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文档简介
2022-2023学年河南省平顶山市叶县高级中学高一物理知识点试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(多选)关于速度、速度变化量、加速度的关系,下列说法错误的是(
)A.速度为0,加速度一定也为0B.物体的速度大,加速度不一定大;速度增大,加速度不一定增大C.作匀加速直线运动的物体,加速度的方向一定沿着正方向D.物体的加速度大,速度变化量不一定大,但速度变化的一定快参考答案:AC2.(单选)如图所示,是在同一轨道平面上的三颗不同的人造地球卫星,关于各物理量的关系,下列说法正确的是()A.根据,可知B.根据万有引力定律可知,所受的万有引力C.角速度D.向心加速度参考答案:C3.如图所示为地球自转的示意图,同一经度、不同纬度处的地面上站着甲乙两人,他们的向心加速度()A.大小相等,方向相同 B.大小不等,方向相同C.大小相等,方向不同 D.大小不等,方向不同参考答案:B【考点】向心加速度.【分析】在地球表面的物体由地球对物体的万有引力提供,万有引力可分解为指向做圆周运动对应圆的圆心和物体所受的重力.故其加速度的方向都垂直于地轴,方向相同,由公式a=rω2可判断向心加速度的大小.【解答】解:甲乙二人做圆周运动的向心力由万有引力的分力提供,而且都与地轴垂直,故两人向心加速度的方向相同;同一经度、不同纬度处的地面上站着甲乙两人做圆周运动的半径不同,由a=rω2知,甲乙二人的向心加速度的大小不同.故选:B.4.下列所描述的运动中,可能存在的是()A.速度变化很大,加速度很小
B.速度变化方向为正,加速度方向为负C.速度变化越来越快,加速度越来越小
D.速度越来越大,加速度越来越小参考答案:AD5.(多选)下面各图中小球A均静止,且各接触面均光滑,则A受到一个弹力的是()A. B. C. D.参考答案:AC试题分析:A图小球处于静止状态,重力和绳的弹力平衡,斜面与球之间不可能产生弹力,否则小球不可能平衡,故图中球只受一个弹力作用,A正确;B图中小球受到绳子拉力、重力、斜面的支持力三力作用下处于平衡状态,因此小球受两个弹力作用,B错误;C图中竖直面对小球没有弹力作用,否则小球不可能处于平衡状态,故C正确;D图中水平面对小球有弹力作用,由于推力作用,导致斜面和球之间也有弹力作用,故图中球受两个弹力作用,故D错误.故选AC.考点:弹力【名师点睛】弹力是高中阶段所学的一种重要作用力,要正确理解其产生、大小、方向等问题,在判断弹力大小方向时可以根据物体所处状态进行判断。二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.(4分)在5m高的地方以6m/s的速率水平抛出一质量为2kg的小球,则小球落地时的速度大小是_________m/s,从抛出到落地发生的位移大小是_________m。(g取10m/s2)参考答案:11.6
7.水平面内放置一原长为L的轻质弹簧,一端固定,另一端系一小球,当小球在该水平面内做半径为1.2L的匀速圆周运动时,速率为V1;当小球作半径为1.5L的匀速圆周运动时,速率为V2,若弹簧未超过弹性限度,则V1和V2的比值为__________.参考答案:
2√2:58.亚里士多德(前384—前322年),古希腊斯吉塔拉人,世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。但由于历史的局限性,亚里士多德的有些认识是错误的。为了证明亚里士多德的一个结论是错误的,一位科学家设计了一个理想实验,下图是这个理想实验的示意图。甲图是将两个斜面对接,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;图乙是减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上几乎要达到原来的高度;……。由此得到推论:图丙中,在没有摩擦等阻碍时,小球将永远运动下去。设计这个理想实验的科学家是
,这个理想实验说明亚里士多德的
的结论是错误的。参考答案:9.机械波产生和传播的两个条件是有介质和_________,声波是__________(填”横波”或”纵波”)。参考答案:10.以初速度v0竖直上抛一小球。若不计空气阻力,在上升过程中,从抛到小球动能减少一半所经过的时间是
。
