2022-2023学年河南省开封市仇楼第一中学高一生物下学期摸底试题含解析

2022-2023学年河南省开封市仇楼第一中学高一生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某岛屿上存在着尺蛾的两个变种，该地区原为森林，后建设成为工业区。下表为该地区不同时期两种尺蛾的数量变化：森林时期建成工业区后50年灰尺蛾黑尺蛾灰尺蛾黑尺蛾99%1%1%99%分析这种变化的原因是(

)A．定向变异作用B．自然选择作用C．灰尺蛾迁入，黑尺蛾迁出D．工业煤烟使灰尺蛾变成黑尺蛾参考答案：B解析：选B。自然选择学说认为：变异是不定向的，自然选择是定向的，自然选择决定生物进化的方向。2.关于受精作用的说法，不正确的是A.减数分裂和受精作用能维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定B.受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞C.正常悄况下，一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵D.受精作用形成的受精卵进而发育成个体的过程进行的是有丝分裂参考答案：B【分析】考查了有性生殖和个体发育过程中细胞分裂方式、遗传物质的传递和受精作用的意义，意在考查系统掌握知识的能力。【详解】减数分裂使配子中染色体数目减半，受精作用使个体的染色体数目恢复到亲代染色体数，所以能维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，A正确。受精卵中的核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，质遗传物质全部来自于卵细胞，B错误。正常悄况下，一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，C正确。受精作用形成的受精卵通过细胞有丝分裂和细胞分化发育成个体，D正确。【点睛】易错点：一提到遗传物质就要想到遗传物质包括质遗传物质和核遗传物质；有性生殖中质遗传物质是由母本遗传的。3.下列有关叙述中有几项正确（

）①大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA③HIV病毒的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器④没有叶绿体的细胞就不能进行光合作用

⑤有些细菌只含有RNAA.1项 B.2项 C.3项 D.4项参考答案：B【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质，且遗传物质是DNA。【详解】①大肠杆菌属于原核细胞构成的原核生物，为单细胞生物，既属于细胞层次，又属于个体层次，①正确；②乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，两者都含有核糖体，且两者都含有DNA和RNA，二者的遗传物质都是DNA，②正确；③HIV病毒没有细胞结构，因此不含核糖体，③错误；④蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是可以进行光合作用，④错误；⑤细菌属于单细胞生物，既含有DNA又含有RNA，⑤错误。综上分析，B正确，ACD错误。故选B。4.2013年8月份，新两兰恒天然乳粉闪被检出肉毐杆歯而紧急召回所有可能被污染产品．但肉毒杆菌本身没有毒性，其影响人体健康的主演原因是能分泌一种毒性很强的蛋内质﹣﹣肉毒毒素．下面关于肉毒杆菌及肉毒毒素的描述，正确的是（）A．高温不影响肉毒毒素的毒性B．肉毒杆菌没有细胞结构，必须寄生在活细胞内C．肉毒杆菌无染色体，但也能遗传和变异D．肉毒杆菌细胞中的核酸有4种核苷酸、4种碱基参考答案：C【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】肉毒杆菌是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物可遗传的变异来源只有基因突变一种；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．据此答题．【解答】解：A、肉毒毒素是一种蛋白质，高温会使蛋白质变性失活，A错误；B、肉毒杆菌是原核生物，具有细胞结构，B错误；C、肉毒杆菌是原核生物，无染色体，其可遗传的变异来源只有基因突变，C正确；D、肉毒杆菌细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此含有8种核苷酸和5种碱基，D错误．故选：C．5.细胞内某一DNA片段中有30％的碱基为A，则该片段中（）A.G的含量为30％ B.U的含量为30％C.嘌呤含量为50％ D.嘧啶含量为40％参考答案：C题目说明了是细胞内某一DNA片段，不是病毒中的DNA，一定是双链DNA分子。双链DNA分子中，A=T，C=G，且A+G=C+T，由A=20%，可知T也为20%，则C+G=60%，又C=G，故G=30%，A错误；B错误；由A+G="C+T"嘧啶含量与嘌呤含量相等都为50％，C正确；同理D错误。【考点定位】DNA分子中碱基含量的计算【名师点睛】学生对DNA分子中的碱基计算混淆不清DNA分子中的碱基计算的常用方法（1）互补的两个碱基数量相等，即A＝T，C＝G。（2）任意两个不互补的碱基数量之和占总碱基数的50%，即嘌呤之和＝嘧啶之和＝总碱基数×50%，A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝（A＋T＋C＋G）×50%，＝＝1。（3）一条链中互补的两种碱基的和等于另一条链中这两种碱基的和，即A1＋T1＝A2＋T2，G1＋C1＝G2＋C2（1、2分别代表DNA分子的两条链，下同）。（4）一条链中互补的两种碱基之和占该单链碱基数的比例等于DNA分子两条链中这两种碱基数量之和占总碱基数的比例，即＝＝，＝＝。（5）一条链中两种不互补碱基之和的比值，与另一条链中该比值互为倒数，即若一条链中（或）＝K，则另一条链中（或）＝。6.减数分裂过程中，染色体的行为变化是（）A．复制→分离→联会→分裂 B．联会→复制→分离→分裂C．联会→复制→分裂→分离 D．复制→联会→分离→分裂参考答案：D【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．【解答】解：A、减数分裂过程中，同源染色体先联会（减数第一次分裂前期）后分离（减数第一次分裂后期），A错误；B、减数分裂过程中，染色体先进行复制（减数第一次分裂间期），后发生同源染色体的分离（减数第一次分裂后期），B错误；C、减数分裂过程中，染色体先进行复制（减数第一次分裂间期），后发生同源染色体的分离（减数第一次分裂后期），最后发生染色单体的分裂（减数第二次分裂后期），C错误；D、减数分裂过程中，染色体的行为变化是：复制→联会→分离→分裂，D正确．故选：D．【点评】本题考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．7.某生物的基因型为AaBb,一个卵原细胞经减数分裂后,产生了一个基因型为ab的卵细胞和三个极体,这三个极体的基因组成是(

