山西省大同市新荣区20222023学年六年级下学期语文期中试卷

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山西省大同市新荣区2022-2023学年六年级下学期语文期中试卷

一、积累与运用

（2023六下·新荣期中）在浩瀚的世界宝库中，有许多灿若星辰的作品，它们是人类共同的精神财富。为了跟随外国名著的脚步，去发现更广阔的世界，在读书节中，六（2）班的同学们举办了“同读一本书”读书会。

[活动：交流印象深刻的人物和情节]

同学们围绕“鲁滨逊是一个什么样的人？”这个话题展开了讨论。文文：鲁滨逊刚到荒岛上，面对孤独困苦的环境，还能冷静分析，宽慰自己。这种面对困境的态度出乎我的意料，我认为他是一个理智乐观的人。

我：

1．请你针对话题，谈谈自己的感受，写在上面的横线上。

2．本次读书会中大家讨论的人物鲁滨逊是（）写的《》中的主人公。

3．读书交流会结束后，好朋友慧慧向你求助，你能给他一些阅读名著的建议吗？（至少2条）

1．鲁滨逊是一个正直，善良，自信，坚韧不拔的人。鲁滨逊在野人手下中救了星期五，说明他正直善良；他在荒岛中生活了28年，说明他有坚韧不拔的精神；鲁滨逊自制陶器、自种稻谷、自己狩猎，说明他自信而且坚强。

2．丹尼尔笛福；鲁滨逊漂流记

3．①阅读名著，最好从经典文学书籍开始，而非畅销书，或流行小说；②阅读名著，最好挑选名家翻译作品。

文学文化常识；畅谈想法；推荐介绍

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

1．结合原著中对鲁滨逊的描写，鲁滨逊因为海难流落荒岛，他从野人的手中救下了“星期五”，说明他是一个正直善良的人；他在岛上能积极动手，自己种植粮食，建造自己的住所，抵御野人和野兽的攻击，说明他是一个勤劳勇敢的人；他还自己记录日期，阅读圣经，说明他是一个很有信心、非常自信的人。结合自己的理解，进行表述。

故解析为：鲁滨逊是一个正直，善良，自信，坚韧不拔的人。鲁滨逊在野人手下中救了星期五，说明他正直善良；他在荒岛中生活了28年，说明他有坚韧不拔的精神；鲁滨逊自制陶器、自种稻谷、自己狩猎，说明他自信而且坚强。

2．结合文中描写，鲁滨逊是英国作家丹尼尔笛福《鲁滨逊漂流记》中的人物，描写了鲁滨逊在荒岛独自生活28年的传奇经历。

故解析为：丹尼尔笛福；鲁滨逊漂流记

3．结合自己对名著阅读的积累，结合不同的阅读方法，进行表述。可以从“章回体阅读”“略读法”“跳读法”等不同读书方法以及名著的选择等方面进行作答。

故解析为：①阅读名著，最好从经典文学书籍开始，而非畅销书，或流行小说；②阅读名著，最好挑选名家翻译作品。

4．（2023六下·新荣期中）[活动：不同译者笔下的同一部世界名著]

满肚子的话

想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

译者：俞东明

陈海庆想说什么但什么也说不出来——

一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。

译者：成时想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。

译者：张友松

上面是不同译者笔下《汤姆索亚历险记》中的句子，读一读，说说你喜欢哪一个？再谈谈你喜欢的理由。

我喜欢第1句。因为这句话简洁明了，运用比喻的修辞手法，清晰直观地表述出人们喜悦的心情。

畅谈想法

阅读三项中句子，结合对同一句话的不同的翻译，进行对比，从意思表述以及修辞手法的运用上进行不同的分析，选出自己喜欢的句子，进行作答。

故解析为：我喜欢第1句。因为这句话简洁明了，运用比喻的修辞手法，清晰直观地表述出人们喜悦的心情。

题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出自己最喜欢的句子，进行作答。

5．（2023六下·新荣期中）[活动：阅读名著带给我们的生活启示]

名著阅读不仅给予我们愉快的阅读体验，还带给我们生活的启示。最近，你遇到了什么烦恼？也可以像鲁滨逊一样把坏处和好处列出来，理智分析比比看，这样做是否对你有帮助。

烦恼：

好处：

坏处：

收获：

爸爸给我买了一个篮球，我非常喜欢。我的同桌小明想借去玩几天，我最后只能把篮球借给他。；我因为篮球和小明成为形影不离的好朋友，收获友情。；好几天见不到篮球，没有篮球的日子我可能会不开心。；虽然短暂的失去篮球几天，但是能收获珍贵的友情，这是比篮球更珍贵的东西。

