者后的问题。毕竟,他们自己也是避难者。而王朗表面上见义勇为,救助他人,实际上,他却胆小怕事,一见事态危急就想把“欲依附”者丢下,不讲信用。参考译文:华歆、王朗一同乘船避难,(途中)有一个人想搭乘他们的船,华歆对此感到为难。王朗说:“好在船还比较宽敞,为什么不可以呢?”后来作乱的人追上来了,王朗想丢下所携带的那个人。华歆说:“开始我之所以犹豫不决,正是因为这一点。既然已经接纳了他来船上安身,难道能因为事态危急就丢下他吗?”于是仍像当初那样携带救助那个人。世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。(三)(8分)竹节人(节选)范锡林①我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。②有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。③把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别当四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。④那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。⑤教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。⑥而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。⑦仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。⑧把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。⑨将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。⑩有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋,做一套纸盔甲。一有机会,便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙,中看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利。其实,竹节人的动作压根儿不由扯线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,可看上去,却挺像是那么回事。黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。13.第⑤段画线句子主要使用了什么修辞手法?有什么表达效果?(4分)答案:第⑤段画线句子主要使用了比喻的修辞手法,把桌面豁开的裂缝比作黄河长江,生动地写出了裂缝既宽又长的特点,也通过大词小用(夸张)表现课桌的破旧,具有幽默的效果。14.第⑨段中画线的“手舞之”“身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”有什么作用?联系全文说说,老师把竹节人没收后是怎么做的?你怎么看待老师的行为?(4分)答案:第一问:通过动作描写,生动地写出竹节人的可爱、有趣,表达了作者对竹节人游戏的喜爱。第二问:老师自己玩竹节人了。第三问:老师的行为拉近了与学生的距离,突出了老师温柔赤诚的内心及童心未泯、活泼亲切的形象,我们能从中感受到学生与老师的志趣相投、心灵契合。(四)(12分)凶手Wi-Fi①一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:Wi-Fi信号可能会损害健康。②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何Wi-Fi信号的房间里,另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里,覆盖有Wi-Fi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡,而另一间房里的种子则正常生长。③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有Wi-Fi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对Wi-Fi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。荷兰的科学家曾选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于Wi-Fi采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖Wi-Fi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。⑥不过需要提醒的是,如果Wi-Fi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。⑨第三,最好不要将Wi-Fi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用Wi-Fi,最好将无线路由器关闭,以降低风险。⑩还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。15.根据文章内容,简要概括人们在使用Wi-Fi时应该注意哪些问题。(4分)答案:①家中没有必要使用功率过大的无线路由器。②最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。③不要将Wi-Fi设备放置在卧室内和床边。如不使用Wi-Fi,最好将其关闭。④别在腿上使用笔记本电脑。(需简要概括,若完全摘抄原文中的句子,酌情扣分)16.