)A.AB.ABab B.AB.aB.Ab C.aB.aB.aB D.Ab.aB.aB参考答案：A【分析】卵细胞的形成过程：卵原细胞（基因AaBb）初级卵母细胞（基因型为AAaaBBbb）次级卵母细胞（基因型为aabb）+第一极体（基因型为AABB）1个卵细胞（基因型为ab）+3个极体（基因型为AB、AB、ab）。【详解】减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，基因型为AaBb的卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为ab的卵细胞，则次级卵母细胞的基因型为aabb，其分裂产生的一个卵细胞和一个第二极体的基因型均为ab；与次级卵母细胞同时产生的第一极体的基因型为AABB，其分裂产生的两个第二极体的基因型均为AB。因此，三个极体的基因型分别是AB、AB、ab。综上分析，A正确，BCD错误。故选A。【点睛】本题考查细胞的减数分裂，重点考查卵细胞的形成过程，要求考生识记细胞减数分裂的具体过程，尤其是减数第一次分裂后期；掌握卵细胞形成的具体过程，能根据题干中卵原细胞和卵细胞的基因组成推测极体的基因型。8.下列离子中哪一种不是细胞需要的A.Fe2+

B.CI-

C.Pb2+

D.SO42-参考答案：C9.用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是A．S1＝2S2

B．S1>2S2

C．S1<2S2

D．S2<S1<2S2参考答案：B10.噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各自具有的碱基和核苷酸的种类数依次分别是()

A．4、8、4和4、8、4

B．4、5、4和4、5、4

C．4、5、4和4、8、4

D．4、8、4和4、5、4参考答案：C11.下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是

（

）

A．细胞膜使细胞有相对稳定的内环境

B．细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜内或膜表面进行的

C．生物膜把细胞分成许多小区室

D．广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点参考答案：B12.物象处于显微镜的视野左下方，要使物象移至视野的正中央，那么应向哪一方移动玻片标本（

）

A.

左下方

B.

左上方

C.右下方

D.右上方

参考答案：A13.下图示核酸的基本组成单位，图中②的种类是A．2种

B．4种

C．5种

D．8种参考答案：A14.小麦抗锈病对易染锈病是显性,现有甲、乙两种能抗锈病的小麦,但只有一种是纯合子,下列方法对鉴别保留纯合子抗锈病小麦最好的是A．甲甲,乙乙

B．甲、乙分别与隐性类型测交C．甲乙

D．甲乙得子代后自交参考答案：A15.下列有关细胞分化的说法错误的是（

）A．细胞分化与生物发育有密切关系B．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象C．细胞分化仅发生在胚胎时期D．细胞分化是在细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程参考答案：C16.如图是由4个圆所构成的元素概念的关系图，其中4为最大圆，3、2、1依次减小。试判断符合这种关系的是()A.1.大量元素、2.主要元素、3.基本元素、4.最基本元素B.1.基本元素、2.最基本元素、3.大量元素、4.主要元素C.1.最基本元素、2.基本元素、3.主要元素、4.大量元素D.1.主要元素、2.大量元素、3.最基本元素、4.基本元素参考答案：C试题分析：最基本元素是C，基本元素是C、H、O、N，主要元素是C、H、O、N、P、S，大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，所以1．最基本元素2．基本元素3．主要元素4．大量元素；答案是C。考点：本题考查细胞中的元素的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。17.一对表现型正常的夫妇，他们的第一个孩子是白化病患者，那么他们第二胎所生的子女是白化病的几率是(