畅谈想法

结合《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的作做法，把自己目前的处境的好处和坏处写出来，进行对比分析；结合自己的生活经历的烦恼进行表述，写出自己的感受。

故解析为：爸爸给我买了一个篮球，我非常喜欢。我的同桌小明想借去玩几天，我最后只能把篮球借给他。第2空、我因为篮球和小明成为形影不离的好朋友，收获友情。第3空、好几天见不到篮球，没有篮球的日子我可能会不开心。第4空、虽然短暂的失去篮球几天，但是能收获珍贵的友情，这是比篮球更珍贵的东西。

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，能结合自己的体验和生活经历，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

（2023六下·新荣期中）十里不同风，百里不同俗。中华传统习俗蕴含着人情美、文化美，有着深厚的文化内涵。

下面是文文同学的一段即兴演讲，仔细阅读并根据要求完成题目。

①同学们，通过这次活动，让我更加了解和热爱中华传统习俗文化了。②从“，”中，我了解了寒食节赐火的习俗；③从“，”中，我了解了中秋节望月咏怀的习俗；④。

6．划线句①中有一处语病，请用修改符号在原句上修改。

7．请将句②③中的诗句补充完整。

8．仿照句②③，在④处续写一个句子。

6．同学们，通过这次活动，我更加了解和热爱中华传统习俗文化了。或同学们，这次活动，让我更加了解和热爱中华传统习俗文化了。

7．日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家今夜月明人尽望不知秋思落谁家

8．从“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中，我了解了重阳节佩戴茱萸的习俗。

修改病句；仿写；古诗词填上空

本题为古诗阅读题，考查学生的诗句阅读和理解能力。作答时要结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

6．“同学们，通过这次活动，让我更加了解和热爱中华传统习俗文化了。”这句中句子缺少主语，应该把“让”去掉，进行修改作答。

故解析为：同学们，通过这次活动，我更加了解和热爱中华传统习俗文化了。

7．结合上下文，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃《寒食》，意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代诗人王建的《十五夜望月寄杜郎中》，描写中秋节望月怀远的习俗。结合相关诗句，进行理解作答。

故解析为：日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；

8．结合上文对诗句的分析，根据诗句中描写的传统节日进行仿写作答。

故解析为：从“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中，我了解了重阳节佩戴茱萸的习俗。

二、阅读

（2023六下·新荣期中）[活动：书画里的中华传统习俗]

材料一：

中国人过春节已有4000多年的历史了，在不同的时代，春节有不同的名称。魏晋南北朝时，春节被称为“岁朝”。“岁朝”即一岁之始，指农历正月初一。《岁朝图》顾名思义，就是为庆贺“岁朝”所做之图，它通常以静物画的面貌出现，并配以贺岁诗词，通过画中物品的名称谐音、民俗寓意或历史掌故来表现一个美好的新年祝福。仔细观察《岁朝图》学习画中描绘年物的寓意，可以了解到不同历史时期的春节习俗、审美趣味等，感受到国人以物寄情、以物达意、以物敬奉天地自然背后的文化背景与精神内涵。

材料二：

《岁朝图》除了描绘古人过春节的习俗活动之外，还有很多将那些有吉祥寓意的花卉或者器物等作为主题描绘在画中，这些岁朝图的作品被称为“岁朝清供图”。所谓“清供”，是指清雅的室内的物品摆设，主要包括各种盆景、插花、时令水果、奇石、工艺品、古玩、精美文具等等。而在过年期间摆放的清供则被称为“岁朝清供”，古代很多岁朝图都有描绘过年期间摆放“清供”，寓意也是极为吉利祥瑞。清代书画家金农的《岁朝图》中的瓶子中插着的松树枝寓意为“平安长寿”，如果瓶中插着的是梅花则寓意为“平安幸福”：如果是牡丹则寓意为“平安富贵”，瓶子中装荔枝则寓意为“平安吉利”等等。

