第二章 田径- 背越式跳高 课件 2023-2024学年人教版初中体育与健康九年级全一册

八年级背越式跳高教学设计汇报时间：2024-XX-XX汇报人：XXX目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程与实施教学评价与反馈安全保障与风险防范资源整合与拓展延伸课程背景与目标01背越式跳高是一种现代、高效的跳高技术。它要求运动员在高速助跑中完成快速有力的起跳，并通过背弓过杆的方式完成跳跃。背越式跳高对运动员的身体素质、技术水平和心理素质都有较高的要求。背越式跳高简介01八年级学生处于青春期，身体发育迅速，具有一定的运动能力。02他们的好奇心强，对新鲜事物感兴趣，同时也具备一定的挑战精神。03然而，他们在技术掌握、心理调节等方面可能还存在一定的不足。八年级学生特点分析掌握背越式跳高的基本技术和动作要领，了解相关规则和裁判方法。知识与技能通过示范、讲解、练习等方法，培养学生的观察、模仿和自主学习能力。过程与方法培养学生对跳高运动的兴趣和爱好，增强自信心和团队合作精神。情感态度与价值观注重运动安全，避免运动损伤，提高学生的自我保护意识。安全与健康教学目标与要求重点助跑与起跳的结合、过杆技术的掌握。难点背弓动作的完成、心理恐惧的克服、助跑节奏与速度的掌控。突破方法采用分解教学法、逐层递进法、心理暗示法等教学方法，帮助学生逐步掌握技术要领，克服难点问题。同时，通过反复练习和比赛实践，提高学生的技术水平和心理素质。课程重难点剖析教学内容与方法02010203包括助跑、起跳、过杆、落地等环节的详细讲解。背越式跳高的基本动作要领和技巧让学生了解比赛规则和裁判方法，提高比赛意识和竞技水平。背越式跳高的规则与裁判法介绍与背越式跳高相关的体能训练内容和方法，提高学生身体素质。背越式跳高的相关体能训练知识理论知识点梳理01基本动作训练通过反复练习助跑、起跳、过杆、落地等动作，让学生掌握正确的技术动作。02专项技能训练针对背越式跳高的关键环节进行专项训练，如起跳腿的蹬伸、摆动腿的抬高等。03体能训练安排与背越式跳高相关的体能训练，如力量训练、柔韧性训练、协调性训练等。实践技能训练安排示范教学法通过教师的示范和学生的模仿，让学生直观地了解技术动作的要领和方法。分解教学法将背越式跳高的技术动作分解为若干个环节，逐一进行讲解和练习，降低学习难度。重复训练法通过反复练习和巩固，让学生熟练掌握技术动作，提高技能水平。游戏化教学法将技能训练融入游戏中，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生的学习积极性。教学方法与手段选择01020304将学生分为若干小组，进行组内合作学习和组间竞赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。小组合作学习让学生在课前自主学习相关知识和技能，课堂上进行交流和讨论，提高学生的自主学习能力和课堂参与度。翻转课堂针对学生的个体差异和不同需求，进行个性化的教学设计和辅导，让每个学生都能得到适合自己的指导和帮助。个性化教学利用信息技术手段，如多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学资源和学习方式，提高教学效果和学习效率。信息化教学课堂组织形式创新教学过程与实施03确保跳高场地安全、器材完备，包括跳高架、横杆、海绵垫等。场地器材准备学生身体准备教学计划制定安排适当的热身活动，预防运动损伤，提高学生身体柔韧性。根据背越式跳高的技术特点和学生实际情况，制定详细的教学计划。030201课前准备工作安排详细讲解背越式跳高的技术要领，包括助跑、起跳、过杆、落地等各个环节。技术动作讲解教师进行标准动作示范，让学生直观了解技术动作的正确姿势和要点。