)A．100％

B．75％

C．50％

D．25％参考答案：D略18.比较小麦和家兔体内的各种化学元素

A．种类和含量都相差很大B．种类和含量都相差不大C．种类相差很大，其中相同元素的含量都大体相同D．种类大体相同，其中相同元素的含量不一定相同参考答案：D19.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片的脱落，实验结果如右图所示。下列有关叙述正确的是A．乙烯浓度越高脱落率越高B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率参考答案：D20.与现代生物进化理论不相符的表述是

A．基因突变、染色体变异和基因重组都是不定向的

B．种群间由于地理障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离

C．隔离是物种形成的必要条件D．表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代从而改变种群的基因频率参考答案：B21.一匹雄性黑马和若干匹纯种枣红马交配后，共生出枣红马20匹和黑马23匹。下列叙述最可能的是

①雄性黑马是杂合子

②黑色是隐性性状

③枣红色是显性性状

④枣红色是隐性性状

A．①和④

B．②和③

C．①和③

D．②和④参考答案：A22.在探索外星球是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的环节，这是因为水在生命中的意义主要是A．水是细胞鲜重中含量最多的化合物

B．水在生物体内可以流动C．能与蛋白质结合，体现生命活动

D．细胞内的生物化学反应都是在水中进行参考答案：D23.细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，下列相关叙述正确的是（）A.细胞及细胞学说是由虎克发现及最终建立的B.细胞学说揭示了细胞统一性和生物界的多样性C.施旺和施莱登通过研究进一步证实了细胞学说D.德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”参考答案：D【分析】本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查．【详解】虎克发现了细胞，施莱登和施旺创立了细胞学说，A错误。细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性，未揭示多样性，B错误。施莱登和施旺创立了细胞学说，未进一步证实了细胞学说，C错误。魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的重要补充，D正确。【点睛】细胞学说内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．24.如图是一个反射弧的部分结构图，甲表示连接在神经纤维上的灵敏电流表。在A点给以一定的刺激，则电流表的指针发生的变化正确的是A．不偏转

B．两次方向相反的偏转C．只发生一次偏转

D．两次方向相同的偏转参考答案：C25.图甲表示一高等动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图，图乙为减数分裂过程中染色体数目变化曲线图。图甲细胞对应于图乙中的时间段是（

）A.4～5 B.5～6C.6～7 D.8～9参考答案：C【分析】据图分析，甲图为高等动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图，细胞中无同源染色体，此时处于减数第二次分裂前期；乙图为减数分裂过程中染色体数目变化曲线图，图中6时刻染色体数目减半，说明减数第一次分裂完成，一个细胞分裂为两个子细胞，据此分析。【详解】A.4～5表示减数第一次分裂，A错误；B.5～6表示减数第一次分裂，B错误；C.据分析可知，图甲表示减数第二次分裂前期，对于图乙的6～7，C正确；

D.8～9表示减数第二次分裂的后期，此时姐妹染色单体已经分离，D错误。26.科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了

A．

生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B．

造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C．

生长素的化学本质是吲哚乙酸D．

胚芽鞘会弯向光源生长参考答案：B27.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境C.若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中参考答案：D28.蓝藻与酵母菌在结构上的重要区别是前者

(

)A．无核膜

B．无细胞壁

C．无细胞膜

D．无DNA

参考答案：A29.在观察植物细胞有丝分裂实验中，用来染色的试剂是（

）A．龙胆紫

B．本尼迪特试剂

C．碘液

D．苏丹Ⅲ参考答案：A30.植物细胞和动物细胞中储存能量的物质分别是A.纤维素和糖元

B.麦芽糖和乳糖

C.淀粉和脂肪；糖元和脂肪 D.葡萄糖和纤维素参考答案：答案：C31.“SARS”病毒的遗传物质中含有核苷酸的种类及碱基的种类分别是(

)A.1、4

B.5、8

C.4、4

D.5、4参考答案：C32.下列关于细胞学说的叙述，正确的是

参考答案：D略33.下列有关细胞衰老和凋亡的叙述中，不正确的是（

）A．衰老细胞的酶的活性都降低B．个体的衰老过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程C．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的D．细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的，与溶酶体有关参考答案：A34.下列对生命系统层次的叙述,错误的是（）A.生命系统的各个层次之间可以相互联系也可以没有联系B.组织、细胞等都属于生命系统的层次C.草履虫与小麦生命系统的区别是草履虫没有组织、器官D.生物的生活环境也是生命系统的一部分参考答案：A生命系统的各个层次之间是相互联系的，如组织以细胞为基础，器官是不同组织构成，不同器官按一定顺序构成系统，不同系统才构成完整的生物个体，同种个体构成种群，生活在同一区域内的不同种群形成群落，群落和生物生活的无机环境构成生态系统，A错误；细胞、组织等都属于不同生命系统的层次，B正确；草履虫是单细胞生物，与小麦生命系统相比，区别在于草履虫没有组织、器官，C正确；生物的生活环境是构成生态系统的一部分，所以也是生命系统的一部分，D正确。35.2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是（