材料三：

清代每逢新春，宫廷画师们便要按时星交年例画”以供宫室春节点缀之需。擅长绘事的皇亲贵胄、朝廷词臣们也往往于此时以进画的形式向皇帝恭贺新禧。甚至皇帝本人也会举行“开笔式，亲绘《岁朝图》，表述新年的喜悦和祝福。对自己的书画颇为得意的乾隆皇帝尤其喜欢作画。这便有了收藏在清宫的数十幅御笔“岁朝图”。“岁朝图”的构图都比较简单。有画柿子的，寓意“事事如意”：画着宝瓶的，寓意平安；还有一幅画着钟馗，钟馗的头上方勾画着一只蝙蝠，钟馗抬着眼，正好能看见。

9．仔细观察右边的岁朝清供图，并结合上述几则材料写出这幅作品中蕴含的寓意。（至少2种）

10．下列对《岁朝图》说法有误的一项是（）

A．《岁朝图》通常以静物为素材，配以贺岁的诗词。

B．“清供”是清朝时人们在室内的物品摆设。

C．《岁朝图》既描绘古人过春节的习俗活动，也描绘有吉祥寓意的花卉或者器物等。

D．通过《岁朝图》可以了解到不同历史时期的春节习俗。

9．梅花寓意平安幸福；水仙寓意万事如意。

10．B

非连续性文本阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

9．结合图画内容进行分析，根据梅花、菊花、花瓶、柿子、水仙等景物的不同寓意，进行描写作答。

故解析为：梅花寓意平安幸福；水仙寓意万事如意。

10．结合材料内容，结合各项的表述，ACD三项的表述都是正确的，B项中结合“所谓“清供”，是指清雅的室内的物品摆设，主要包括各种盆景、插花、时令水果、奇石、工艺品、古玩、精美文具等等。”这句中对“清供”的解释，这项表述是错误的。

故解析为：B

（2023六下·新荣期中）[活动：文章里的中华传统习俗]

在老舍笔下，北京的春节差不多在腊月的初旬就开始了。腊八这天，吃着nóngchóu的腊八zhōu，嚼上几口腊八蒜，怎么吃也吃不nì。大年初一，男人们去qīnqì家、朋友家拜年，小孩子们去遮庙会，看赛jiàochē、赛1uòtuo。yuánxiāo节更热闹，人们ránfàngbiānpào，看花灯，分外开心。腊月十九眨眼就到了，春节也跟着结束了。

11．将上面语段中注音的词语写在相应的括号里。

12．根据语段中加点词的特点，从下面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

安静喜欢饿难过

11．浓稠；粥；腻；亲戚；轿车；骆驼；元宵；燃放；鞭炮

12．安静：教室里安静极了，就连一根针掉在地上的声音都能听见。

看拼音写汉字；仿写

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

11．“浓稠”的“稠”是禾木旁，左右结构；“粥”中间是“米”；“不腻”的“腻”是月字旁，右边是“贰”；“亲戚”的“戚”是半包围结构，笔画较多要正确书写；“轿车”的“轿”是车字旁，右边是“乔”；“骆驼”都是马字旁，左右结构；“元宵”的“宵”是宝盖头，下面是“肖”；“燃放”的“燃”是火字旁，右边是“然”；“鞭炮”的“鞭”是革字旁，右边是“便”。

故解析为：浓稠；粥；腻；亲戚；轿车；骆驼；元宵；燃放；鞭炮

12．“腊月十九眨眼就到了”这句运用夸张的修辞手法，写出了时间过得快的特点。结合词语，运用夸张的修辞手法，进行理解作答。

故解析为：安静：教室里安静极了，就连一根针掉在地上的声音都能听见。

（2023六下·新荣期中）阅读选文，思考并完成文后题目。

中国人过年

中国人过年讲究个红红火火、热热闹闹，总是离不开一个红字：大红的灯笼点起来，大红的鞭炮放起来，大红的中国结挂起来，大红的棉袄穿起来——试想一下，这场面该有多红火、多喜气、多热闹。

小时候我最喜欢的一种鞭炮叫大地红，它浑身上下火红火红的，一放起来响两声“砰一啪”，所以又叫二踢脚。其实这家伙炸响时令人害怕，但我们还是忍不住要放，隔着老远用线香点着它，捂住耳朵转身跑，跑到远远的地方，看着它直冲半空，然后炸成红红的桃花瓣散下来，在扑鼻的硝烟香味里，心里快活极了。这时祖母多半盘腿坐在炕上剪窗花。我读过杜甫的诗：“暖汤濯我足，剪纸招我魂。”在我的老家，你说剪纸没人知道，你说窗花，男女老少都晓得，是用红纸剪成的各种花样贴在玻璃窗上。祖母是剪纸高手，一把蝴蝶样的小剪刀在她手里上下翻飞，一张普通的红纸，一会儿工夫就变出一连串的吉祥物：肥猪啃白菜、猴子掰玉米、猪八戒娶媳妇、小老鼠上灯台——祖母还有这一手绝活，真让我惊奇!一大帮老太太油灯下忙活了几个晚上，于是，在纷飞的大雪中，我看到村中家家户户窗户上门楣上贴满窗花，雪花雪白，窗花鲜红，真是好看极了，看得我们满心欢喜，大声呼叫：“过年啰——”