有人认为本文题目不妥,请你分析一下其不妥的原因是什么。(2分)答案:(示例)通过全文内容来看,Wi-Fi对人体是否有害还存在着争议,题目直接断定其为凶手不妥。(意思对即可)17.找出第⑤段中所运用的一种说明方法,并说明其作用。(3分)答案:(示例一)运用列数字的说明方法,具体、准确地说明了Wi-Fi信号的辐射远不及微波和手机。(示例二)运用作比较的说明方法,把Wi-Fi信号与微波以及手机进行比较,突出强调了Wi-Fi信号的辐射并不强。(示例三)运用举例子的说明方法,通过美国一些研究者的研究成果,有理有据有力地说明Wi-Fi对人体危害极小。(说明方法1分,作用2分。答出一种方法及作用即可)18.结合具体语境,分析下面句子中加点词能否删掉,为什么。(3分)覆盖有Wi-Fi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。答案:(示例)不能删掉。“大多数”指大部分,并不是全部。此句是说覆盖有Wi-Fi的房间内,大部分种子变成褐色,然后死亡。若去掉则成了全部种子变成褐色,然后死亡,说法太绝对,与事实不符。这体现了说明文语言的准确性、严密性。(答出“不能”1分,分析原因2分;仅答“不能”,没有分析原因该题不得分)(五)(15分)作弊那年,咸豆子读高一,我读高二,期末考试我们两个班级的学生交叉编排考场。咸豆子这一级,学校第一次将入学考试前五十名的学生划分在一起成立了实验班,咸豆子是重点高中重点班的学生,我表示敬佩。万没想到咸豆子这样的尖子生也作弊,考英语时,我发现她带小抄进入考场。试卷发下来,她先大体浏览一遍,然后迅速翻看小抄。她这个战术我懂,一般监考老师都以为作弊是在考试后半段进行,前半段都先做会做的。咸豆子这叫出其不意,胆子大,脑子灵光。毕竟考试猜题猜不全面,小抄肯定准备不足,咸豆子遇到了“拦路虎”。她指着一个单词问我啥意思,我透过上千度的近视眼镜看了又看,还是看不清,咸豆子将试卷往我这边推,监考老师一个凌波微步走到近前,试卷草稿纸一锅端,活捉了小抄。咸豆子英语考试零分,全校通报,逐出实验班,分到普通班就读。监考老师是教务处副主任,学校有名的黑脸包公。我也被叫到办公室问话,好在我确实没看清咸豆子问的啥,而且有英语老师作证,我偏科,英语全班垫底儿,咸豆子问我等于自降分值。不过,我还是挺可怜咸豆子的,毕竟作弊被逮这事儿闹得全校皆知,她日后咋在学校混呀。我想劝咸豆子想开些,话还没说出口,她眨巴着眼睛说:“老班安慰我半天了,说越是尖子生越得严格要求,副主任这是爱之深责之切,养成作弊的习惯将来高考也想歪门邪道,那才是自毁前程,无法挽救。”咸豆子说着从嘴里吐出一个泡泡,总结道:“想挽回脸面就得好好学,学出个样子给大家看。”咸豆子这话算说到点子上了。我高三那年忙得昏天黑地,很少关注咸豆子,听说她在普通班成绩也一般,彼时的豪言壮语被现实击得稀碎,少了作弊神助,咸豆子成绩果然缩水了不少,士气一落千丈。再见咸豆子,是我大二那年去医学院找同学玩,同学告诉我,咸豆子今年考进了她们学校的临床医学专业英语班,这个班全英文教学,对学生的英语水平要求很高。一年不见,刮目相看,同学说,咸豆子高三那年小宇宙爆发了,从全年级80多名,一路渐升至全年级第二名,创造了学校进步生的神话。见了咸豆子,直奔主题让她介绍一下学习经验。咸豆子说,高三那年,副主任为了“治”她,主动申请当了她的班主任。她觉得“报仇”的机会来了,她必须用成绩证明,她咸豆子不靠作弊照样能考出好成绩,否则天天和副主任面对面,多尴尬呀!咸豆子果真让副主任刮目相看,高三第一次考试,咸豆子便进步了十多名,副主任说:“不错,是块学习的好料子。”从此对咸豆子更加“上心”了,只要考试,监考老师便是咸豆子身旁的钉子户,后来咸豆子也见怪不怪了,监考越严,越能证明自己的实力。就凭这股劲头儿,咸豆子进步神速,连校长都对她啧啧称赞。咸豆子说,那次作弊被逮,她留下后遗症了,考试再也不敢作弊了。会就是会,不会再复习掌握,这就是她学习进步的原因吧。咸豆子后来出国留学,学成回国后在一家三甲医院做外科医生,现在已经是医院挑大梁的业务骨干了。我有亲朋住院做手术找咸豆子主刀,给红包她从来不收,她说,还是作弊被逮落下的“病根”,认认真真工作,不搞歪门邪道,否则一旦被逮,会毁了自己这么多年的努力和成绩。是呀,人生之路上,任何时候都不能作弊。19.请简要概括这篇小说的主要内容。(4分)答案:咸豆子在期末考试中作弊被副主任当场拿获,被逐出实验班,状况越来越不好。高三时副主任当了咸豆子的班主任,咸豆子的士气被激活,成功实现“逆袭”。那次作弊经历让咸豆子永远铭记做人的底线。20.结合具体语境,理解下面句子中加点词语的意思。(3分)毕竟考试猜题猜不全面,小抄肯定准备不足,咸豆子遇到了“拦路虎”。答案:有一个英语单词不知道什么意思。21.文中的教务处副主任虽然着笔不多,但令人印象深刻,这是为什么?(4分)答案:副主任非常严厉,有着“黑脸包公”之称;但他却非常关爱学生,在咸豆子陷入困境之时,主动去担任咸豆子的班主任,想方设法激励咸豆子的斗志,终于让咸豆子重拾自信。他既是严师,更是明师。22.小说的最后一句在文中起什么作用?(4分)答案:①点题;②抒发感慨,升华文章主旨。三、写作(共50分)23.请以《让我如此美丽》为题写一篇作文。

要求:①将题目补充完整,如可填微笑、勤学、他(她、它)等;②除诗歌外,文体不限;③内容具体,有真情实感;④不少于500字。例文一:微笑让我如此美丽假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。朋友,你是否因成绩下降而悲伤?你是否在为朋友的离去而哭泣?你是否在为那个也许永远也实现不了的梦想而失望?朋友,如果你正遭受“不幸”,那么就请你打开窗户,敞开胸怀,给心灵以安慰,给生活以微笑。微笑如此纯真,微笑让我如此美丽!朋友,不论你面对的是成功还是挫折,请抬起头,真诚地向人们微笑。当生活中遇到挫折时,微笑是成功的起点;遇到烦恼时,微笑是思想上的解脱。微笑让我灿烂,让我如此美丽。给万物以微笑,让快乐拥抱每一天。只要你诚恳地面对每一天,只要你诚恳地面