山西省怀仁市20222023学年高二下学期期末语文试题 （解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1山西省怀仁市20222023学年高二下学期期末语文试题（解析）怀仁市2022-2023学年度下学期高二

第二次教学质量调研试题

语文

命题：怀仁市教育局高级中学教研组

（测试时间150分钟，满分150分）

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成后面题目。

信息时代更需经典阅读

信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。

对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。

网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。

这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。

经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。

如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。

打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。

（2014年3月19日《人民日报》）

1.下列对“经典阅读”的理解，不正确的一项是（）

A.经典阅读又叫基础阅读，在信息时代下重要性突显，它是建立正确的价值观和人生观的文化基础。

B.经典阅读可以让人们在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其在童年、少年和青年时期。

C.经典阅读就像大脑的最佳操作系统，任何时候安装都不算晚，但一定是越早安装越好。

D.经典阅读作用于人的思维和情感模式，从而能让人们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来。

2.下列有关“信息时代对年轻人的影响”，正确的一项是（）

A.信息时代为我们提供了获取信息的便利，使我们处在一个与世界的立体联系之中，使凌驾于人们之上的权威在逐渐消逝。

B.信息时代下，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间，使他们感受到了前辈们从未有过的恐慌。

C.网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，所以这不是具有深厚时代文化内容的个性，而很可能是“脾气”。

D.阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人通过网络上的“海量”阅读就可以产生知识和智慧，建立“三观”。

3.下列说法符合文意的一项是（）

A.对于年轻人来讲，信息时代应该是一个幸福的时代，因为这似乎是一个无所不能的时代。

B.热爱生活的人一定爱读《春晓》，他们会把一丝丝的伤感蒸腾为对生清与生命的深情感受。

C.网络信息较少受到社会理性的约束和过滤，很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚和焦虑。

D.经典阅读中小说主要作用于人的思维方式，诗词直接作用于人的情感模式，二者相辅相成，缺一不可。

1.A2.B3.C

本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。

A.“它是建立正确的价值观和人生观的文化基础”错误，偷换概念。根据原文“经典是什么，经典就是永不过时的东西，它……是建立正确的价值观和人生观的文化基础”可知，“经典”是建立正确的价值观和人生观的文化基础，而不是“经典阅读”。

故选A。

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.“使凌驾于人们之上的权威在逐渐消逝”错误，说法太绝对，原文说的是“似乎在逐渐消失”。

C.强加因果，原文是“网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是‘脾气’，而不是具有深厚时代文化内容的个性”，二者没有因果关系。

D.“很多青年人通过网络上的‘海量’阅读就可以产生知识和智慧，建立‘三观’”错误，原文说的是“很多青年人在潜意识里以为”，并不是事实。

故选B。

本题考查学生分析概括在文中的观点态度的能力。

A.“因为这似乎是一个无所不能的时代”错误，强加因果，原文是“对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代”。

B.“热爱生活的人一定爱读《春晓》”逻辑颠倒，原文是“爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的”。

D.“二者相辅相成，缺一不可”错误，原文只是说“如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式”，属于无中生有。

故选C。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

近日，河南省突遭大规模极端强降雨，部分区域发生洪涝灾害，巩义市米河镇多个村庄通信中断。有群众收到如下信息：“米河镇的乡亲们，因暴雨致通信中断，应急管理部紧急调派翼龙无人机抵达你镇上空，可暂时恢复中国移动公网通信。受翼龙无人机滞空时间限制，公网恢复时间只有五小时，请尽快报告情况、联系家人。祝平安！”该信息截图瞬间在网上刷屏，网友直呼：“这就是中国速度！”“生在华夏，被照顾得太好了！”

7月21日，应急管理部紧急调派“翼龙-2H”无人机空中应急通信平台，跨区域长途飞行，历时4.5小时抵达通信中断区，利用翼龙无人机搭载的移动公网基站，实现了约50平方公里范围内长时稳定的连续移动信号覆盖，打通了应急通信保障生命线。

翼龙无人机是由中航工业成都飞机设计研究所研制的一种中低空、长航时、多用途无人机。翼龙系列自2005年开始研制、2007年首飞，距今已有十四年，目前发展至第二代翼龙。“翼龙-1”是翼龙系列无人机中的首个型号，可应用于灾情监视、大气研究及气象观测、地质勘探及土地测绘、环境保护、农药喷洒和森林防火、缉毒和反走私等民用及科学研究领域。在“翼龙-1”的基础上，“翼龙-2”无人机进行了全面的机体扩大及气动布局优化，并换装了推力更强的中国国产发动机，提高了实用升限、速度和续航等一系列指标，可以适应更加复杂的使用环境。

而本次应急救灾的主角——“翼龙-2H”应急救灾型无人机则是在“翼龙-2”无人机系统基础上，针对灾害探查、应急通信保障、应急投送等任务研制的大型救灾无人机系统。无人机的全称是“无人驾驶航空器系统”，不仅包括人们最直观可见的无人机飞机本身，还包括地面站、任务载荷和保障系统。在无人机升空执行任务时，地面上的相关系统会紧密监视并进行指挥。据翼龙系列总设计师介绍，“翼龙-2H”系统由无人机、地面控制站、保障系统组成。无人机搭载了光电吊舱、合成孔径雷达、航拍CCD相机、应急通信保障吊舱、应急投送舱等先进设备。

这款无人机系统具有航程远、留空时间长、承载能力大、环境适应性强等特点，可在灾区“三断”（断路、断电、断网）等极端条件下，完成多谱段灾害现场探查和应急物资投送等任务。

本次任务中，“翼龙-2H”通过采取公网、专网、卫星通信方式互为补充，融合空中组网、高点中继等技术，实现图像、语音、数据上下贯通，横向互联、可视指挥，帮助全面构建“空天地”一体化应急通信保障体系。

截至21日晚8时，翼龙空中基站累计接通用户2572个，产生流量1089.89M，单次最大接入用户648个，为灾区受灾民众及时报告灾情、报送平安恢复了移动公网信号，打通了应急通信保障生命线。

为什么不采用覆盖面更大、力量更强、信号更好的卫星通信？翼龙无人机虽强，但毕竟是第一次进入群众视野，大家难免有疑问。

其实这也是灾后重建时常有的话题。卫星通信固然信号强、范围广，但对设备有着很大的要求。卫星通信是不能直接用于我们平时手机通话的，而用空投设施或者伞兵携带卫星电话的方式有很大缺陷：灾区往往情况艰险，不仅有安全风险，而且投送的卫星电话数量有限，只能覆盖到少部分地点，相当于只能建立几个有限的单点通信，效率低下。“翼龙-2H”则不同，通过建立空中基站的方式，可定向恢复50平方千米的移动公网通信，建立覆盖15000平方千米的音视频通信网络，覆盖面极广。这使得受灾群众拿起手边的手机就可以打电话，通信恢复效率更高，而且及时方便。