那时候过年没有中国结，不像现在的步行街上，中国结到处都是。我们家那时候挂纸灯笼，在祠堂里轧好，一家挂两只，年三十的晚上，家家的红灯笼点亮了，整个村庄就像在童话中，安详美好。不过要说最让人怀念的还是八宝饭，八宝饭在当时真是奢侈品，一年也只有年三十才能吃到，那时可弄不到葡萄干、桂圆肉、核桃仁之类，母亲就用腊肉、虾米、腊肠代替。我们家人偏爱成的八宝饭，但母亲认为过年一定要甜，这样来年的日子才会好，所以八宝饭里莲子、百合、红枣、鸡蛋一定少不得。年三十的晚上，当一大家子老老小小酒足饭饱之后，母亲会把一大碗热腾腾的八宝饭端上桌，大家欢声笑语分而食之，算得上年三十晚上一个小小的高潮，然后众人抹着油汪汪的嘴巴，小孩子就等着大人发压岁钱，而大人们则忙着守岁，后来守岁变成了看春节联欢晚会。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，又是一个新年来到，当红鞭炮炸响的时候，当红灯笼高挂的时候，我祝福普天下的中国人：年年吉祥岁岁平安!

13．文章依次写了过年的哪些事？请分别概括出来，并选择填上空。

①“我们”放鞭炮：②③家家挂灯笼；④；⑤；⑥；⑦大人忙着守岁。其中详写的是，略写的是（填序号）。这样写的好处是

14．在描写祖母剪窗花的情节时，为什么要列举那些窗花的内容？

15．选文表述了怎样的思想感情？

16．小时候最喜欢吃的是八宝饭，你最喜欢的食物是什么呢？请用一段话写一写它。（提示：可以从外观、材料、味道、做法等方面写）

13．祖母剪窗花；母亲做八宝饭；分食八宝饭；小孩子收压岁钱；①②③④；⑤⑥⑦；有详有略，突出中国人过年的习俗特点。

14．一方面表现了祖母心灵手巧，富有创造艺术；另一方面烘托了过年的喜庆气氛。

15．体现了过年时的喜悦和对全天下中国人的祝福。

16．我最喜欢吃的是粽子，先把糯米泡一两个小时，放在竹叶里，里面放上自己喜欢的材料，如：红枣、瘦肉、蛋黄等，包成四角形状，在锅里煮三、四个小时，剥开咬一口，软软糯糯，美味极了。

叙事类记叙文阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

13．结合短文内容，主要描写了“我们放鞭炮”“祖母剪窗花”“家家挂灯笼”“母亲做八宝饭”“分食八宝饭”“大人给压岁钱”“大人们守夜”等过春节的习俗。其中对“我们放鞭炮”“祖母剪窗花”“家家挂灯笼”“母亲做八宝饭”描写比较详细；对分食八宝饭”“大人给压岁钱”“大人们守夜”写的比较简单，有些地方一笔带过。结合文中句子进行分析作答。这样的描写详略得当，突出了过年的重点的习俗，是文章结构紧凑，重点突出。

故解析为：、祖母剪窗花；母亲做八宝饭；分食八宝饭；小孩子收压岁钱；①②③④；⑤⑥⑦；有详有略，突出中国人过年的习俗特点。

14．结合第二自然段的内容，“一会儿工夫就变出一连串的吉祥物：肥猪啃白菜、猴子掰玉米、猪八戒娶媳妇、小老鼠上灯台——祖母还有这一手绝活，真让我惊奇!”这句中剪窗花的具体内容的描写，写出了祖母剪的窗花形式多样，内容丰富，表现了祖母的心灵手巧、技艺高超，同时也表现了过年的阖家欢乐的喜庆气氛。

故解析为：一方面表现了祖母心灵手巧，富有创造艺术；另一方面烘托了过年的喜庆气氛。

15．结合文中对全家过年的习俗的描写，表现了过年时丰富多彩的习俗，以及人们快乐的心情。结合文中句子的表述，表现了过年时的愉悦心情和对中国人的美好祝愿。结合短文内容，进行理解作答。

