农村教师工作总结

农村教师工作总结专业技术总结本人姓名***,女，壮族，大专学历，在读本科。****年*月毕业于******师范学校，*月份参加工作。****年毕业于******高等专科学校，****年**月取得小学一级教师职务。任现职以来，我一直在农村从事小学教育教学工作。四年来，我忠诚党的教育事业，工作兢兢业业，为人师表，听从组织安排，充分发挥一个共产党员的先锋模范作用。通过自身不断地学习、实践及总结，在思想、教学和管理等方面取得了新的进步和可喜的成绩。现将任现职以来的工作总结如下：一、做一名教学成绩显著的“另类”教师现代的学生接受新生事物的能力比较强，适应当今的社会风气比较快，传统的教学模式已不适应对他们的教学。对于这些学生就要运用另类的教学方法，如打击法、激将法、奖励法和“赌博”法等。这方法不能脱离教学实际，我作为他们学习活动的引导者，根据另类的教学方法，所带的班级教学成绩都大有提高，如：****年所带的班级，本班学生有**人，其中有五名学生（廖世明、廖洪玲、廖振佳、赖正月、廖福金）被其他任课教师认为是没有可能考得及格的情况下，通过本人对他们另类的思想教育、另类的学习指导方法、另类的针对性练习和他们自己的努力学习，在枠**年秋学期期末测试中获得意想不到的成绩，全班及格率100%,优秀率88.8%,优良率95%,平均分88.2分，特别是这五位学生（廖世明82分、、廖洪玲69分、廖振佳78分、赖正月75分、廖福金71分）全部及格。本次考试我们班取得了全镇第二名的好成绩，连其他老师都为我们班叫好，他们说：“你真是太厉害了，优秀率都比我们及格率要高。”二、做一名“传统”的教师任现职以来，每一年都坚持上公开课，接受辅导员和教师们指导，不断改正教学方法，并得到他们的肯定。特别是2021年春季学期上的《陶罐和铁罐》公开课，我运用多媒体教学和生活中活生生的事例教学，调动了学生的学习积极性，得到了镇级领导和教师们的一致好评。我还向课外要效果，例如：经常下班辅导学生，对三类生（优生、中等生、后进生）从思想上、学习上帮助他们，激发他们的学习积极性和主动性，使他们树立坚强的信心。如：2021年秋季学期，我接任二年级语文教学，在了解本班学生的基本情况中，我发现有一个叫张飞帆学生的基础知识还可以，但每一次考试成绩都不理想。我认真了解后，发现他比较自卑，从小失去父亲的他不喜欢跟别的同学玩，因为别人都笑他没有爸爸，所以他产生厌学心理。根据这一情况，我经常找他聊天，把自己当成他的好朋友，和他一起说说笑笑，让他感觉到老师的爱，让他知道老师是他的第二个父母。告诉他不管什么时候，老师都在后面支持他。在了解张飞帆同学喜欢看课外书后，我指导他看完书后要懂得自己看了什么，得到什么收获，认真学习文章的写作特点，还指导他的写作方法。并且送他几本有关写作的书籍。通过他的不断努力，在期末考试中他取得了98分的成绩。对优等生，注重优化提高，对他们要求更严更高，对他们的优点和长处加以充分肯定，同时引导他们寻找自己的缺点和短处，并正确认识和对待，达到扬长避短。三、做一名优秀的班主任本人自从参加工作以来都担当班主任工作，用科学方法管理班级。我坚持把学生的思想品德教育放在第一位，确定“明理、自觉、刻苦、竞争、创新”作为培养学生素质的目标，通过“一帮一”的教育方法增强学生的学习兴趣，使学生保持生机勃勃、奋发向上的学习风气。我还深入到学生当中，了解学生的心理状况，帮助他们提高学习成绩。作为一名班主任，我觉得要想提高学生的学习成绩，首先要从思想上教育他们热爱学习。我们班是全校人数最多的一个班级，管理起来比较吃力。很多老师都认为这个班人数多，差生也多，不好教，所以没人愿意接，当时我是新调来的，校长就把这个任务交给了我，听了这个班的情况后，我二话不说，毅然接受了这个任务，因为我相信我能带好他们。农村的孩子大多都是留守儿童，大部分孩子的家长都在外打工，只有爷爷奶奶在家带他们，所以他们缺少的是父爱和母爱，我从这点出发，先从生活上关心他们，再从思想上教育他们，让他们懂得父母是因为爱他们，怕他们吃穿跟不上别人，所以才去外地打工。希望他们能以优异的成绩来报答父母的爱与养育之恩。在学生的心中，我不仅是老师，不仅是班主任，更是他们的“妈妈”。有一次放学T,我还在办公室批改作业。一个女学生匆匆忙忙跑进来告诉我：“妈妈，二(2)班的廖其同学打我 ”说完后脸就红T,马上纠正说：“对不起老师，我叫错了，因为我一直把你当成我的妈妈。”我微微一笑说：'‘没关系，我也一直把你当成我的孩子，能听你叫我一声'妈妈’，我很高兴！”这事后让我看到了我付出的爱的回报，更让我懂得了只要我们用心去关爱他们，就会让我们收到意想不到的效果。四、做一名与众不同的教师做为一名21世纪的年轻教师，我们有责任把祖国的花朵培养成国家的栋梁之材。因为我年轻，所以我不怕吃苦；因为我年轻，所以我从来不叫苦；因为我年轻，所以我要做一名与众不同的老师。在担任学校主要科目以外，我还担任学校体育组组长，组织学校全体师生开展发许多丰富多彩的体育活动，如田径运动会、跳绳比赛，组织开展大课间活动等等。此外，我还利用课余时间，为学校精心挑选体育人才。每天放学后其他老师都能下班回家了，而我仍然站在体育场上训练学生。春季学期训练篮球队，秋季学期训练田径队，带领他们到县里参加小学生篮球赛、小学生田径运动会，鼓励他们为学校争光。从而增强他们的体质，培养他们的集体荣誉感，促进他们全面发展。五、取得的成绩；一分耕耘，一分收获。多年来，由于自己的不断努力，本人也获得多种奖励：（略）在自豪的同时，我也清楚地认识到班级管理工作