相较于卫星中继通话器，无人机具有机动灵活、成本低、易维护等特点。在2008年汶川地震救灾时，受灾区陷入三断状态，为了第一时间获取灾区情况，需要组织空降兵跳伞安装卫星设备。当时气象环境恶劣，跳伞处于无地面标识、无对空指挥、无气象引导的“三无”状态，空降任务需要从5000米的高空盲降，毫不夸张地说，空降兵是冒着生命危险在完成任务。而现在有了“翼龙-2H”无人机，难怪有网友感叹，“再也不用派空降兵冒死跳伞了！”

（摘编自《“翼龙无人机己抵达你镇上空”，断掉的通信连上了！》）

4.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.暴雨导致通信中断后，翼龙无人机帮助构建了“空天地”一体化应急通信保障体系。

B.“翼龙-2H”是第二代，与第一代翼龙相比，它独有的“特长”是应急通信保障。

C.无人机不仅仅是无人机飞机本身，地面站、任务载荷和保障系统都属于无人机的组成部分。

D.有了“翼龙-2H”，再也不用像2008年汶川救灾派空降兵冒生命危险跳伞安装卫星设备了。

5.下列各项中不是遇灾断网时不使用卫星通信原因的一项是（）

A.投送的卫星电话数量有限，覆盖少部分地点，效率低下。

B.卫星通信不能直接用于我们平时的手机通话。

C.卫星中继通话器机动性差，成本高，不易维护。

D.由于卫星通信对设备要求高，费用昂贵，普通用户难以承受。

6.从文中哪些方面可以看到让我们感到自豪的“中国速度”和“中国制造”？

4.B5.C

6.中国速度：

①河南省遭遇洪涝灾害后，无人机迅速飞临灾区上空，打通了应急通信保障生命线。

②翼龙系列自2005年开始研制，2007年首飞，短短十四年已经发展到现在的“翼龙﹣2H”这样先进的水平。

中国制造：“翼龙﹣2H”无人机换装了国产发动机，推力更强。

本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

B.“它独有的‘特长’是应急通信保障”错误。结合材料“而本次应急救灾的主角——‘翼龙2H’应急救灾型无人机则是在‘翼龙-2’无人机系统基础上，针对灾害探查、应急通信保障、应急投送等任务研制的大型救灾无人机系统”可知，“特长”还有“灾害探查”和“应急投送”等。

故选B。

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。

AB.结合材料“卫星通信是不能直接用于我们平时手机通话的，而用空投设施或者伞兵携带卫星电话的方式有很大缺陷：灾区往往情况艰险，不仅有安全风险，而且投送的卫星电话数量有限，只能覆盖到少部分地点，相当于只能建立几个有限的单点通信，效率低下”可知，遇灾断网时不使用卫星通信原因是卫星通信不能直接用于我们平时的手机通话，投送的卫星电话数量有限，覆盖少部分地点，效率低下。

D.结合“卫星通信固然信号强、范围广，但对设备有着很大的要求”可知，遇灾断网时不使用卫星通信原因是由于卫星通信对设备要求高，费用昂贵，普通用户难以承受。

故选C。

本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。

中国速度：结合“7月21日，应急管理部紧急调派‘翼龙-2H’无人机空中应急通信平台，跨区域长途飞行，历时4.5小时抵达通信中断区，利用翼龙无人机搭载的移动公网基站，实现了约50平方公里范围内长时稳定的连续移动信号覆盖，打通了应急通信保障生命线”可知，河南省遭遇洪涝灾害后，无人机迅速飞临灾区上空，打通了应急通信保障生命线。

结合“翼龙系列自2005年开始研制、2007年首飞，距今已有十四年，目前发展至第二代翼龙”可知，翼龙系列自2005年开始研制，2007年首飞，短短十四年已经发展到现在的“翼龙﹣2H”这样先进的水平。

中国制造：结合“在‘翼龙-1’的基础上，‘翼龙-2’无人机进行了全面的机体扩大及气动布局优化，并换装了推力更强的中国国产发动机，提高了实用升限、速度和续航等一系列指标，可以适应更加复杂的使用环境”可知，“翼龙﹣2H”无人机换装了国产发动机，推力更强。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面文字，完成各题。

初雪

路翎

司机刘强和他的助手王德贵所在的汽车连，奉命从前线附近的地区往后方运送一批朝鲜老百姓。这些朝鲜人在敌人的炮火射程内顽强地生活了好久了，他们是因为紧急的军事情况而疏散的。刘强和王德贵的车子排在最后一辆开出，因为他们这一车全是年老的和年轻的妇女，带着一群孩子和很多的零碎东西。在十一月末的严寒的黄昏里，天色很快地黑下来了，前沿的炮声激烈起来了，山谷里震荡着一阵阵巨大的、单调的回声。妇女们的这些零碎的日用的东西，引起刘强许多感触。一九三七年，日本侵略者来到他的家乡上海附近的时候，他的母亲和姐姐带着她们的篮子、罐子、大包小包爬上一辆拥挤的汽车，那时候他才十七岁，他讨厌这些破旧的东西，觉得它们没有价值，但是妇女们绝不肯丢掉它们。那时候他还不懂得在那些残酷的年代里人民生活的艰难。朝鲜妇女们的这些旧包裹，这些帘子、草席，这些盆子罐子，在他心里唤起了温暖的感情。这些东西仿佛在对他讲述着艰苦和贫穷，讲述着妇女们一两年来在炮火下的流血奋斗。放到车子上去的任何一件小东西，都叫他觉得这是对敌人的一个胜利。车上装得差不多了，他却继续在那里一件一件地往上搬着。看着这种情形，年轻的助手王德贵有些焦急了。

“不行啦，再耽搁咱们要赶不过去啦。”

“行！”刘强决然地大声说，接着他用愉快的鼓动的口气说，“来吧，小王，想个办法替这位阿妈尼把背夹绑在车子后边……这样那两床炕席也放的下啦。”

“这破炕席有什么用呀！”

“老百姓过日子什么都有用的，——哪怕是破炕席，能丢在这里叫敌人一炮打掉么？”

他的愉快而活泼的声音忽然变得严厉了，并且那闪耀的眼光向着王德贵瞪了一眼。从来不发脾气的刘强，个性其实是非常刚强的。王德贵本来想说：“叫炮打掉的东西多呢！”可是说不出口了。

终于把所有的比较大的东西都安置好了。助手王德贵已经跑去发动了马达，他担心着，迟了公路上车多，赶不过封锁线。听见马达声，刘强就很沉重地向着司机台走去了，但走了几步又停下来，因为听见了车上面传出来一个婴儿的啼哭声。

那孩子就在母亲的胸前愤怒地哭着。刘强叫那母亲把孩子给他，他说，可以把这婴儿带到司机台里面去。做母亲的迟疑了一下，但这时刘强已经伸手把孩子抱过来了。

“辛苦啦，谢谢的……”那母亲激动地说。

“不谢！小王！”刘强喊着，为了免除那母亲的不安，他特别用一种愉快的、幽默的腔调大声喊道：“来，小伙子，咱们找到一个活儿干啦！”

