小班科学领域教案《罐子的声音》_第1页
小班科学领域教案《罐子的声音》_第2页
小班科学领域教案《罐子的声音》_第3页
小班科学领域教案《罐子的声音》_第4页
小班科学领域教案《罐子的声音》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小班科学领域教案《罐子的声音》教案名称：罐子的声音教学目标：1.了解声音的产生和传播过程；2.掌握运用罐子发出不同声音的方法；3.培养学生观察、实验、解决问题的能力；4.培养学生合作学习和表达自己观点的能力。教学重点：1.声音的产生和传播过程；2.罐子可以发出不同声音的原理和方法。教学难点：1.声音的产生和传播过程的复杂性；2.学生的合作学习和表达能力的培养。教学准备：1.换了不同类型的罐子，如玻璃罐、塑料罐等；2.不同类型大小的物体，如石子、纸张等；3.音叉、乐器等。教学过程：一、导入（5分钟）1.引入声音的概念，让学生回忆他们平时所听到的各种声音。2.引导学生思考声音是如何产生的，声音是如何传播的。二、探究罐子的声音发生（15分钟）1.准备几个罐子，教师用一个尖锐的物体敲击罐子，让学生观察和感受罐子发出的声音。2.让学生合作讨论罐子发出声音的原理和方法，导出罐子振动会发出声音的结论。3.请几名学生进行实验，摸索出不同罐子发出不同声音的方法。三、实验探究（20分钟）1.将学生分成小组，每个小组选择一个罐子和不同类型的物体（如石子、纸张等）。2.让学生试验不同物体放入罐子中会发出怎样的声音，记录下他们的实验结果。3.学生进行讨论，总结出物体的大小、质量、材料等对声音的影响。四、操控音调和音量（15分钟）1.给学生展示如何改变罐子发出声音的音调和音量。2.让学生尝试用不同力度敲击罐子，观察声音的音量变化；3.让学生改变罐子的盖子尺寸，观察声音的音调变化，并总结出原因。五、音叉实验（15分钟）1.给学生展示音叉发出的声音，并询问学生对音叉声音的认识和探究。2.制作小组实验，尝试用罐子放音叉产生声音，并观察和分析声音的变化。六、实验总结和归纳（10分钟）1.学生小组展示实验结果，让大家分享彼此的发现和体验。2.整理归纳出如何利用罐子发出不同声音的方法。七、拓展活动（5分钟）1.邀请学生分享利用罐子发出声音的经验和故事。2.通过观察乐器和其他物体，让学生思考其他利用物体发出声音的可能性。教学评价：1.观察学生的观察力、实验能力和合作学习能力；2.批判学生的实验结果和总结能力；3.鼓励学生提出问题和表达自己的观点。教学延伸：1.学生可以尝试用不同类型和形状的容器来发出声音，并比较它们之间的差异。2.学生可以进一步了解声音的产生和传播过程的科学原理，探究声音在不同媒质中的传播规律。3.学生可以发展自己的实验创新，如利用罐子发出音乐声音等。板书设计：罐子的声音导入：声音的概念-产生、传播探究罐子的声音发生-罐子振动发声实验探究-物体的大小、质量、材料影响操控音调和音量-敲击力度-改变盖子尺寸音叉实验-音叉声音的变化实验总结和归纳拓展活动教学反思：通过这堂课的教学，学生能够了解声音的产生和传播过程，掌握利用罐子发出不同声音的方法。通过实验探究和合作学习，培养了学生的观察

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论