故解析为：体现了过年时的喜悦和对全天下中国人的祝福。

16．结合自己喜欢的美食，借鉴文中的描写方法，从食材、制作方法、颜色、味道等方面，进行描写作答。

故解析为：我最喜欢吃的是粽子，先把糯米泡一两个小时，放在竹叶里，里面放上自己喜欢的材料，如：红枣、瘦肉、蛋黄等，包成四角形状，在锅里煮三、四个小时，剥开咬一口，软软糯糯，美味极了。

三、写作题

17．（2023六下·新荣期中）[活动：公众号投稿]

请你参与征稿活动，向学校公众号投稿。

征稿启示

内容：中国是一个具有丰富的传统节日的国度，而每个节日又有着不同的节日习俗，哪个节日的习俗给你留下了深刻的印象，请你写下自己真实经历和感受与我们分享。

要求：题目自拟，详略得当，重点突出，情感真实。

光明小学学校公众号

难忘的春节

我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春节。

除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀皮、奶奶在包饺子，看着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。

于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑陋而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说：“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢？”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊？”妈妈笑吟吟地说：“一会就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了！”我这下子真的急了又吃了五六个，正当心灰意冷的吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴的大喊：“我这一年里要发大财了！”爷爷奶奶听了，哈哈大笑。

每年过年都过的特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了！

叙事类作文

题目要求写一写自己喜欢的节日的习俗，作答时要结合自己的生活经历，根据自己的观察和体验，写出自己的过节的感受，把节日习俗写具体，表述出自己的真情实感。

题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“春节的习俗”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己春节时学习包饺子的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

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山西省大同市新荣区2022-2023学年六年级下学期语文期中试卷

一、积累与运用

（2023六下·新荣期中）在浩瀚的世界宝库中，有许多灿若星辰的作品，它们是人类共同的精神财富。为了跟随外国名著的脚步，去发现更广阔的世界，在读书节中，六（2）班的同学们举办了“同读一本书”读书会。

[活动：交流印象深刻的人物和情节]

同学们围绕“鲁滨逊是一个什么样的人？”这个话题展开了讨论。文文：鲁滨逊刚到荒岛上，面对孤独困苦的环境，还能冷静分析，宽慰自己。这种面对困境的态度出乎我的意料，我认为他是一个理智乐观的人。

我：

1．请你针对话题，谈谈自己的感受，写在上面的横线上。

2．本次读书会中大家讨论的人物鲁滨逊是（）写的《》中的主人公。

3．读书交流会结束后，好朋友慧慧向你求助，你能给他一些阅读名著的建议吗？（至少2条）

4．（2023六下·新荣期中）[活动：不同译者笔下的同一部世界名著]

满肚子的话

想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

译者：俞东明

陈海庆想说什么但什么也说不出来——

一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。

译者：成时想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。

译者：张友松

上面是不同译者笔下《汤姆索亚历险记》中的句子，读一读，说说你喜欢哪一个？再谈谈你喜欢的理由。

5．（2023六下·新荣期中）[活动：阅读名著带给我们的生活启示]

名著阅读不仅给予我们愉快的阅读体验，还带给我们生活的启示。最近，你遇到了什么烦恼？也可以像鲁滨逊一样把坏处和好处列出来，理智分析比比看，这样做是否对你有帮助。

烦恼：

好处：

坏处：

收获：

（2023六下·新荣期中）十里不同风，百里不同俗。中华传统习俗蕴含着人情美、文化美，有着深厚的文化内涵。

下面是文文同学的一段即兴演讲，仔细阅读并根据要求完成题目。

①同学们，通过这次活动，让我更加了解和热爱中华传统习俗文化了。②从“，”中，我了解了寒食节赐火的习俗；③从“，”中，我了解了中秋节望月咏怀的习俗；④。

6．划线句①中有一处语病，请用修改符号在原句上修改。

7．请将句②③中的诗句补充完整。

8．仿照句②③，在④处续写一个句子。

二、阅读

（2023六下·新荣期中）[活动：书画里的中华传统习俗]