“这活主要是你的！”刘强愉快地说，不由分说地把孩子塞在王德贵的手里了。

“这怎么好弄呢，我不会抱孩子呀！”那十八岁的青年助手说。

“咄！”他说，“做这么回妈妈不委屈你，将来你还不是得有儿子！”

王德贵很不满意——这老司机今天太婆婆妈妈了，妨碍完成任务怎么办呢——然而他仍然羞怯地笑了。

他捧着孩子的那姿势实在笨拙，就像捧着一盆热水似的，车上的妇女们也都笑起来了。王德贵很不满意这些笑声，浑身热辣辣的。

敌机临空了，照明弹一直从前面挂过来了。刘强的脸上马上有了凛然的、严肃的神气，司机台的门砰的一声关上了。迎着寒风，这台嘎斯车投入了公路上的激烈斗争。

大雪纷飞……天渐渐地亮起来了。周围的景色，覆盖着雪的土坡、田地，大雪中倔强地弹起来的弯屈的黑色的树枝，可以模模糊糊地看见了。离目的地只剩下了十里路。车上的妇女们都醒着。她们披着被单和旧衣，默默地承受着这场大雪。这里就要到她们新的家了。忽然地那个用花格子头巾包着头的、浓眉毛的姑娘唱起歌来。几个年轻的妇女跟着唱起来，最后全车的妇女，都唱起来了。

这一车冻僵了的、疲困的妇女，整夜都一声不响，顽强地抗击了那向她们袭来的敌机和严寒，现在唱起来了。她们就要到达她们新的家，她们欢迎这场雪，听着司机台里那个孩子的哭声，唱起来了。于是一下子这台车从困顿和沉默里醒来，被一种青春的、欢乐的、胜利的空气鼓舞着——最后这几里路，是载着歌声飞驰着的。

人们开始下车，被歌声和大雪所激动。司机和他的助手走了出来，在迷茫的大雪中笑着：司机的手里，捧着那个又睡熟了的孩子。

大家沉默了，站在纷飞的大雪中。王德贵抱过来孩子并且把他高举了起来。大家看着王德贵手里的孩子，又看到刘强的染着血的大衣和苍白、微笑的脸。那个做母亲的奔上来接过她的孩子，眼泪流出来了。她抓住了王德贵的手，把她的头在他的肩上靠了一靠，又跑向刘强，把头靠在他的没有负伤的结实的右肩上。

忽然地王德贵走向那个母亲，问着：“阿妈尼，这孩子他的姓名？”母亲来不及回答，有七八个声音叫起来了，说，这孩子叫金贵永！“金贵永，记着了！”王德贵红着脸说。

“金贵永，再见吧！”刘强说，显出了王德贵先前见过的那种严肃的、沉思的、父亲般的神情，俯下头去，在那母亲的臂弯里吻着孩子的脸。

迎着这飘落在她们的土地上的今年的最初的雪，妇女们静静地站着。大雪无声地、密密地降落着，这台车后面的那两条很长的黑色的车迹很快地就被大雪盖住了。

一九五三年十月十六日，北京（有删改）

7.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.小说插叙了刘强对日军侵略记忆，既巧妙交代了刘强今天“婆婆妈妈”的原因，又控诉了战争的罪恶。

B.小说写王德贵担心因收拾“破炕席”而耽搁行程，说明王德贵比刘强对此次运送任务有着更清醒的认识。

C.小说写朝鲜妇女们在纷飞的初雪中激情高歌，表现了她们即将平安抵达的喜悦和对志愿军战士的由衷感激。

D.小说写刘强“俯下头去”亲吻小男孩的脸，“一吻见真情”，流露出刚强严肃的刘强那父亲般的温暖柔情。

8.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说写王德贵抱孩子姿势笨拙引起车上妇女们的哄笑，他“很不满意”“浑身热辣辣的”等，形象刻画出王德贵羞涩、窘迫的心理。

B.小说运用“抓住”“靠了一靠”“跑向”“靠在”等一连串动作描写，从侧面表现出金贵永母亲对两位志愿军司机由衷的感激之情。

C.小说多次写道朝鲜人民的婴儿，不仅体现出志愿军对朝鲜人民的体贴与关爱，也有力地控诉了侵略战争的残酷与罪恶。

D.小说以雪景结尾，一方面呼应标题，给读者留下想像的空间；另一方面，渲染了严肃冷静的氛围，预示着前途的艰险。

9.有评论家说，《初雪》“兼顾历史真实与审美感受的最大化”。请结合小说，从历史真实与审美感受两个角度谈谈你对这句话的理解。

7.B8.D

9.历史真实：小说写志愿军战士护送朝鲜百姓到达后方家园的过程，既展现了军民情深，又不回避战争的残酷，这符合历史真实。

审美感受：①志愿军战士对朝鲜妇孺关心备至；朝鲜妇女天真淳朴，心怀感激，都展现了人性美。②雪景静谧祥和，雪中歌唱欢快乐观，都给人以画面（意境）美。③志愿军战士舍生忘死，冲破敌人封锁线，表现了崇高美。

本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。

B.“说明王德贵比刘强对此次运送任务有着更清醒的认识”错误，刘强对此次运送任务也有着清醒的认识，只是他既要完成护送任务，也体贴与关爱朝鲜人民。

故选B。

本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。

D.“渲染了严肃冷静的氛围，预示着前途的艰险”错误，小说以雪景结尾，烘托出静谧平和的气氛，传递出胜利到达目的地后的喜悦。

故选D

本题考查学生分析鉴赏作品的价值判断和审美取向以及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

历史真实：“司机刘强和他的助手王德贵所在的汽车连，奉命从前线附近的地区往后方运送一批鲜老百姓”“大家看着王德贵手里的孩子，又看到刘强的染着血的大衣和苍白、微笑的脸。那个做母亲的奔上来接过她的孩子，眼泪流出来了。她抓住了王德贵的手，把她的头在他的肩上靠了一靠，又跑向刘强，把头靠在他的没有负伤的结实的右肩上”，小说写志愿军战士护送朝鲜妇女到达后方家园，展现军民情深；“在十一月末的严寒的黄昏里，天色很快地黑下来了，前沿的炮声激烈起来了，山谷里震荡着一阵阵巨大的、单调的回声”“敌机临空了，照明弹一直从前面挂过来了。刘强的脸上马上有了凛然的、严肃的神气，司机台的门砷的一声关上了。迎着寒风，这台嘎斯车投入了公路上的激烈斗争”，不回避战争的残酷，这符合历史真实。

