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文档简介
16小真的长头发第一局部〔〕：小叶和小美留着长发，留短发的小真希望自己的头发能长得更长。第二局部〔〕：小真讲述自己的“长头发〞具有的神奇的功能。1-89-12上节课分析的课文一共可以分为几个局部？分别是哪几个局部？第三局部〔〕：小真讲述如何打理自己的“长头发〞。13-20第四局部〔〕：小叶和小美羡慕起小真的“长头发〞来。21-22快速默读13-20自然段，想一想，长头发给小真带来哪些不便？而小真又是怎么解决的？把小真的解决方法勾下来。〔三分钟〕第一步：抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好似一个大大的大大的蛋卷冰激凌。第二步：躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好似海带一样。第一个不便：怎样洗头发？轻松有趣比喻手法，生动地写出洗头发时头发的模样。比喻抹上香波一揉，那泡沫呀，高得能够着云彩，好似一个大大的蛋卷冰激凌。把使上香波的头发比作了蛋卷冰激凌。比喻头发就在水里轻轻地荡来荡去，好似海带一样。把水中飘荡的头发比作了海带。使用比喻手法使画面更直观！
这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。第二个不便：怎样梳头发？梳头悠闲自在没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。第三个不便：头发拖在地上难受怎么办？没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里。想象得太神奇了。真是一头令人羡慕的长发啊！用自己的话说一说，怎样解决长头发的三个不便？怎样梳头：让妹妹梳头怎样洗头：让河水冲洗拖地难受：变成“树林〞齐读21-22自然段，小叶和小美听了小真的话后是怎样的感受？小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。〞“入了神〞说明小艳和小美完全被小真所描述的情景吸引住了。羡慕入神你觉得小真是个怎样的孩子？畅所欲言天真烂漫奇思妙想做事情十个妹妹梳头河水冲洗头发烫起来变树林小真的长头发打理纯真烂漫奇思妙想钓鱼牵牛盖被晾衣一.文章结构说一说：如果我也有像小真那样的长长的头发？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。〔课后第二题〕1.小真的长头发可以变成长长的风筝线，用来放风筝。2.小真的长头发可以变成长绳子，同学们一起在上面跳绳，太好玩了！大考验作业：写一写：如果我也有像小真那样的长长的头发？用来做什么？照样子把句子写出来。例：要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树
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