参考答案:11.做“练习使用打点计时器”的实验时,交流电的周期为0.02s。下图是某次实验的纸带,舍去前面比较密集的点,从0点开始,每5个计时时间间隔取1个计数点,标以1、2、3…。各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm,则物体通过1计数点的速度v1=_________m/s,通过2计数点的速度v2=_________m/s,运动的加速度为________m/s2.参考答案:0.375
0.525
1.512.一质量为m=2kg的木块在水平面上静止,现对它施加一水平打击力F=60N,该力作用于木块的时间是t=0.1s,已知木块与水平地面的动摩擦因数μ=0.2,则该木块在水平地面上共滑行
s才能停下来.(g=10m/s2)参考答案:1.5.【考点】牛顿第二定律;匀变速直线运动的位移与时间的关系.【分析】对木块有F作用和没有F作用的两个阶段分别进行受力分析,求得合外力;进而根据牛顿第二定律求得加速度;然后由匀变速直线运动的速度公式求解即可.【解答】解:木块受到的摩擦力f=μmg=4N,那么,在F作用期间,木块的合外力F1=F﹣f=56N,加速度,所以,撤去F时,木块的速度v=a1t1=2.8m/s;撤去F后,木块的合外力为摩擦力,加速度,所以,木块减速运动的时间;所以,该木块在水平地面上滑行时间t=t1+t2=1.5s;故答案为:1.5.13.某探究学习小组在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图9所示。图9
(1)除桌面上的实验器材外,还准备了打点计时器所用的
学生电源、导线、复写纸片和纸带,若你是小组中的一位成员.。要完成该实验,你认为还需要的实验器材有
和
。
(2)实验时保持盘及盘中的砝码质量m一定,探究加速度与小车(包括车中砝码)质量M的关系,以下做法正确的是A.平衡摩擦力时,应将长木板带有滑轮的一端适当垫高B.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力D.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源某小组在实验中得到的两条曲线如图10所示.左图的直线不过原点是由于
右图的直线发生弯曲是由于
造成的.参考答案:1)还需要的实验器材有_天平
和_刻度尺。
(填正确一个得2分,两个都正确得3分)(2)C(3分)(3)由于_没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够_;右图是由于_跟砝码和砝码盘的质量相比较,小车的质量过小__造成的.三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.决定平抛运动物体飞行时间的因素是
A.初速度
B.抛出时的高度
C.抛出时的高度和初速度 D.以上均不对参考答案:C15.12.(3分)在上图中,根据通电螺线管上方小磁针N极的指向,标出电源的“十”“一”极。参考答案:四、计算题:本题共3小题,共计47分16.一辆汽车以15m/s的速度在平直公路上做匀速直线运动,由于在前方出现了险情,立即采取紧急刹车,其加速度大小为2.5m/s2,求:
(1).汽车刹车4s后速度的大小,
(2).刹车后8s内汽车发生的位移大小参考答案:因为54km/s=15m/s,所以四秒后的速度为v=v0+at=15-2.5x4=5m/s.因为汽车六秒后就静止,所以就是求这六秒内的行驶路程:s=v0t-1/2at^2=90-18x2.5=45m17.2014年十一假期一些同学乘坐高速列车外出旅游,当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时,一同学提议说:“我们能否用身边的器材测出火车的加速度?”许多同学参与了测量工作,测量过程如下:他们一边看着窗外每隔100m的路标,一边用手表记录着时间,他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5s,从第二根路标运动到第三根路标的时间间隔为4s,请你根据他们的测量情况,求(计算结果保留3位有效数字):(1)火车的加速度大小为多少;(2)他们到第三根路标时的速度大小为多少。参考答案:1.11m/s2
27.2m/s解:(1)设火车的加速度为a、经过第一根路标时的速度为v1,根据匀变速直线运动的位移公式得
其中s=100m、t1=5s、t2=9s
解得a=
m/s2=1.11m/s2,v1=
m/s=17.22m/s
(2)设火车经过第三根路标时的速度为v2,根据匀变速直线运动的速度公式得
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