大班上学期健康教案《小小飞行员》

大班上学期健康教案《小小飞行员》_飞行员辞职报告

设计背景：

幼儿园的教学活动必需严密联系幼儿的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使幼儿对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究与尝试。6月11日神州十号放射胜利了，孩子们欢呼雀跃，个个争着要当飞行员。基于以上熟悉，为孩子们设计了体育活动--小小飞行员，把纸飞机投掷设计成飞行--空战主题模拟活动，试图通过这种幼儿喜闻乐见的形式，激发幼儿兴趣，让他们在自主、合作的气氛中学习、活动，引导他们通过玩中学、玩中练，在主动探究中把握投掷的正确动作。

活动目标：

1、通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动，激发幼儿积极创想，主动参加活动的兴趣。

2、通过纸飞机的投掷系列活动，了解投掷的根本要领，进展幼儿的投掷力量和活动力量。

3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培育幼儿的团队意识和互助合作的习惯与力量。

活动预备：

1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片。

2、场地布置：各小组飞行的空域和野战机场。

活动过程：

（一）开头局部：激趣导入、预备活动师：小朋友们，神州十号飞船放射胜利了，你们想不想像聂海胜、张小光叔叔和王亚平阿姨一样，当飞行员呢?（幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试）那好，教师带大家开飞机好吗？

1、师幼共同模拟飞机飞行的各种动作：爬升、俯冲、翻金斗

2、出示各种飞机编队飞行的图片，告知幼儿想当飞行员就必需学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒。

3、让幼儿自由争论进展分组编队，尝试按图片模拟飞行。

（评析：兴趣是最好的教师，假如教师有意识地加以引导，让幼儿在跃跃欲试的状态下进展学习、练习，幼儿肯定能积极主动投身活动中，成为活动的仆人。）

（二）根本局部：体验探究、提高展现师：刚刚小朋友的模拟飞行真不错！现在教师宣布我们的地面训练胜利，大家可以进展正式飞行了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远。

1、幼儿到各自事先划分好的空域尝试飞行，教师分别参加各组活动，引导幼儿相互比拟、相互观看，查找合理的投掷方法。

2、各小组集中野战机场，比一比谁是绝技飞行员，幼儿再次进展集合。

3、各小组推举幼儿进展展现。

4、师幼共同评议从中选出投得好的幼儿命名为绝技飞行员，并赐予鼓舞。

5、师：想当绝技飞行员的小朋友请举手！噢，大家都想当，那么肯定要有好的飞行技巧。各组不同投掷方法的幼儿进展展现，让幼儿查找总结正确的投掷方法，师幼共同归纳出好的投掷方法。

6、幼儿分组学练好的投掷方法，教师巡回到各组引导幼儿相互学习，共同提高。

7、再次集中到野战机场，进展绝技飞行小队竞赛，师幼共同评议。

8、师：飞行员表现得真棒！现在我宣布飞行训练圆满完成，接下来我们进展演习。教师说明演习规章：由四五名幼儿扮演侦查机冲过幼儿伏击的阵地。

9、教师紧急地宣布：一架不明国家的超大飞机向我们国家飞来，请各小组赶快进入阵地，预备打击敌人，幼儿回到阵地。

10、教师持大型纸飞机扮演敌机与幼儿空战，稳固投掷的方法。

（评析：竞赛是幼儿喜爱的方式，有助于培育幼儿的合作意识和竞争意识。先让幼儿练习再进展总结指导，表达了幼儿是真正的活动主体。空战形式新奇，幼儿心情激扬，乐此不疲，这样在不知不觉中幼儿的投掷力量得到了熬炼和提高。）

（三）完毕局部：轻松开心、沟通共享

1、成功喽！师幼随着欢快的音乐进展欢呼，并做放松小嬉戏--犒劳飞行员。

2、指着坠毁的飞机说：我们的飞行员真棒！敌机被我们击毁了。

3、幼儿相互沟通飞行阅历。

4、一张张汗盈盈的小脸洋溢着胜利的喜悦，回活动室。

（评析：让幼儿进展大胆地评议、沟通，使他们在体育熬炼中学会分析问题、解决问题，主动查找欢乐与胜利，他们的力量肯定会逐步的增加和提高。）

自我评析：

本次活动采纳主题模拟情境教学，比拟充分的发挥了幼儿的主体作用，师幼共同营造了一个和谐、布满乐趣的情景，幼儿在自主的空间里，积极练习、沟通感悟、合作探究。事先担忧没有进展预演会出洋相，其实只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，他们就会将创新思维转化为成果。还担忧纸飞机的破损会影响投掷的效果，其实担忧是多余的，相反还激起了幼儿的奇怪心，一样的投掷动作，纸飞机的飞行高度和远度不同。整个活动中，幼儿手脑并用，身心真正活动了起来。