材料一：

中国人过春节已有4000多年的历史了，在不同的时代，春节有不同的名称。魏晋南北朝时，春节被称为“岁朝”。“岁朝”即一岁之始，指农历正月初一。《岁朝图》顾名思义，就是为庆贺“岁朝”所做之图，它通常以静物画的面貌出现，并配以贺岁诗词，通过画中物品的名称谐音、民俗寓意或历史掌故来表现一个美好的新年祝福。仔细观察《岁朝图》学习画中描绘年物的寓意，可以了解到不同历史时期的春节习俗、审美趣味等，感受到国人以物寄情、以物达意、以物敬奉天地自然背后的文化背景与精神内涵。

材料二：

《岁朝图》除了描绘古人过春节的习俗活动之外，还有很多将那些有吉祥寓意的花卉或者器物等作为主题描绘在画中，这些岁朝图的作品被称为“岁朝清供图”。所谓“清供”，是指清雅的室内的物品摆设，主要包括各种盆景、插花、时令水果、奇石、工艺品、古玩、精美文具等等。而在过年期间摆放的清供则被称为“岁朝清供”，古代很多岁朝图都有描绘过年期间摆放“清供”，寓意也是极为吉利祥瑞。清代书画家金农的《岁朝图》中的瓶子中插着的松树枝寓意为“平安长寿”，如果瓶中插着的是梅花则寓意为“平安幸福”：如果是牡丹则寓意为“平安富贵”，瓶子中装荔枝则寓意为“平安吉利”等等。

材料三：

清代每逢新春，宫廷画师们便要按时星交年例画”以供宫室春节点缀之需。擅长绘事的皇亲贵胄、朝廷词臣们也往往于此时以进画的形式向皇帝恭贺新禧。甚至皇帝本人也会举行“开笔式，亲绘《岁朝图》，表述新年的喜悦和祝福。对自己的书画颇为得意的乾隆皇帝尤其喜欢作画。这便有了收藏在清宫的数十幅御笔“岁朝图”。“岁朝图”的构图都比较简单。有画柿子的，寓意“事事如意”：画着宝瓶的，寓意平安；还有一幅画着钟馗，钟馗的头上方勾画着一只蝙蝠，钟馗抬着眼，正好能看见。

9．仔细观察右边的岁朝清供图，并结合上述几则材料写出这幅作品中蕴含的寓意。（至少2种）

10．下列对《岁朝图》说法有误的一项是（）

A．《岁朝图》通常以静物为素材，配以贺岁的诗词。

B．“清供”是清朝时人们在室内的物品摆设。

C．《岁朝图》既描绘古人过春节的习俗活动，也描绘有吉祥寓意的花卉或者器物等。

D．通过《岁朝图》可以了解到不同历史时期的春节习俗。

（2023六下·新荣期中）[活动：文章里的中华传统习俗]

在老舍笔下，北京的春节差不多在腊月的初旬就开始了。腊八这天，吃着nóngchóu的腊八zhōu，嚼上几口腊八蒜，怎么吃也吃不nì。大年初一，男人们去qīnqì家、朋友家拜年，小孩子们去遮庙会，看赛jiàochē、赛1uòtuo。yuánxiāo节更热闹，人们ránfàngbiānpào，看花灯，分外开心。腊月十九眨眼就到了，春节也跟着结束了。

11．将上面语段中注音的词语写在相应的括号里。

12．根据语段中加点词的特点，从下面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

安静喜欢饿难过

（2023六下·新荣期中）阅读选文，思考并完成文后题目。

中国人过年

中国人过年讲究个红红火火、热热闹闹，总是离不开一个红字：大红的灯笼点起来，大红的鞭炮放起来，大红的中国结挂起来，大红的棉袄穿起来——试想一下，这场面该有多红火、多喜气、多热闹。

小时候我最喜欢的一种鞭炮叫大地红，它浑身上下火红火红的，一放起来响两声“砰一啪”，所以又叫二踢脚。其实这家伙炸响时令人害怕，但我们还是忍不住要放，隔着老远用线香点着它，捂住耳朵转身跑，跑到远远的地方，看着它直冲半空，然后炸成红红的桃花瓣散下来，在扑鼻的硝烟香味里，心里快活极了。这时祖母多半盘腿坐在炕上剪窗花。我读过杜甫的诗：“暖汤濯我足，剪纸招我魂。”在我的老家，你说剪纸没人知道，你说窗花，男女老少都晓得，是用红纸剪成的各种花样贴在玻璃窗上。祖母是剪纸高手，一把蝴蝶样的小剪刀在她手里上下翻飞，一张普通的红纸，一会儿工夫就变出一连串的吉祥物：肥猪啃白菜、猴子掰玉米、猪八戒娶媳妇、小老鼠上灯台——祖母还有这一手绝活，真让我惊奇!一大帮老太太油灯下忙活了几个晚上，于是，在纷飞的大雪中，我看到村中家家户户窗户上门楣上贴满窗花，雪花雪白，窗花鲜红，真是好看极了，看得我们满心欢喜，大声呼叫：“过年啰——”

