


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
大班优质科学教案《有规律排序》一、教学目标学生能够理解什么是有规律排序。学生能够用两种或两种以上的规律对一组数字进行排序。学生能够举一反三,将有规律排序应用在实际生活中。二、教学准备物品准备:数字卡片(1-10)有规律排序的实例卡片教学环境准备:教室桌椅整齐板书准备好三、教学过程1.导入新知(引导学生思考)今天我们要学习有规律排序的知识。你们有没有见过有规律排序呢?可以举一个例子吗?(学生回答)可能回答有:数字的大小排序、颜色的深浅排序等等。(教师进一步引导)非常好!这些都是有规律排序的例子。那么,你们知道有规律排序有什么作用吗?(学生回答)可能回答有:可以帮助我们整理东西、理清思绪等等。(教师总结)有规律排序不仅在生活中有用,它在数学中也非常重要。下面我们就来学习一下如何进行有规律排序。2.学习有规律排序的方法(教师呈现数字卡片1-5,要求学生根据数字的大小进行排序)(教师总结)刚刚我们根据数字的大小进行了排序。这是一种常见的有规律排序方法,我们可以称之为“大小排序”。(教师呈现数字卡片5-1,要求学生根据数字的大小进行排序)(教师引导思考)经过刚才的练习,你们发现什么规律了吗?(学生回答)可能回答有:数字从大到小排列。(教师总结)非常好,这是另一种有规律排序方法,我们可以称之为“倒序排序”。(教师呈现一组有规律的数字卡片,要求学生观察并找出规律进行排序)(教师引导学生讨论并总结)你们找到了什么规律呢?(学生回答)可能回答有:数字按照奇数、偶数交替排列。(教师总结)非常好,这是另一种有规律排序方法,我们可以称之为“奇偶交替排序”。3.操练有规律排序(教师分发一组无序的数字卡片给学生,要求学生根据所学的有规律排序方法进行排序)(学生完成排序后,教师引导学生相互比较和讨论排序结果)4.小结和拓展(教师总结)今天我们学习了有规律排序的方法,包括大小排序、倒序排序和奇偶交替排序。通过这些方法,我们可以更好地理清思路,整理东西,并且在日常生活中也能进行有序排列。(教师拓展)除了数字的排序,我们在日常生活中还能发现哪些有规律排序的例子呢?请大家思考并用语言表达出来。(学生思考并回答)四、课后作业完成课堂上的有规律排序练习。寻找一组生活中的有规律排序的例子,并写下来。五、教学反思通过这节课的教学,我发现学生对有规律排序的概念有了初步的理解,并能够运用所学的方法进行有规律排序。然而,部分学生在找寻规律和进行排序时还有些困难,需
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 国企资产转让管理办法
- 北京教师处境管理办法
- 公园管理良策管理办法
- 公墓收费管理办法贵州
- 案件管理办法银保监会
- 沐浴行业消防管理办法
- 小学德育课程规划与实施
- 校内展板橱窗管理办法
- 供热公司节能管理办法
- 化工厂消防管理制度
- 2025年广西中考语文试题卷(含答案)
- 江苏省南通市2024-2025学年高二下学期6月期末质量监测政治试题(含答案)
- (高清版)DB31∕T 1427-2023 首席质量官评价规范
- 一级医院医保管理制度
- 2025年南京市中考数学真题试卷
- 北师大版八年级上册物理(基础版)(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(家教、补习、复习用)
- GB 2762-2022食品安全国家标准食品中污染物限量
- GB/T 31776-2015车用甲醇汽油中甲醇含量检测方法
- 工程力学基础(讲义)
- 心电图报告的书写规范化培训课件
- 药物外渗的严重后果及处理课件
评论
0/150
提交评论