审美感受：“来吧，小王，想个办法替这位阿妈尼把背夹绑在车子后边……这样那两床炕席也放的下啦”“老百姓过日子什么都有用的，——哪怕是破炕席，能丢在这里叫敌人一炮打掉么？”“刘强叫那母亲把孩子给他，他说，可以把这婴儿带到司机台里面去。做母亲的迟疑了一下，但这时刘强已经伸手把孩子抱过来了。‘辛苦啦，谢谢……’那母亲激动地说。‘不谢！小王！’刘强喊着，为了免除那母亲的不安，他特别用一种愉快的、幽默的腔调大声喊道”，志愿军战士体谅老百姓过日子节俭，能带上的都帮她们带上，见有孩子就帮忙带孩子，体现了志愿军战士对朝鲜妇孺关心备至，具有人情美，细腻真诚；“那个做母亲的奔上来接过她的孩子，眼泪流出来了。她抓住了王德贵的手，把她的头在他的肩上靠了一靠，又跑向刘强，把头靠在他的没有负伤的结实的右肩上”，朝鲜妇女天真淳朴，心怀感激，都展现了人性美。

“她们就要到达她们新的家，她们欢迎这场雪，听着司机台里那个孩子的哭声，唱起来了。于是一下子这台车从困顿和沉默里醒来，被一种青春的、欢乐的、胜利的空气鼓舞着——最后这几里路，是载着歌声飞驰着的”“大雪无声地、密密地降落着，这台车后面的那两条很长的黑色的车迹很快地就被大雪盖住了”，雪景静谧祥和，雪中歌唱欢快乐观，都给人以画面（意境）美。

“敌机临空了，照明弹一直从前面挂过来了。刘强的脸上马上有了凛然的、严肃的神气，司机台的门砷的一声关上了。迎着寒风，这台嘎斯车投入了公路上的激烈斗争”“她们就要到达她们新的家”“人们开始下车，被歌声和大雪所激动”，志愿军战士舍生忘死，冲破敌人封锁线，表现了崇高的人格精神之美。

二、古诗文文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”对曰：“亲魏善楚，下兵三川，塞鬟辕、缑氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城、宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚、魏之地。周自知不救，九鼎宝器必出。据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。今夫蜀，西僻之国，而戎狄之长也，敝兵劳众，不足以成名；得其地不足以为利。臣闻‘争名者于朝，争利者于市。’今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”司马错曰：“不然。臣闻之：“欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。”今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，以戎狄之长也，而有桀、纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴：利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名。今攻韩劫天子劫天子恶名也而未必利也又有不义之名而攻天下之所不欲危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓‘危’，不如伐蜀之完也。”惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。

（节选自《战国策·秦策一》，略有改动）

10.下列对文中画波浪部分的断句，正确的一项是（）

A.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲危

B.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名而攻天下之所不欲/危

C.今攻韩劫/天子劫/天子恶名也/而未必利也/又有不义之名而攻/天下之所不欲危/

D.今攻韩劫/天子劫/天子恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危

11.下列对文中的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.三川，地区名，泛指当时韩国境内黄河、伊水、洛水三水流经的广大地区。

B.二周，文中指战国时，周王室由于内乱先后分封的两个诸侯国西周国与东周国。

C.九鼎，传说禹收天下之金，“铸九鼎，象九州”，因此在各朝各代被奉为传国之宝。

D.戎狄，先秦时代华夏对西方和北方的非华夏部落的统称，即北狄和西戎的合称。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.张仪主张亲近魏国，与楚国交好，同时发兵东下，声讨周王室，最终逐渐侵占楚国和魏国的土地。

B.蜀地归属于秦国以后，秦国变得更加强盛富足，改变了地小民贫的局面，也更加看轻天下诸侯了。

C.张仪虽然贵为连横派的领袖，这次却败于同样滔滔雄辩的司马错口下，张仪主要败在急于争名夺利上。

D.司马错和张仪在秦王面前展开的“伐蜀”与“伐韩”的争论，实质是秦国用什么战略统一天下的问题。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）夫蜀，西僻之国也，以戎狄长也，而有桀、纣之乱。

（2）故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。

10.B11.C12.C

13.①蜀国，是一个西边偏僻的国家，用戎狄作为首领，并且有像夏桀、商纣一样的祸乱。

②因此如果攻占了蜀国，但天下人不会认为我们暴虐；即使抢走蜀国的一切财富珍宝，诸侯也不会认为我们贪婪。

本题考查学生文言断句的能力。

句意：现在如果我们去攻打韩国，就等于是劫持周天子，劫持周天子是一个恶名，而且也不见得能获得什么利益，反而落得一个不仁不义的坏名。进攻天下人都不愿意进攻的地方，这是危险的。

“劫天子”，动宾结构，中间不能断开，排除CD；

“所不欲”构成所字结构，名词性质，作“攻”的宾语，动宾结构完整；“危”，是对前面情况“攻天下之所不欲”的判断，此处应单独成句，以显示强调。因此应在“危”前断开，排除A。

故选B。

本题考查学生了解并掌握古代常识的能力。

C.“各朝各代”错，应为“夏商周时被奉为传国之宝”。

故选C。

本题考查学生分析理解文章内容的能力。

C.“张仪主要败在急于争名夺利上”错误，结合司马错的话“今攻韩劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名。而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓‘危’”可知，攻韩劫天子的结果是得恶名，未必利，很可能带来严重后果。故张仪之败应在罔顾秦国国情，急躁冒进，不考虑后果上。

故选C。

本题考查学生翻译文言文语句的能力。

①“夫蜀，西僻之国也”，判断句；“长”，形容词活用作动词，作为首领；“乱”，祸乱。

②“拔”，攻占；“以为”，认为；“利尽”，占尽利益。

参考译文：

司马错和张仪在秦惠王面前争论。司马错主张秦国讨伐蜀国，张仪说：“没有讨伐韩国好。”秦惠王说：“请让我听听你们的道理。”张仪回答说：“我们先跟魏国亲近，与楚国交好，然后再出兵到三川，堵住辕和缑氏山的隘口，挡住通往屯留的路，让魏国出兵切断南阳的通道，楚国派兵逼近南郑，而秦国的军队再攻打新城、宜阳，兵临东周、西周的城郊，声讨二周君主的罪行。随后乘机侵占楚、魏两国的土地。周王室知道自己没有救了，一定会交出九鼎宝器。我们据有了九鼎，控制了地图和户籍，抉持周天子来号令天下，天下没有谁敢不听我们的命令，这才是帝王之业。至千蜀国，那是西方偏僻的国家，用戎狄作为首领。攻打蜀国，会使士兵病惫，使百姓劳苦却不足以成就威名；即使夺取了那里的土地，也算不得什么利益。臣常听人说：‘争名要在朝廷上争，争利的要在市场上争。’现在的三川地区和周王室，正是天下的大市场和朝廷，可是大王却不去争，反而争夺戎、狄等蛮夷之邦，这就距离帝王之业太远了。”司马错说：“不对，我听到过这样的话：“要想使国家富强，务必先扩张领土；要想兵强马壮，必须先使人民富足；要想得到天下，一定要先广施仁德。这三个条件具备了，那么王业就会随之实现了。’如今大王地盘小而百姓穷，所以我希望大王先从容易的事着手。蜀国是一个偏僻小国，以戎狄为首领，并且有像夏桀、商纣一样的祸乱。如果用秦国的军队去攻打蜀国，就好像派狼群去驱逐羊群一样简单。秦国得到蜀国的土地可以扩大疆域，得到蜀国的财富可以使百姓富足；虽是用兵却不伤害百姓。并且又让蜀国自动屈服。因此秦国如果攻占了蜀国，但天下人不会认为我们暴虐，即使抢走蜀国的一切财富珍宝，诸侯也不会认为我们贪婪。这样，我们只要做伐蜀一件事，就可以名利双收，其至还可以得到除暴、平乱的美名。现在如果我们去攻打韩国，就等于是劫持周天子，劫持周天子是一个恶名，而且也不见得能获得什么利益，反而落得一个不仁不义的坏名。进攻天下人都不愿意进攻的地方，这是危险的。请允许我讲明其中的缘故：周王室是天下的宗室，齐国是韩国和周国的友好邻邦，如果周天子自己知道要失掉九鼎，韩王自己清楚要失去三川，那么两国必然联合起来，共同采取对策，依靠齐国和赵国，并且向楚国、魏国求援，两国会自动地把九鼎献给楚，把土地割让给魏，这一切大王是不能阻止的，这也就是臣所说的危险所在，比不上攻打蜀国那样万无一失。”秦惠王说：“很好!我采纳你的意见。”最终秦国出兵讨伐蜀国，十月夺取了那里的土地，然后平定了蜀国，把蜀主的名号改为侯，并且派秦臣陈庄去作蜀的相国。蜀地归属秦国以后，秦国就越发强盛富足，轻视天下诸侯了。