）A．HIV没有核膜，在分类上属于原核生物B．HIV属于细菌，营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D．HIV主要攻击淋巴细胞参考答案：D36.在医学上，常把血清中某些转氨酶的指数高低作为诊断肝脏疾病的主要依据之一，这一事实叙述正确的是

A．转氨酶对肝脏是有害的

B．肝脏是合成酶的唯一场所

C．人体只有肝脏存在转氨酶

D．肝脏是蛋白质转化的主要器官参考答案：D37.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级卵母细胞中存在同源染色体③着丝点在减数第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果，染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体的分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在减数第二次分裂的末期A.①②③ B.④⑤⑥ C.①⑤ D.⑥⑦参考答案：C【分析】减数分裂是连续两次细胞分裂，而染色体只复制一次，从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、DNA加倍、染色体不加倍，着丝点在第二次分裂后期一分为二，减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数减半，减数第一次分裂，同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合，染色体复制后，在前期联会，形成四分体。【详解】①减数分裂时染色体复制一次而细胞分裂两次，①正确；②由于在减数第一次分裂同源染色体分离，因此次级卵母细胞中没有同源染色体，②错误；③着丝点在减数第二次分裂后期一分为二，③错误；④减数分裂的结果是DNA和染色体都减半，④错误；⑤染色体数目减半的原因是同源染色体分离，⑤正确；⑥染色体复制发生在联会之前，⑥错误；⑦染色体数目减半发生在减数第一次分裂，⑦错误．故选C。【点睛】易错点：染色体与DNA数量的加倍与减半发生的时期与原因。38.一对肤色正常的夫妻，生有一白化病女儿。他们再生一个肤色正常孩子的概率是A.1/2

B.1/3

C.2/3

D.3/4参考答案：D39.细胞学说揭示了

A

植物细胞和动物细胞的区别

B

生物体结构的统一性

C

细胞为什么能产生新的细胞

D

人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程参考答案：B40.下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中，正确的是A.细胞核的遗传物质主要是DNA，细胞质的遗传物质主要是RNAB.蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目和排序有关C.R基为-CH3的氨基酸分子中，C、H、O原子的数目之比为3:7:2D.淀粉、纤维素和核糖都是生物大分子参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.根据图示回答下列问题：（1）如图所示全过程叫______，正常情况下，能在人体细胞中进行的过程有（填序号）______，③过程所需的酶是_____________。（2）完成图2生理过程所需的条件是________________，由如图可体现出该过程的特点有_____________和_____________________。（3）图3、图4共同完成的生理过程叫____________，密码子存在于如图的______链，如图过程中能够移动的是___________。能编码氨基酸的密码子共有________个。参考答案：

(1).中心法则

(2).①②⑤

(3).逆转录酶

(4).模板、原料、酶、能量

(5).半保留复制

(6).边解旋边复制

(7).基因的表达

(8).C

(9).核糖体

(10).61【分析】分析图1：①表示DNA分子复制过程；②表示转录过程；③表示逆转录过程；④表示RNA分子复制过程；⑤表示翻译过程。分析图2：表示DNA分子复制过程，可见其复制方式为半保留复制。图3、图4分别表示表示转录和翻译过程。【详解】（1）图1所示全过程叫中心法则，其中人体可以发生的过程包括①DNA复制、②转录和⑤翻译；③表示逆转录过程，需要逆转录酶的催化；（2）图2表示DNA复制，DNA复制的四个基本条件是模板、原料、酶、能量；据图分析可知：DNA复制具有半保留复制和边解旋边复制的特点；（3）基因的表达包括转录和翻译过程，即图3和图4显示的过程；图3中C链是mRNA，密码子就存在于mRNA上；翻译过程中，核糖体能够沿着mRNA移动；密码子共有64个，其中3个终止密码不能编码氨基酸，故能编码氨基酸的密码子共有61个。【点睛】解答本题的关键是掌握中心法则的具体内容，确定图中各个数字代表的遗传学过程的名称，根据各个过程的相关知识点