4.1基因指导蛋白质的合成第一课时教学设计-高一下学期生物人教版必修2_第1页
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文档简介

教学模式低起点、小坡度、多台阶、严要求课题基因转录课型新授型课第一课时教学目标1.探索DNA与蛋白质之间的信使是什么？2.学习DNA与RNA之间的区别3.学习思考转录的过程内容分析教学重点RNA的种类和功能教学难点转录的基本过程教学方法（针对教学模式）讲授法教具、学具PPT课堂设计一课堂引入展示图片：“侏罗纪公园”提问：利用已灭绝的生物的DNA分子，真的能使灭绝的生物复活吗？解答：科学家从史前蚊子的琥珀中抽取恐龙的血液并分离出恐龙的DNA(遗传物质)，利用高新生物科技，将其复活。二新课学习1.问题思考提问：DNA能否直接作为模板指导蛋白质的合成？解答：DNA主要在细胞核中，而合成蛋白质的机器核糖体位于细胞质中。所以DNA不适合作为蛋白质合成的直接模板。推测:DNA与蛋白质之间，必有一种物质充当信使。2.过程推导展示基因表达的过程DNA(转录）RNA（翻译）蛋白质3.比较区别脱氧核酸DNA胸腺嘧啶(T)磷酸腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)胞嘧啶(C)核酸RNA尿嘧啶(U)RNA一般是单链的，而且比DNA短。RNA能通过核孔，从细胞核转移到细胞质。种类DNARNA组成部分碱基特有：T特有：U共有：A,G,C磷酸都有磷酸五碳糖脱氧核糖核糖全称脱氧核糖核酸核糖核酸基本组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸空间结构多为规则双螺旋结构多为单链分布(真核细胞)细胞质（主要）线粒体、叶绿体细胞核（主要）4.RNA的种类和功能信使RNA(mRNA）：遗传信息传递的媒介。转运RNA(tRNA）：转运氨基酸的工具核糖体RNA(rRNA)：与蛋白质构成核糖体少数RNA还具有催化作用，有的作为少量病毒的遗传物质转录的基本过程播放视频(1)概念:RNA在细胞核中，通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的，这一过程叫做转录。(2)时间:个体生长发育的整个过程（几乎所有活细胞中）(3)场所:主要在细胞核中实际上，DNA在哪里，转录就在哪里发生产物:RNA（三种RNA都是转录而来的）6.解析解旋，配对，连接，释放展示图片：“以DNA为模板转录RNA的图解”教学反思培养学生对生物学习

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