（二）古代诗歌阅读（2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

望海潮·广陵怀古

秦观

星分牛斗，疆连淮海，扬州万井提封。花发路香，莺啼人起，珠帘十里东风。豪俊气如虹。曳照春金紫，飞盖相从。巷入垂杨，画桥南北翠烟中。

追思故国繁雄。有迷楼挂斗，月观①横空。纹锦制帆，明珠溅雨②，宁论爵马鱼龙③！往事逐孤鸿。但乱云流水，萦带离宫。最好挥毫万字，一饮拼千钟！

注：①迷楼、月观皆是隋炀帝当年在扬州巡幸之处。②明珠溅雨：隋炀帝命宫女酒明珠于龙舟之上，来模拟雨雹之声。③爵马鱼龙：指珍奇古玩。

14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.古人以星宿与地上区域对应，扬州对应牛、斗二宿，地理上连接淮海，人口众多。

B.“珠帘十里东风”化用诗句，用语凝练典雅，描绘出扬州的繁华兴盛和富丽景象。

C.达官贵人的车辆在扬州街道上疾驰，飞扬跋扈，与扬州美丽和谐的景色格格不入。

D.这首词上阕与柳永《望海潮》上阕，都先写地域特点和社会总貌，再分层叙写市景。

15.词人在下阕“追思故国繁雄”有何用意？请结合全词简要分析。

14.C15.①以隋炀帝在扬州时的奢华生活，照应上阕对扬州繁华的描写。②当年的富贵奢侈与现在离宫的凄凉景象形成对比，表述繁华不再的感慨，蕴含对隋炀帝奢靡生活的讽刺。③表述词人寄情诗酒文章、豪迈洒脱的人生态度。

本题考查学生对诗词内容的理解和赏析的能力。

C.“飞扬跋扈，与扬州美丽和谐的景色格格不入”错。“曳照”句写达官贵人络绎不绝，华丽飘曳的服饰映照着春光。表现了扬州的繁华兴盛。

故选C。

15题详解】

本题考查学生赏析诗歌思路及思想感情的能力。

“追思故国繁雄”，表现隋炀帝在扬州时的奢华生活，此句照应上阕“珠帘十里东风。豪俊气如虹。曳照春金紫，飞盖相从”等内容对扬州繁华的描写。

当年是何等富贵奢侈，而今“往事逐孤鸿。但乱云流水，萦带离宫”，繁华景象都如孤鸿远去，物换星移，只剩下乱云流水环绕着空荡荡的宫阙。昔日繁华与现在离宫的凄凉景象形成对比，表述繁华不再的感慨，蕴含对隋炀帝奢靡生活的讽刺。

因“追思故国繁雄”，在历史兴亡的感慨中要“挥毫万字，一饮拼千钟”，表述了词人寄情诗酒文章、豪迈洒脱的人生态度。

（三）名篇名句默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)司马迁《屈原列传》中，“________，_________”两句直接指明了屈原产生怨恨的原因。

(2)李密《陈情表》中，运用左传中的典故，表述报恩之情的两句是“________，_________”。

(3)黄庭坚《登快阁》中，诗人表示自己期望坐上归船，决意归隐的两句是“________，_________”。

①.信而见疑②.忠而被谤③.臣生当陨首④.死当结草⑤.万里归船弄长笛⑥.此心吾与白鸥盟

本题考查学生识记名句名篇的能力。

易错字词：“疑”“谤”“陨”“笛”“盟”等，要在理解字义的基础上去记忆。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

戏曲既需要传承也需要创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。（1）。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就___2___了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位___3___的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，___4___，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内___5___学生，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约

B.当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约

C.创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展

D.创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用

18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A.寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎

B.无疾而终名垂青史兼容并蓄按图索骥

C.寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎

D.无疾而终名噪一时博采众长按图索骥

19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是

A.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够都被大多数观众接受的创新之路来。

D.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能都够被大多数观众接受的创新之路来。

17.C18.C19.B

本题考查学生语句复位的能力。

根据文章内容，从第一段的开头第一句话可知，强调的是中国戏曲艺术缺乏创新精神，因此排除A选项和B选项，根据语言表述的简洁，可以排除D选项。

故选C。

本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

寿终正寝，原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。

无疾而终：指人因衰老而自然死亡。没有病就死了，比喻事物未受外力干扰就自行消灭了。名噪一时，意思是一时名声很大。指名声传扬于一个时期。

名垂青史，意思是把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。名声永留史册。

兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。

博采众长：意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。

照猫画虎：意思是猫与虎的外形有相似之处，因以喻照样模仿而仅得其仿佛。

按图索骥：指按照图上画的样子去寻找好马，比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。

根据语境意第一空应是戏曲的灭亡，据此排除B选项和D选项；

根据语境意和成语意第二空应为功业巨大，永垂不朽，据此排除A选项。

故选C。

本题考查学生病句辨析与修改的能力。

此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。试题内容体现了中国传统文化的继承与发扬，符合主流价值观。

首先，从语法角度分析，“眼花缭乱”作定语成分,应该是“令人眼花缭乱”，所以排除A选项D选项。

B选项和C选项的区别在于B选项多加了“这样”。

C选项两个分句，主语都是承前省略主语“戏曲的创新”，显然不能做“探索”的主语，

而B选项第二个分句“这样”是可以做“探索”的主语的，所以B选项的表述最准确。

故选B。

20.以介绍“杜鹃”特性为重点内容，将下面一段话改写成说明性文字。（不超过45字）

在草长莺飞，春雨淅沥的时节，人们的耳畔便多了这样一种清脆悠扬的歌声。这歌声从春天持续到仲夏，从清晨飘荡到深夜，这就是杜鹃的啼叫。我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。杜鹃也因一遇春种来临就会适时地催人“布谷”，被人们亲切地称为“布谷鸟”。陆游有诗云：“时令过清明，朝朝布谷鸣。

