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文档简介

大班社会：不要随便跟陌生人走(教案)教学目标帮助学生认识到与陌生人保持距离的重要性培养学生拒绝陌生人接近的能力提高学生的自我保护意识教学准备实物道具：陌生人图片、自我保护标志PowerPoint幻灯片，包括陌生人的插图社会情景模拟游戏道具：角色扮演卡片、道具背景布置教学过程导入环节导入：老师拿出一个陌生人图片，引起学生的注意。老师：看看这个人，你们见过吗？谁能告诉我这个人是谁？引导学生回答，并复习前几节课的知识点。学生：这个是陌生人！陌生人是我们不认识的人。老师：很好！大家还记得我们学过的内容吗？知识讲解展示幻灯片，并简单介绍陌生人的定义。老师：陌生人是我们不认识的人，我们不知道他们是什么样的人，他们有好人也有坏人。在我们不认识他们的情况下，我们应该保持警惕，不要随便跟陌生人走。通过幻灯片展示不同类型的陌生人图片，进行分类讨论。老师：这是一个陌生人的图片，请你们看看这个人是属于哪种类型的陌生人？学生：不认识的人，不能轻易和他们走。老师：对！这个人是我们不认识的人，我们应该保持距离。情景模拟分发角色扮演卡片给学生，并布置道具背景。老师：现在，我将分发一些卡片给你们，上面有不同的角色，你们将扮演这些角色，我们来进行一次情景模拟。学生：好的！学生按照卡片上的角色扮演，并进行情景模拟。老师：假设你是一个小学生，正在上学的路上，突然有一个陌生人过来和你说话，你会怎么做？学生：我会保持距离，并告诉他我是一个小学生，不认识他。老师：非常棒！你们都表现得很好！情景讨论引导学生讨论情景模拟中的问题。老师：你们觉得在这个情景中，你们有没有做对的地方？我们应该如何处理这种情况？学生：应该保持距离，不要和陌生人说话。老师：很好！我们要注意自己的安全，不要轻易相信陌生人。活动延伸老师准备一些自我保护标志，让学生发挥创意制作个人标志。老师：为了提醒自己要保护好自己，我们可以制作一个自我保护标志，你们有什么创意？学生：可以画一个勇敢的小人，或者写上“保护自己”。学生制作自我保护标志，并展示给大家。老师：谁愿意分享自己的作品？学生：我愿意！这是我的自我保护标志。总结回顾回顾今天的教学内容。老师：我们今天学习了什么内容？大家觉得陌生人对我们来说有什么危险？学生：陌生人是我们不认识的人，我们不知道他们是好人还是坏人，所以要保持警惕，不要随便跟陌生人走。鼓励学生记住今天学到的安全知识，并给予奖励。总结通过本节课的学习，希望学生能够认识到与陌生人保持距离的重要性，并能够培养拒绝接近陌生人的能力，提高自我保护意识。同时，通过情景模拟和讨论

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