那时候过年没有中国结，不像现在的步行街上，中国结到处都是。我们家那时候挂纸灯笼，在祠堂里轧好，一家挂两只，年三十的晚上，家家的红灯笼点亮了，整个村庄就像在童话中，安详美好。不过要说最让人怀念的还是八宝饭，八宝饭在当时真是奢侈品，一年也只有年三十才能吃到，那时可弄不到葡萄干、桂圆肉、核桃仁之类，母亲就用腊肉、虾米、腊肠代替。我们家人偏爱成的八宝饭，但母亲认为过年一定要甜，这样来年的日子才会好，所以八宝饭里莲子、百合、红枣、鸡蛋一定少不得。年三十的晚上，当一大家子老老小小酒足饭饱之后，母亲会把一大碗热腾腾的八宝饭端上桌，大家欢声笑语分而食之，算得上年三十晚上一个小小的高潮，然后众人抹着油汪汪的嘴巴，小孩子就等着大人发压岁钱，而大人们则忙着守岁，后来守岁变成了看春节联欢晚会。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，又是一个新年来到，当红鞭炮炸响的时候，当红灯笼高挂的时候，我祝福普天下的中国人：年年吉祥岁岁平安!

13．文章依次写了过年的哪些事？请分别概括出来，并选择填上空。

①“我们”放鞭炮：②③家家挂灯笼；④；⑤；⑥；⑦大人忙着守岁。其中详写的是，略写的是（填序号）。这样写的好处是

14．在描写祖母剪窗花的情节时，为什么要列举那些窗花的内容？

15．选文表述了怎样的思想感情？

16．小时候最喜欢吃的是八宝饭，你最喜欢的食物是什么呢？请用一段话写一写它。（提示：可以从外观、材料、味道、做法等方面写）

三、写作题

17．（2023六下·新荣期中）[活动：公众号投稿]

请你参与征稿活动，向学校公众号投稿。

征稿启示

内容：中国是一个具有丰富的传统节日的国度，而每个节日又有着不同的节日习俗，哪个节日的习俗给你留下了深刻的印象，请你写下自己真实经历和感受与我们分享。

要求：题目自拟，详略得当，重点突出，情感真实。

光明小学学校公众号

解析解答部分

1．鲁滨逊是一个正直，善良，自信，坚韧不拔的人。鲁滨逊在野人手下中救了星期五，说明他正直善良；他在荒岛中生活了28年，说明他有坚韧不拔的精神；鲁滨逊自制陶器、自种稻谷、自己狩猎，说明他自信而且坚强。

2．丹尼尔笛福；鲁滨逊漂流记

3．①阅读名著，最好从经典文学书籍开始，而非畅销书，或流行小说；②阅读名著，最好挑选名家翻译作品。

文学文化常识；畅谈想法；推荐介绍

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

1．结合原著中对鲁滨逊的描写，鲁滨逊因为海难流落荒岛，他从野人的手中救下了“星期五”，说明他是一个正直善良的人；他在岛上能积极动手，自己种植粮食，建造自己的住所，抵御野人和野兽的攻击，说明他是一个勤劳勇敢的人；他还自己记录日期，阅读圣经，说明他是一个很有信心、非常自信的人。结合自己的理解，进行表述。

故解析为：鲁滨逊是一个正直，善良，自信，坚韧不拔的人。鲁滨逊在野人手下中救了星期五，说明他正直善良；他在荒岛中生活了28年，说明他有坚韧不拔的精神；鲁滨逊自制陶器、自种稻谷、自己狩猎，说明他自信而且坚强。