杜鹃，又名布谷鸟，在春夏时节常昼夜不停啼叫。

本题考查学生概括要点的能力。

题干要求以介绍“杜鹃”特性为重点内容，将材料改写成说明性文字。作答本题，首先要把“杜鹃”特性归纳概括，然后以杜鹃为主语，组织解析。

由“这歌声从春天持续到仲夏，从清晨飘荡到深夜，这就是杜鹃的啼叫……被人们亲切地称为‘布谷鸟……’”可知，杜鹃，又名布谷鸟，在春夏时节常昼夜不停啼叫。

21.请拟写两条以“注意交通安全，拒绝酒后驾驶”为主旨的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（每条不超过20字）

司机一杯酒，亲人两行泪；/喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；/带上平安上路，载着幸福回家；/高高兴兴出门去，平平安安回家来；/手握方向盘，时刻想安全！

本题考查学生语言表述之拟写广告语的能力。

结合题干“语言简明”可采用上下句对仗进行拟写；结合“主题鲜明”则需以“注意交通安全，拒绝酒后驾驶”为主题，喝酒不开车，开车不喝酒。

拟写公益广告，要注意用语委婉，具有一定的劝诫和警示意义。

四、写作（60分）

22.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

巴金曾说，“我的生命大概不会很长久吧，然而在短暂的过去的回顾中却有一盏明灯，照彻我灵魂的深处，使我生存有一点光彩”。是的，生命需要一盏明灯，才能照彻黑暗，带给人温暖和光明：才能驱散迷雾，指引人生的方向。你生命中有一盏明灯吗？

请以“点亮生命的明灯”为题写一篇不少于800字的议论文。

例文：

点亮生命的明灯

繁华的街道上，路灯很多，可是佼然存在灯火阑珊的僻静之处人生路上，不免会走到光照不到的地方。不过总会有一盏点亮生命的明灯，带领我们朝着光明前进。既如此，身处黑暗又有什么可怕的呢？

曼德拉曾说：“如果自觉无力发光的，那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护……我们可以卑微如尘土，但不可扭曲如蛆虫。”我想，指路明灯的意义正在于此吧，让人在黑暗中看到希望，不迷失，不彷徨，坚定地走向亮处。

希望如灯，鼓舞人目标在前。在中国最黑暗的半殖民地半封建社会，梁启超看到“少年中国”的希望，并积极投身到民主革命的洪流中去，鼓舞了一批又一批热血青年为之前仆后继。鲁迅先生面对在万难破毁的铁屋子里熟睡的国人，发出振聋发聩的呐喊，鲁迅精神成为一代又一代国人反对封建礼教的指路明灯。

信念如灯，引导人永不言弃。最近被频繁报道的“中国核潜艇之父”黄旭华便是在黑暗中坚守信念、走向光明的人。众所周知，核潜艇是国之重器，建造之处更是机密，所以研制人员必须“与世隔绝”，且不论技术突破有多难，生活条件如何艰苦，光是不能与家人见面就已经置人于“黑暗”之中。但凭着“对国家的忠就是对父母最大的孝”的坚定信念，黄老三十年与家人不通音讯，向着海底进发，向着科技之光前行，最终得到了老母亲的谅解。

榜样如灯，激发人顽强拼搏。2018冬奥会花样滑冰女单自由滑冠军扎吉托娃是位俄罗斯小将，在平时训练中曾经摔断了胳膊和腿，险些终结了运动生涯。她坦言羽生结弦是她的榜样，并常常用他的表现来激励自己。就这样，这个还未成年的小姑娘，顽强地走下病床；重新学习走路，重新寻找在冰上起舞的感觉。可以想象，受伤时她内心的绝望；可以想象，回到冰上时她面对的种种困难。但羽生结弦像一盏明灯，引领她，激励她。面对黑暗，不要沮丧，选个榜样，见贤思齐，就可以走出黑暗。

白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。在泥土里，在黑暗中，总会有点亮生命的灯，带我们不惧黑暗，心向光明，破土而出。

本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道全命题类材料作文题。

材料节选于巴金的《灯》，这里引用巴金的名言，阐述了“灯”在其生命中的重要作用。“灯”可以驱赶黑暗，照亮前行的路。但其实，这里的“灯”，更多的是一种比喻的说法，比喻可以驱赶心灵黑暗，照亮人生前行之路的事物。比如，可以是父母及老师的鼓励，自然之物给你的感悟，自己精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信、淡泊名利、爱国——都是能照亮成长道路上的一盏盏明灯！

写作时，毫无疑问应当指出“灯”意义，如“灯”可以指实物，如灯塔、路灯、刺眼的车灯、老师办公室的灯、泥泞路上的灯、家中温暖的灯等等；也可以虚指，它象征着希望、光明、关怀、爱等，如心灯，不灭的灯，家门口的灯等，也可以代表一种追求和榜样，总之，应该是一种正能量的事物。而在写作主体部分，则可围绕其中一种意义展开论述，比如，可以围绕人生的不同发展方向，论述在这些阶段分别是什么像灯一样点亮了我们的生命。也可以从为人处世的角度出发，指出我们可从他人身上看到什么像明灯一样可以学习、受到鼓舞的精神力量，也可以论述我们自己应该如何努力成为帮助他人的明灯。

立意：

1.给我勇气的灯光。

2.我们都要做一盏灯。

3.希望之灯，可成银河。

4.点亮奉献之灯，照亮自己，也照亮他人。怀仁市2022-2023学年度下学期高二

第二次教学质量调研试题

语文

命题：怀仁市教育局高级中学教研组

（测试时间150分钟，满分150分）

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成后面题目。

信息时代更需经典阅读

信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。

对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。

网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。

这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。

经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。

如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。

打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。

（2014年3月19日《人民日报》）

1.下列对“经典阅读”的理解，不正确的一项是（）

A.经典阅读又叫基础阅读，在信息时代下重要性突显，它是建立正确的价值观和人生观的文化基础。

B.经典阅读可以让人们在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其在童年、少年和青年时期。

C.经典阅读就像大脑的最佳操作系统，任何时候安装都不算晚，但一定是越早安装越好。

D.经典阅读作用于人的思维和情感模式，从而能让人们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来。

2.下列有关“信息时代对年轻人的影响”，正确的一项是（）

A.信息时代为我们提供了获取信息的便利，使我们处在一个与世界的立体联系之中，使凌驾于人们之上的权威在逐渐消逝。

B.信息时代下，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间，使他们感受到了前辈们从未有过的恐慌。

C.网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，所以这不是具有深厚时代文化内容的个性，而很可能是“脾气”。

D.阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人通过网络上的“海量”阅读就可以产生知识和智慧，建立“三观”。