动作示范展示引导学生认真观察教师示范，并尝试模仿练习，初步掌握技术动作。学生观察模仿课中讲解示范环节分组练习循序渐进错误动作纠正安全保护学生练习指导策略01020304根据学生实际情况，进行分组练习，便于教师针对不同水平的学生进行指导。从简单到复杂，逐步增加难度，帮助学生逐步掌握背越式跳高的技术动作。及时发现并纠正学生的错误动作，避免形成错误的动力定型。加强安全保护措施，确保学生在练习过程中的安全。课后作业布置课外辅导与答疑技术动作巩固比赛与展示课后巩固提高措施布置针对性的课后作业，帮助学生巩固课堂所学知识。鼓励学生利用课余时间进行技术动作的巩固练习，提高动作熟练程度。提供课外辅导和答疑服务，解决学生在练习过程中遇到的问题。组织校内外的比赛和展示活动，为学生提供展示才能的平台，激发学生的学习积极性。教学评价与反馈04

评价标准制定依据课程目标根据八年级背越式跳高的教学目标，制定相应的评价标准。学生实际情况考虑学生的身体素质、技能水平和心理特征等因素，确保评价标准具有针对性和可操作性。教学原则遵循体育教学的基本原则，如循序渐进、因材施教等，确保评价标准的科学性和合理性。在教学过程中，通过观察学生的动作表现、学习态度等方面进行评价。观察法及时向学生反馈其表现情况，指出优点和不足，并提出改进建议。反馈法通过定期进行技能测验，了解学生的学习进度和掌握情况。测验法过程性评价实施方法反馈与建议向学生和家长反馈成绩评定结果，并提出针对性的学习建议和改进措施。成绩评定根据学生的技能掌握情况、课堂表现、出勤率等方面进行综合评定，给出最终成绩。奖励与激励对表现优秀的学生进行奖励和表彰，激励学生继续努力。结果性评价反馈机制03评价方式创新尝试采用更加多元化的评价方式，如学生自评、互评等，使评价更加全面、客观、公正。01教学内容调整根据学生的实际情况和反馈意见，对教学内容进行适当调整和优化。02教学方法改进探索更加有效的教学方法，如分组教学、游戏化教学等，提高学生的学习兴趣和积极性。持续改进优化方向安全保障与风险防范05充分热身在教学开始前，引导学生进行全身性热身运动，增加关节灵活性和肌肉弹性。技术动作规范强调背越式跳高的正确技术动作，避免因动作不规范导致的运动损伤。合理安排运动负荷根据学生的实际情况，合理安排运动负荷，避免过度疲劳和局部负担过重。运动损伤预防措施遇到学生受伤等突发事件，立即停止练习，迅速组织救治。立即停止练习向学校领导和相关部门报告情况，以便争取外部支持和协助。及时报告协助受伤学生家长或监护人处理后续治疗、保险理赔等事宜。妥善处理后续事宜突发事件处理流程场地器材检查维护制度定期检查定期对跳高场地、器材进行检查，确保其符合安全要求。及时维修发现场地、器材损坏或存在安全隐患，及时进行维修或更换。明确责任人明确场地器材检查维护的责任人，确保工作落实到位。制作安全宣传资料制作并张贴安全宣传画、标语等，营造关注运动安全的氛围。融入日常教学在日常教学中融入安全教育内容，时刻提醒学生注意安全。开展安全知识讲座邀请专业人士为学生讲解运动安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。安全教育普及工作资源整合与拓展延伸06校外资源邀请专业跳高教练、优秀运动员进校园，进行技能指导和经验分享。网络资源整合网络教学资源，如教学视频、在线课程等，辅助课堂教学。校内资源利用学校体育设施、器材和场地，组织背越式跳高实践活动。校内外资源整合利用123讲解跳高过程中的力学原理，如重力、反作用力等。物理学知识分析跳高运动对肌肉、骨骼、心肺功能的影响。生理学知识引导学生建立正确的运动心态，培养自信心和意志力。心理学知识跨学科知识融合尝试组织学生观看国内外高水平跳高比赛，学习专业运动员的技术和战术。观摩专业比赛积极组织学生参加校际跳高比赛，提高实战能力。参加校际比赛与其他学校开展跳高教