【部编人教版】六年级语文下册口语交际《辩论》优质课件

第人教部编版六年级语文下册辩论素养分析1单元主题2学习活动3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：了解辩论的一般常识，提高表达、倾听和与他人交往的能力。语言应用：辩论时能够清晰表达自己的观点，认真倾听对方的论述。思维能力：学会搜集材料，并对材料进行梳理、归纳和标记材料。审美创造：增强对汉语的兴趣和认同感。素养分析搜集材料，选择感兴趣的辩题。把握辩论规则和步骤，做到辩论有理有据。学习重点合理分配，注意辩论的文明用语。学会辩证地看待社会问题及现象。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题◎体会文章是怎样用具体事例说明观点的。◎展开想象，写科幻故事。文言文二则真理诞生于一百个问号之后表里的生物他们那时候多有趣啊学习活动03XUEXIHUODONG辩论·概念：遇到一些容易分歧的问题时展开的讨论。

交际类型交流：争论与辩论的区别。提升思维认知丰富知识和素养全面看待问题辩证处理事情辩论的好处辩论术语开始——展开——终结阶段组成三要素论题、立论、驳论、结辩四个部分组成。

资料袋辩论中存在着持不同意见的双方或多方。辩论必须针对同类事物或同一问题，即存在着同一论题。辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的前提。辩论双方称为正方、反方。·提供的辩题·自己感兴趣的事件或问题

交流思路1准备辩题。选择辩题时注意的要点。①不能选择一方优势大的辩题。表意清晰无歧义冲突可辩立场平衡②可选择：全班同学分若干组，选择一个感兴趣的辩题，抽签决定正方还是反方。针对辩题，收集材料（证明己方、反驳对方）。陈述时注意倾听、抓住对方漏洞。

交际步骤2分组选择辩题。3收集辩论的材料。4辩后总结。开篇立论：由正反双方一辩发言，立论要求逻辑清晰，言简意赅。攻辩环节：攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。自由辩论：正反方辩手自由轮流发言。结辩：正反双方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词。观众提问：正反方各回答两个观众提出的问题，除双方四辩外，任意

辩手作答。根据所有辩手的表现，评选出最佳辩手。123456

辩论流程

辩论过程在每个环节中我们应该注意什么？1.辩论前：确立辩题、收集材料、列好辩论提纲。2.辩论中：注意倾听、证明己方、驳斥对方、总结陈词。3.辩论后：提问点评、弥补不足、交流改进。辩论前

交流思考有针对性搜集材料：事例；观点；有关对方论点的

资料……

1证明观点的方法：①摆事实：举例子；②讲道理：具有

说服力、引用名人名言……2梳理观点：①列提纲；②卡片便签；③思维图……3辩论时

要求提示1我方陈述：充分利用时间，清晰表达自己的观点。2对方陈述时：注意倾听，抓住对方的漏洞和矛盾。3自由辩论时：进一步强调我方的观点，并针对对方观点进行有效的反驳。❉电脑时代需要练字

电脑时代不需要练字❉不可以说谎

可以讲善意的谎言❉人们通过竞争/合作取得更大的成功❉现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解

范例呈现在生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。正方反方辩论双方：____________________（1）辩论主题：____________________（2）

确定主题自由交流，确定辩论的主题、人选。在辩论时，我们需要注意的问题。态度：端正、不卑不亢、不要变成争论。话题：不要说与辩题无关的话。语速：语速适中，分清辩论主次。礼仪：时刻注意辩论礼仪，开篇和总结要礼貌用语。行为：注意肢体语言的使用、避免过激举动。

要求提示

我方的观点是——电脑时代需要练字。汉字是世界上最古老的文字之一。汉语展现了我国独特的文化魅力，也便于我们进行文化交流。它渗透我们生活的方方面面，也是彰显我国文化形象的一张名片（如北京2008年奥运会）。因此我们要学好汉语，写好汉字。

正方陈述：电脑时代需要认真练字

开篇立论逻辑清晰前因后果，有理有据举例子摆事实讲道理……

我方的观点是——电脑时代不需要认真练字。首先，因为科技在迅速发展，有了先进的技术和工具，我们要学会取其精华去其糟粕。书写汉字已经不适应形势的发展、经济的变化、社会的要求了。现在，编辑文字可以自主在电脑端完成了，我们也不用在写字上浪费时间了。

反方陈述：电脑时代不需要认真练字首先……其次……第一……第二……因为……所以…………

自由陈述在叙述时可加上前后逻辑关联词。反方辩友强调练字已经不适应形势的发展，认为书写汉字已经是落后的行为。我方认为不管时代怎样发展，汉字始终是我们中华民族文化中重要的一环。我们不能因为时代的变迁，就把中华民族文化中珍贵的部分完全丢掉。书法是我国的一种艺术形式，认真练习书法不仅可以提高练字水平，也可以提高人的文化修养，所以我方认为对方的观点是不正确的。正方二辨

指出对方的语言漏洞

攻辩环节先陈述对方观点。提出自己的观点。

正方辩友说练习书法可以提高个人素质、提高人的文化修养。但是认真练习并不是唯一提升自我修养的方式。我们要合理结合各种方法，如借助互联网多观看有关练字的视频。就像我们之前写信都用纸笔，而现在为了适应快速发展的时代，我们采用了电子邮件的形式。所以说，为了提高效率，我们不需要认真练字。步骤一：_____步骤二：_____方法：_______步骤三：_____

反驳辩论反方二辨尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家晚上好：

很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表我方进行总结陈词。

首先，由我进一步阐述我方的观点________________________

其次，我方在辩论中通过大量的事例、道理________________

我认为对方的陈述存在的问题有__________________________

综上所述，我认为电脑时代需要/不需要认真练字！

总结陈词注意礼貌用语！不要把观点的矛盾带到同学相处中。总结经验，弥补自己辩论中的不足。整理辩论资料，辩证地看待此次辩论的题目。把环节中出现的问题写下来，避免犯错。

要求提示在辩论结束后，需要注意的问题。辩题

评价标准：1.辩论时普通话标准，表达流畅。2.填写完整。3.分工合理。4.收集和汇总资料的方式恰当。正方/反方

组员

分工情况

收集资料的方法

汇总资料的方式

小组合作

内容自我评价查找资料1.能根据小组选定的辩题查找资料。

2.能自己从书上、网上或其他途径查找资料。整理资料1.能整理例子、名人名言、语句……

2.列提纲、梳理材料、记要点……小组交流1.确定发言的先后顺序、猜测对方的辩论

范围……2.能认真听同伴发言，诚恳地提出改进建议。根据评分细则进行自我评价。

自我评价表演评价表内容完整要点准确表达清晰肢体语言到位时间设置合适情绪态度到位……倾听评价认真倾听，注意同学辩论所引用的内容及观点。

评分标准如果材料很多，可以把要点记在卡片上。（）2辩论前不需要有针对性地收集材料。（）1

当堂练习对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏铜。（）3×√√一、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（每题1分，共4分）自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行无效的反驳。（）4×

客观题二、小组讨论并分享。（4分）就“互联网有利于还是不利于我们的学习”展开一场辩论赛。观点：_____________________________________________________收集事例：______