3.下列说法符合文意的一项是（）

A.对于年轻人来讲，信息时代应该是一个幸福的时代，因为这似乎是一个无所不能的时代。

B.热爱生活的人一定爱读《春晓》，他们会把一丝丝的伤感蒸腾为对生清与生命的深情感受。

C.网络信息较少受到社会理性的约束和过滤，很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚和焦虑。

D.经典阅读中小说主要作用于人的思维方式，诗词直接作用于人的情感模式，二者相辅相成，缺一不可。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

近日，河南省突遭大规模极端强降雨，部分区域发生洪涝灾害，巩义市米河镇多个村庄通信中断。有群众收到如下信息：“米河镇的乡亲们，因暴雨致通信中断，应急管理部紧急调派翼龙无人机抵达你镇上空，可暂时恢复中国移动公网通信。受翼龙无人机滞空时间限制，公网恢复时间只有五小时，请尽快报告情况、联系家人。祝平安！”该信息截图瞬间在网上刷屏，网友直呼：“这就是中国速度！”“生在华夏，被照顾得太好了！”

7月21日，应急管理部紧急调派“翼龙-2H”无人机空中应急通信平台，跨区域长途飞行，历时4.5小时抵达通信中断区，利用翼龙无人机搭载的移动公网基站，实现了约50平方公里范围内长时稳定的连续移动信号覆盖，打通了应急通信保障生命线。

翼龙无人机是由中航工业成都飞机设计研究所研制的一种中低空、长航时、多用途无人机。翼龙系列自2005年开始研制、2007年首飞，距今已有十四年，目前发展至第二代翼龙。“翼龙-1”是翼龙系列无人机中的首个型号，可应用于灾情监视、大气研究及气象观测、地质勘探及土地测绘、环境保护、农药喷洒和森林防火、缉毒和反走私等民用及科学研究领域。在“翼龙-1”的基础上，“翼龙-2”无人机进行了全面的机体扩大及气动布局优化，并换装了推力更强的中国国产发动机，提高了实用升限、速度和续航等一系列指标，可以适应更加复杂的使用环境。

而本次应急救灾的主角——“翼龙-2H”应急救灾型无人机则是在“翼龙-2”无人机系统基础上，针对灾害探查、应急通信保障、应急投送等任务研制的大型救灾无人机系统。无人机的全称是“无人驾驶航空器系统”，不仅包括人们最直观可见的无人机飞机本身，还包括地面站、任务载荷和保障系统。在无人机升空执行任务时，地面上的相关系统会紧密监视并进行指挥。据翼龙系列总设计师介绍，“翼龙-2H”系统由无人机、地面控制站、保障系统组成。无人机搭载了光电吊舱、合成孔径雷达、航拍CCD相机、应急通信保障吊舱、应急投送舱等先进设备。

这款无人机系统具有航程远、留空时间长、承载能力大、环境适应性强等特点，可在灾区“三断”（断路、断电、断网）等极端条件下，完成多谱段灾害现场探查和应急物资投送等任务。

本次任务中，“翼龙-2H”通过采取公网、专网、卫星通信方式互为补充，融合空中组网、高点中继等技术，实现图像、语音、数据上下贯通，横向互联、可视指挥，帮助全面构建“空天地”一体化应急通信保障体系。

截至21日晚8时，翼龙空中基站累计接通用户2572个，产生流量1089.89M，单次最大接入用户648个，为灾区受灾民众及时报告灾情、报送平安恢复了移动公网信号，打通了应急通信保障生命线。

为什么不采用覆盖面更大、力量更强、信号更好的卫星通信？翼龙无人机虽强，但毕竟是第一次进入群众视野，大家难免有疑问。

其实这也是灾后重建时常有的话题。卫星通信固然信号强、范围广，但对设备有着很大的要求。卫星通信是不能直接用于我们平时手机通话的，而用空投设施或者伞兵携带卫星电话的方式有很大缺陷：灾区往往情况艰险，不仅有安全风险，而且投送的卫星电话数量有限，只能覆盖到少部分地点，相当于只能建立几个有限的单点通信，效率低下。“翼龙-2H”则不同，通过建立空中基站的方式，可定向恢复50平方千米的移动公网通信，建立覆盖15000平方千米的音视频通信网络，覆盖面极广。这使得受灾群众拿起手边的手机就可以打电话，通信恢复效率更高，而且及时方便。

相较于卫星中继通话器，无人机具有机动灵活、成本低、易维护等特点。在2008年汶川地震救灾时，受灾区陷入三断状态，为了第一时间获取灾区情况，需要组织空降兵跳伞安装卫星设备。当时气象环境恶劣，跳伞处于无地面标识、无对空指挥、无气象引导的“三无”状态，空降任务需要从5000米的高空盲降，毫不夸张地说，空降兵是冒着生命危险在完成任务。而现在有了“翼龙-2H”无人机，难怪有网友感叹，“再也不用派空降兵冒死跳伞了！”

（摘编自《“翼龙无人机己抵达你镇上空”，断掉的通信连上了！》）

4.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.暴雨导致通信中断后，翼龙无人机帮助构建了“空天地”一体化应急通信保障体系。

B.“翼龙-2H”是第二代，与第一代翼龙相比，它独有的“特长”是应急通信保障。

C.无人机不仅仅是无人机飞机本身，地面站、任务载荷和保障系统都属于无人机的组成部分。

D.有了“翼龙-2H”，再也不用像2008年汶川救灾派空降兵冒生命危险跳伞安装卫星设备了。

5.下列各项中不是遇灾断网时不使用卫星通信原因的一项是（）

A.投送的卫星电话数量有限，覆盖少部分地点，效率低下。

B.卫星通信不能直接用于我们平时的手机通话。

C.卫星中继通话器机动性差，成本高，不易维护。

D.由于卫星通信对设备要求高，费用昂贵，普通用户难以承受。

6.从文中哪些方面可以看到让我们感到自豪的“中国速度”和“中国制造”？

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成各题。

初雪

路翎

司机刘强和他的助手王德贵所在的汽车连，奉命从前线附近的地区往后方运送一批朝鲜老百姓。这些朝鲜人在敌人的炮火射程内顽强地生活了好久了，他们是因为紧急的军事情况而疏散的。刘强和王德贵的车子排在最后一辆开出，因为他们这一车全是年老的和年轻的妇女，带着一群孩子和很多的零碎东西。在十一月末的严寒的黄昏里，天色很快地黑下来了，前沿的炮声激烈起来了，山谷里震荡着一阵阵巨大的、单调的回声。妇女们的这些零碎的日用的东西，引起刘强许多感触。一九三七年，日本侵略者来到他的家乡上海附近的时候，他的母亲和姐姐带着她们的篮子、罐子、大包小包爬上一辆拥挤的汽车，那时候他才十七岁，他讨厌这些破旧的东西，觉得它们没有价值，但是妇女们绝不肯丢掉它们。那时候他还不懂得在那些残酷的年代里人民生活的艰难。朝鲜妇女们的这些旧包裹，这些帘子、草席，这些盆子罐子，在他心里唤起了温暖的感情。这些东西仿佛在对他讲述着艰苦和贫穷，讲述着妇女们一两年来在炮火下的流血奋斗。放到车子上去的任何一件小东西，都叫他觉得这是对敌人的一个胜利。车上装得差不多了，他却继续在那里一件一件地往上搬着。看着这种情形，年轻的助手王德贵有些焦急了。