大班体育优质课教案《小小飞行员》

活动目标：

练习双腿并拢从椅子上向下跳的根本动作。

依据教师的语言指令，进展单脚站立、原地自转等平衡动作。

在嬉戏的过程中，留意与同伴共享空间，避开在奔驰时碰撞。

活动预备：

人手一把小椅子。

音乐磁带《谁是小熊》

活动过程：

预备活动--照镜子。

--安排幼儿两两对应站立玩照镜子嬉戏。

--其中一人先做动作，另一人仿照做动作。鼓舞幼儿变换各种动作。

嬉戏活动--小小飞行员。

--练习双脚并拢向下跳。

幼儿人手一张椅子，将椅子排成圆形，自己站在一字前面，大家面对圆心站好。

教师示范表演。教师站在小椅子上，先念儿歌，念完儿歌后，轻轻从小椅子上跳下来。

教师带着幼儿念儿歌，并练习双脚并拢向下跳的根本动作。

--嬉戏活动《小小飞行员》。

幼儿站在椅子上面对圆心，教师带着幼儿先念儿歌，然后向下跳，听教师发指令，幼儿做相应的动作。

教师发：快速飞。幼儿双手伸平快速向前飞。

教师发：单脚飞。幼儿双手伸平单脚站立。

教师发：飞机迷失方向。幼儿双手伸平原地打转。

教师发：慢速飞。幼儿双手伸平渐渐向前飞。

教师发：飞机降落。幼儿站在自己的椅子上。

嬉戏可以反复进展两次。

教师带着幼儿进展嬉戏3~4次。

放松活动--谁是小熊。

--椅子背向圆心，幼儿站在小椅子边上，面对前，教师和幼儿一起唱歌，然后师生随着音乐向前小步跑，音乐一停，师生一起抢座位，没有位置的小朋友就是小熊，嬉戏可开展3遍。

小班体育嬉戏教案《小小飞行员》

活动目标：

1、练习双手侧平举，进展下蹲、脚尖走、钻过山洞等的不同动作。

2、依据教师的语言指令，变化不同的动作。

活动预备：

1、用橡皮筋系在两个大的椅子上，七把小椅子，平衡木、绘制的假山、大树，创设情境。

2、音乐《这是小兵》、《碰一碰》。

活动过程：

一、开头局部

1、小朋友，欢送你们来到飞行员训练营，你们知道飞行员是干什么的吗？你们想当飞行员吗？要成为一名合格的飞行员，可不是一件简单的事，需要学会许多的本事，你们有信念吗？

2、让我们先来活动一下身体，预备接下来的训练吧。（听音乐，做运动）

二、根本局部

1、在飞行员训练营，我是你们的教官，你们肯定要听好我的指挥，不能自己乱跑。接下来，我们就要开头训练了，你们预备好了吗？

2、请飞行员们开启你们的飞机，预备----起飞喽！

3、指导幼儿练习飞高飞低的动作，要求幼儿把握下蹲飞，脚尖踮起飞的动作。

4、教师带着幼儿在空地上试飞，并提示幼儿在飞的过程中留意听指挥，留意不碰撞。

5、穿过山洞：请幼儿说说怎样穿过山洞，穿过山洞时要留意什么？把握要领。（教师示范－个别练习－集体练习）

6、飞过树林：把握要领，脚尖踮起飞。个别示范－集体练习。

7、飞过独木桥：鼓舞幼儿英勇的走过去。

8、整体练习：穿过山洞－飞过树林－飞过独木桥－飞回机场休息。

三、完毕局部

庆祝活动－音乐嬉戏：碰一碰

大班体育活动教案详案《小小飞行员》

设计思路：

为了不受教师教什么，幼儿学什么这种传统教学模式的束缚，我采纳先练投掷，再讲要领的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最正确方法，再由教师引导领悟要领，渐渐把握技巧，有意识地培育幼儿的探究精神。为了使活动具有肯定的野趣和挑战性，我又利用自然环境休闲区，并运用低强度、高密度的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量表达教育的整和性。

要求：

1、幼儿在探究和实践活动中，渐渐把握投掷的根本方法。

2、通过活动，培育幼儿勇于克制困难的精神，体验胜利的欢乐。

预备：纸飞机、塑料圈若干等。

重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

流程：活动身体------分散探究------集体嬉戏------放松活动

一、活动身体：

1、队列训练

2、预备操练习：运动仿照操

二、分散探究：

1、自由尝试

带着幼儿到飞机场，告知大家：今日教师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法：

依据观看，请幼儿说说你的飞机为什么远。教师示范，边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开头向上飞。)

再次分散练习。

3、飞行员绝技表演：

前面消失了三个山洞，让我们想想方法穿过它。(想到要射得高、对准目标)

4、竞赛活动：

小飞行员们的本事真大，现在我们分两队进展竞赛。

介绍规章：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们竞赛时要记分的。假如你的飞机飞在了红绳内，就是一分------(分两组进展)并请6分、5分------的幼儿出列，教师赐予鼓舞。

依据幼儿投掷状况，再次稳固方法，请投得远的幼儿示范，并帮忙分数低的幼儿。

其次次竞赛。

5、集体嬉戏：打怪兽

你们的本事练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，战胜怪兽。(教案出自：)这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有肯定的危急，你们要留意