2．结合文中描写，鲁滨逊是英国作家丹尼尔笛福《鲁滨逊漂流记》中的人物，描写了鲁滨逊在荒岛独自生活28年的传奇经历。

故解析为：丹尼尔笛福；鲁滨逊漂流记

3．结合自己对名著阅读的积累，结合不同的阅读方法，进行表述。可以从“章回体阅读”“略读法”“跳读法”等不同读书方法以及名著的选择等方面进行作答。

故解析为：①阅读名著，最好从经典文学书籍开始，而非畅销书，或流行小说；②阅读名著，最好挑选名家翻译作品。

4．我喜欢第1句。因为这句话简洁明了，运用比喻的修辞手法，清晰直观地表述出人们喜悦的心情。

畅谈想法

阅读三项中句子，结合对同一句话的不同的翻译，进行对比，从意思表述以及修辞手法的运用上进行不同的分析，选出自己喜欢的句子，进行作答。

故解析为：我喜欢第1句。因为这句话简洁明了，运用比喻的修辞手法，清晰直观地表述出人们喜悦的心情。

题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出自己最喜欢的句子，进行作答。

5．爸爸给我买了一个篮球，我非常喜欢。我的同桌小明想借去玩几天，我最后只能把篮球借给他。；我因为篮球和小明成为形影不离的好朋友，收获友情。；好几天见不到篮球，没有篮球的日子我可能会不开心。；虽然短暂的失去篮球几天，但是能收获珍贵的友情，这是比篮球更珍贵的东西。

畅谈想法

结合《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的作做法，把自己目前的处境的好处和坏处写出来，进行对比分析；结合自己的生活经历的烦恼进行表述，写出自己的感受。

故解析为：爸爸给我买了一个篮球，我非常喜欢。我的同桌小明想借去玩几天，我最后只能把篮球借给他。第2空、我因为篮球和小明成为形影不离的好朋友，收获友情。第3空、好几天见不到篮球，没有篮球的日子我可能会不开心。第4空、虽然短暂的失去篮球几天，但是能收获珍贵的友情，这是比篮球更珍贵的东西。

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，能结合自己的体验和生活经历，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

6．同学们，通过这次活动，我更加了解和热爱中华传统习俗文化了。或同学们，这次活动，让我更加了解和热爱中华传统习俗文化了。

7．日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家今夜月明人尽望不知秋思落谁家

8．从“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中，我了解了重阳节佩戴茱萸的习俗。

修改病句；仿写；古诗词填上空

本题为古诗阅读题，考查学生的诗句阅读和理解能力。作答时要结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

6．“同学们，通过这次活动，让我更加了解和热爱中华传统习俗文化了。”这句中句子缺少主语，应该把“让”去掉，进行修改作答。

故解析为：同学们，通过这次活动，我更加了解和热爱中华传统习俗文化了。

7．结合上下文，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃《寒食》，意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代诗人王建的《十五夜望月寄杜郎中》，描写中秋节望月怀远的习俗。结合相关诗句，进行理解作答。

故解析为：日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；

8．结合上文对诗句的分析，根据诗句中描写的传统节日进行仿写作答。

故解析为：从“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中，我了解了重阳节佩戴茱萸的习俗。

9．梅花寓意平安幸福；水仙寓意万事如意。

10．B

非连续性文本阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

9．结合图画内容进行分析，根据梅花、菊花、花瓶、柿子、水仙等景物的不同寓意，进行描写作答。

故解析为：梅花寓意平安幸福；水仙寓意万事如意。

10．结合材料内容，结合各项的表述，ACD三项的表述都是正确的，B项中结合“所谓“清供”，是指清雅的室内的物品摆设，主要包括各种盆景、插花、时令水果、奇石、工艺品、古玩、精美文具等等。”这句中对“清供”的解释，这项表述是错误的。

故解析为：B

11．浓稠；粥；腻；亲戚；轿车；骆驼；元宵；燃放；鞭炮

12．安静：教室里安静极了，就连一根针掉在地上的声音都能听见。

看拼音写汉字；仿写

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

11．“浓稠”的“稠”是禾木旁，左右结构；“粥”中间是“米”；“不腻”的“腻”是月字旁，右边是“贰”；“亲戚”的“戚”是半包围结构，笔画较多要正确书写；“轿车”的“轿”是车字旁，右边是“乔”；“骆驼”都是马字旁，左右结构；“元宵”的“宵”是宝盖头，下面是“肖”；“燃放”的“燃”是火字旁，右边是“然”；“鞭炮”的“鞭”是革字旁，右边是“便”。

故解析为：浓稠；粥；腻；亲戚；轿车；骆驼；元宵；燃放；鞭炮

12．“腊月十九眨眼就到了”这句运用夸张的修辞手法，写出了时间过得快的特点。结合词语，运用夸张的修辞手法，进行理解作答。

故解析为：安静：教室里安静极了，就连一根针掉在地上的声音都能听见。

13．祖母剪窗花；母亲做八宝饭；分食八宝饭；小孩子