“不行啦，再耽搁咱们要赶不过去啦。”

“行！”刘强决然地大声说，接着他用愉快的鼓动的口气说，“来吧，小王，想个办法替这位阿妈尼把背夹绑在车子后边……这样那两床炕席也放的下啦。”

“这破炕席有什么用呀！”

“老百姓过日子什么都有用的，——哪怕是破炕席，能丢在这里叫敌人一炮打掉么？”

他的愉快而活泼的声音忽然变得严厉了，并且那闪耀的眼光向着王德贵瞪了一眼。从来不发脾气的刘强，个性其实是非常刚强的。王德贵本来想说：“叫炮打掉的东西多呢！”可是说不出口了。

终于把所有的比较大的东西都安置好了。助手王德贵已经跑去发动了马达，他担心着，迟了公路上车多，赶不过封锁线。听见马达声，刘强就很沉重地向着司机台走去了，但走了几步又停下来，因为听见了车上面传出来一个婴儿的啼哭声。

那孩子就在母亲的胸前愤怒地哭着。刘强叫那母亲把孩子给他，他说，可以把这婴儿带到司机台里面去。做母亲的迟疑了一下，但这时刘强已经伸手把孩子抱过来了。

“辛苦啦，谢谢的……”那母亲激动地说。

“不谢！小王！”刘强喊着，为了免除那母亲的不安，他特别用一种愉快的、幽默的腔调大声喊道：“来，小伙子，咱们找到一个活儿干啦！”

“这活主要是你的！”刘强愉快地说，不由分说地把孩子塞在王德贵的手里了。

“这怎么好弄呢，我不会抱孩子呀！”那十八岁的青年助手说。

“咄！”他说，“做这么回妈妈不委屈你，将来你还不是得有儿子！”

王德贵很不满意——这老司机今天太婆婆妈妈了，妨碍完成任务怎么办呢——然而他仍然羞怯地笑了。

他捧着孩子的那姿势实在笨拙，就像捧着一盆热水似的，车上的妇女们也都笑起来了。王德贵很不满意这些笑声，浑身热辣辣的。

敌机临空了，照明弹一直从前面挂过来了。刘强的脸上马上有了凛然的、严肃的神气，司机台的门砰的一声关上了。迎着寒风，这台嘎斯车投入了公路上的激烈斗争。

大雪纷飞……天渐渐地亮起来了。周围的景色，覆盖着雪的土坡、田地，大雪中倔强地弹起来的弯屈的黑色的树枝，可以模模糊糊地看见了。离目的地只剩下了十里路。车上的妇女们都醒着。她们披着被单和旧衣，默默地承受着这场大雪。这里就要到她们新的家了。忽然地那个用花格子头巾包着头的、浓眉毛的姑娘唱起歌来。几个年轻的妇女跟着唱起来，最后全车的妇女，都唱起来了。

这一车冻僵了的、疲困的妇女，整夜都一声不响，顽强地抗击了那向她们袭来的敌机和严寒，现在唱起来了。她们就要到达她们新的家，她们欢迎这场雪，听着司机台里那个孩子的哭声，唱起来了。于是一下子这台车从困顿和沉默里醒来，被一种青春的、欢乐的、胜利的空气鼓舞着——最后这几里路，是载着歌声飞驰着的。

人们开始下车，被歌声和大雪所激动。司机和他的助手走了出来，在迷茫的大雪中笑着：司机的手里，捧着那个又睡熟了的孩子。

大家沉默了，站在纷飞的大雪中。王德贵抱过来孩子并且把他高举了起来。大家看着王德贵手里的孩子，又看到刘强的染着血的大衣和苍白、微笑的脸。那个做母亲的奔上来接过她的孩子，眼泪流出来了。她抓住了王德贵的手，把她的头在他的肩上靠了一靠，又跑向刘强，把头靠在他的没有负伤的结实的右肩上。

忽然地王德贵走向那个母亲，问着：“阿妈尼，这孩子他的姓名？”母亲来不及回答，有七八个声音叫起来了，说，这孩子叫金贵永！“金贵永，记着了！”王德贵红着脸说。

“金贵永，再见吧！”刘强说，显出了王德贵先前见过的那种严肃的、沉思的、父亲般的神情，俯下头去，在那母亲的臂弯里吻着孩子的脸。

迎着这飘落在她们的土地上的今年的最初的雪，妇女们静静地站着。大雪无声地、密密地降落着，这台车后面的那两条很长的黑色的车迹很快地就被大雪盖住了。

一九五三年十月十六日，北京（有删改）

7.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.小说插叙了刘强对日军侵略的记忆，既巧妙交代了刘强今天“婆婆妈妈”的原因，又控诉了战争的罪恶。

B.小说写王德贵担心因收拾“破炕席”而耽搁行程，说明王德贵比刘强对此次运送任务有着更清醒的认识。

C.小说写朝鲜妇女们在纷飞的初雪中激情高歌，表现了她们即将平安抵达的喜悦和对志愿军战士的由衷感激。

D.小说写刘强“俯下头去”亲吻小男孩的脸，“一吻见真情”，流露出刚强严肃的刘强那父亲般的温暖柔情。

8.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说写王德贵抱孩子姿势笨拙引起车上妇女们的哄笑，他“很不满意”“浑身热辣辣的”等，形象刻画出王德贵羞涩、窘迫的心理。

B.小说运用“抓住”“靠了一靠”“跑向”“靠在”等一连串动作描写，从侧面表现出金贵永母亲对两位志愿军司机由衷的感激之情。

C.小说多次写道朝鲜人民的婴儿，不仅体现出志愿军对朝鲜人民的体贴与关爱，也有力地控诉了侵略战争的残酷与罪恶。

D.小说以雪景结尾，一方面呼应标题，给读者留下想像的空间；另一方面，渲染了严肃冷静的氛围，预示着前途的艰险。

9.有评论家说，《初雪》“兼顾历史真实与审美感受的最大化”。请结合小说，从历史真实与审美感受两个角度谈谈你对这句话的理解。

二、古诗文文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”对曰：“亲魏善楚，下兵三川，塞鬟辕、缑氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城、宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚、魏之地。周自知不救，九鼎宝器必出。据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。今夫蜀，西僻之国，而戎狄之长也，敝兵劳众，不足以成名；得其地不足以为利。臣闻‘争名者于朝，争利者于市。’今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”司马错曰：“不然。臣闻之：“欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。”今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，以戎狄之长也，而有桀、纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴：利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名。今攻韩劫天子劫天子恶名也而未必利也又有不义之名而攻天下之所不欲危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓‘危’，不如伐蜀之完也。”惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。

（节选自《战国策·秦策一》，略有改动）

10.下列对文中画波浪部分断句，正确的一项是（）

A.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲危

B.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利