




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
swk合同的品名、数量、包装条款2024/3/11swk合同的品名数量包装条款凭样品买卖应注意的问题尽量用科学指标表示品质,不能滥用此方法实物样品应具有代表性合同中使用“品质与样品大致相同”条款一定要留复样“参考样品”的使用swk合同的品名数量包装条款品质条款的基本内容商品名称表示商品质量的内容,如:样品、标准、规格、图样等swk合同的品名数量包装条款计量制度英制(BritishSystem)美制(USSystem)国际单位制(InternationalSystemofUnits)例如:“吨”在英制中是2240磅,在美制中是2000磅,在国际单位制中是2204.6磅swk合同的品名数量包装条款通常的计量单位重量个数面积长度体积容积swk合同的品名数量包装条款运输包装和销售包装1、运输包装(transportpacking):保护商品;方便运输类别:(1)单件运输包装(2)集合运输包装(a)集装包(flexiblecontainer)(b)托盘(plate)(c)集装箱(container)20’40’两种8×8×2017.5MT25-30立方米8×8×4020MT55-60立方米2、销售包装(sellingpacking):美化商品;便于销售swk合同的品名数量包装条款定牌
买方要求在我出口商品或包装上使用买方指定的商标或牌名的做法。swk合同的品名数量包装条款中性包装
(neutralpacking)1、无牌中性包装:既不使用商标牌号,也不注明生产国别。主要用于尚待进一步加工的半制成品。2、定牌中性包装:使用买方指定的商标牌号,并不注明生产国别的包装。主要是利用买方商标牌名在进口国市场的声誉销售产品。swk合同的品名数量包装条款运输包装的标志运输标志(唛头)(shippingmark)指示性标志(indicativemark)警告性标志(dangerouscargomark)swk合同的品名数量包装条款运输标志(唛头)
(shippingmark)1、
收/发货人的名称代号(或包括简单的几何图形)2、
目的港或目的地的名称3、
件号和批号例如:UTCS/CA-308SINGAPORENo.123swk合同的品名数量包装条款包装条款1、包装材料2、包装方式3、包装费用4、运输标志swk合同的品名数量包装条款案例1984年8月,我某公司出口茶叶一批,或到目的地后,买方开箱检查发现部分茶叶受潮变质,已无法饮用,并且包装茶叶的木箱有水渍痕迹,经检验证明是包装茶叶的水箱的干燥性不符合干燥标准,含水量偏高,茶叶吸潮而变质,运输途中外来水湿的因素也被排除。最后我方赔偿了近10万元人民币。问:我方包装有何不妥
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- DeepSeek大模型赋能数字医疗规划方案
- 人的能力与个性分析
- 宪法考研试题及答案
- 物理振动试题及答案
- 湖北省云学联盟2024-2025学年高一下学期5月月考英语试题(含答案)
- 密封胶施工饱满度与连续性技术专题
- 2025短期用工劳动合同模板
- 提高工程设计企业的成本控制与预算管理
- 2025标准版担保借款合同样式
- P-gp-inhibitor-28-生命科学试剂-MCE
- 早期预警评分量表(MEWS评分表)
- 2024年上海市七年级语文下学期期末考试复习(基础知识+课内古诗文+课外文言文)
- 交通出行车费报销单模板
- 中国民族钢琴艺术鉴赏智慧树知到期末考试答案章节答案2024年西安交通大学
- 安徽省合肥市包河区2024届八年级数学第二学期期末学业质量监测试题含解析
- 健身房安全知识培训
- 《诫子书》同步训练 课堂达标 考点过关(四套)
- 策划视频大赛策划方案
- 深度学习技术在医学图像识别中的应用
- 《卡诺循环演示》课件
- 《如何阅读文献》课件
评论
0/150
提交评论