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文档简介
1.白鹭第一页,共二十五页。第二页,共二十五页。绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行(yīxíng)白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠(ruòlì),绿蓑衣,斜风细雨不须归。关于“白鹭(báilù)”的诗句:第三页,共二十五页。第四页,共二十五页。郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,中国现代杰出(jiéchū)的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。。作者简介第五页,共二十五页。认读生词(shēngcí)素宜鹤嫌朱嵌框匣哨恩韵不要少写一横第六页,共二十五页。课文主要描写的是谁?它有什么(shénme)特点?整体(zhěngtǐ)感知第七页,共二十五页。第一部分(1)总体介绍白鹭的美。第二部分(2-10)从不同方面介绍白鹭的美。第三部分(11)总结全文,照应(zhàoyìng)开头,再次表达对白鹭的赞美之情。
这篇散文(sǎnwén)共分为三部分:第八页,共二十五页。第九页,共二十五页。精巧
色素
配合(pèihé)
身段
生硬
寻常
常见
忘却
结构
青色
清晨
安稳
悠然
黄昏
恩惠
美中不足流线型散文诗复习(fùxí)导入第十页,共二十五页。白鹭(báilù)是一首精巧的诗。深读课文(kèwén)比喻句用“诗”来做比,新奇,贴切(tiēqiè),耐人寻味。白鹭“色素的配合”从哪里可以体现出来?作者如何评价?素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。这句话说明了白鹭颜色的恰到好处。第十一页,共二十五页。白鹭“身段的大小”从哪里可以体现(tǐxiàn)出来?作者如何评价?
身段(shēnduàn)美:流线型结构,长喙,脚。
评价(píngjià):增之一分则嫌长,减之一分则嫌短。
这句话说明了白鹭身段美得恰到好处。第十二页,共二十五页。然而白鹭(báilù)却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
作者(zuòzhě)告诉我们怎样的哲理?
第十三页,共二十五页。
美往往蕴含在生活中,蕴含在我们(wǒmen)常见的事物中,只要我们(wǒmen)用心体会,就会发现寻常事物中那独特的美。第十四页,共二十五页。2.认真品味描绘白鹭的三幅图,看看作者(zuòzhě)是怎样直接描绘白鹭的美的。1.作者描绘了几幅图?分别(fēnbié)给这几幅图取一个名字。第十五页,共二十五页。图画(túhuà)之美:清田独钓图第十六页,共二十五页。悠然之美:清晨望哨图第十七页,共二十五页。清澄(qīnɡchénɡ)之美黄昏(huánghūn)低飞图第十八页,共二十五页。
课文的开头和结尾有什么特点(tèdiǎn)?又有什么不同?
白鹭是一首精巧(jīngqiǎo)的诗。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
第十九页,共二十五页。这篇文章体现(tǐxiàn)了作者怎样的思想感情?
这篇散文(sǎnwén)通过对白鹭的歌颂,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。课堂(kètáng)总结第二十页,共二十五页。白鹭(báilù)精巧(jīngqiǎo)的诗外形(wàixínɡ)美图画美---清田独钓图悠然美---清晨望哨图清澄美----黄昏低飞图色素美身段美喜爱和赞美第二十一页,共二十五页。课堂练习一、选字组词,在所选的字的下面(xiàmian)打√。(配陪)合适(宜以)
白(鹤贺)(兼嫌)气√√√√第二十二页,共二十五页。二、写出下列(xiàliè)标红词语的近义词。1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。()2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭(cānɡlù),也觉得大了一些,而且太不寻常了。()3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,它却很悠然。()平常(píngcháng)适合悠闲第二十三页,共二十五页。三、选择题。1.对下列句子理解(lǐjiě)正确的一项是()白鹭是一首精巧的诗A运用比喻描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美之情。2.白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。这句话运用了()的写作手法。A比喻B对比C拟人
BA第二十四页,共二十五页。内容(nèiróng)总结1.白鹭。素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。评价:增之一分则嫌长,减之一分则嫌短。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。2.认真品味描绘白鹭的三幅图,看看作者是怎样直接描绘白鹭的美的。悠然之美:清
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