《生命生命》读后感

第第页《生命生命》读后感

《生命生命》读后感1

最近，我们学了一篇名叫生命生命的课文，这篇文章是作家杏林子写的。

在“我”写作的时候，有一只飞蛾一贯在骚扰我，趁它停下时被我抓住了，但飞蛾舍命的挣扎，飞蛾的那种求生欲令我震悚，我忍不住放了它。香瓜子掉进了墙缝中，在没有阳光没有泥土的状况下，可香瓜子健壮生长，即使它活了没几天。可见它的生命力多么坚韧。“我”用听诊器静听自己的心跳，这就是我的生命单单属于我的，我可以好好的运用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己决断，我需要对自己负责。当我读到这，我的心深受感动。

生命虽然短暂，有限，但你假如能好好利用，就不会白白流失，生命握在自己的手里，只要好好的运用，就可以活的光芒有力。生命，才是人类最珍贵的东西！

《生命生命》读后感2

文章《生命生命》的开头是“我经常想，生命是什么呢？”这引起了我的爱好，便往下看。

课文分别列举了三个事例：一，是飞蛾求生，二，是砖缝长瓜苗，三，是倾听心跳。它们都讲解并描述了生命是什么，和生命的意义、宝贵。

读完了整篇文，我想了想，觉得说得很对。生命就是这样，珍贵、珍贵，每个人只有一次；生命就是这样，假如不珍惜，怎么懊悔都挽回不了。生命就应当：只要有一丝盼望，就要追求，就要拼搏，找出自己生命中的闪光点！

生命是漫长的，漫长得让人们都想不到死亡；生命又是短暂的，短暂得使人们在生命边缘是有说不完的懊悔。生命的确是有限的，但我们可以让“生命之路”的终点划上完满的句号：珍惜生命，不让它白白流失，使自己活得更加光芒有力！

我，要珍惜生命，哪怕只剩最末一天，也要在这一天作出贡献，让每一天都过得有意义。

《生命生命》读后感3

无论是13课的盲童宁静，14课爱惜他人生命的小温迪，还是15课在雨中健壮成长的漂亮小花。他们是那么的喜爱生命，关爱他人，替他人着想。这一单元给了我很多生命的启示。生命是挣扎的飞蛾，生命是砖缝里健壮成长的瓜苗，生命是沉稳而有规律的心跳……

生命的重要超过一切，连面临死亡的飞蛾都在奋力为自己求生，所以我们没有权利不喜爱生命。只有有了生命，地球上才有更多的生气，地球才会变得绚丽多彩，大地之花才会永不凋谢。因此，我们这些地球的精灵，应当让有限的生命表达出无限的价值；我们要让生命之歌在这里荡漾；我们要让生命故事在这里精彩演绎。

让我们一起努力，制造一个属于自己的缤纷世界，让生命之花变得更加光芒有力！

《生命生命》读后感4

自从学了19课，我心里有许多话都没有说出来，现在究竟有这个机会了。

这一课令我震悚。比如飞蛾求生，没错飞蛾那种求生欲望也令我震悚，是呀！假如换做是其他的小动物会这样，假如换做是我，我也会用力挣扎，每个人都有自己的求生欲望；每个人都盼望自己活得更久一些；每个人都不想死，都想好好活着要用生命多干些事情！

还有瓜苗生长。加入每个人都生活在一个阴暗寒冷的地方，我们绝对会努力反抗这种天气，就像瓜苗生长一样。在那种天气生活着，好比就像在砖缝中一样，都是那样阴暗寒冷。在这样的地方生活，我们就要像瓜苗一样不屈向上，健壮成长！

杏林子这次用听诊器静听自己的心跳。我们每个人都有心跳，有了心跳才能活着。静听自己的心跳其实就是感受自己的生命，表达了喜爱生命，珍惜生命的想法。

虽然《生命生命》这一课比较短，但是杏林子写的很深刻，让人觉得生命很有意义，让自己活得更久光芒。

《生命生命》读后感5

古人云“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”。道出了生命的宝贵。今日我们学习了《生命生命》这篇文章，杏林子十二岁得了类风湿关节炎，当时她手脚肿痛，行动不便，只有手指可以动，因此身心饱受病痛煎熬。

她在那种境遇下，还能写出那样好的文章，我想是文中的飞鹅和小香瓜子的生命力都触动了的心。由于它们那么小，还在坚韧地生存。而我们还有什么借口不去珍惜生命呢？所以我决断肯定要珍惜生命，决不能让它白白地流失，使自己活得更加精彩有力。因而我要珍惜时间好好学习，决不糜费生命。也不能随随意便就把它丢掉，而且我不仅不丢掉它，还要好好的运用它。

我们要乐于助人就像雷锋叔叔说地那样“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

《生命生命》读后感6

星期四，我们学了第19课《生命，生命》给我们讲了三件事。

第一件事讲的是，一只飞蛾在“我”头顶飞来飞去，“我”觉得很烦，一伸手抓住了飞蛾，飞蛾极力挣扎，虽然它知道自己根本斗不过“我”，但它还是不庭一个求生的机会，“我”被飞蛾努力求生的精神给打动了，便放了它。

第二件事讲的是，一粒香瓜籽，掉进了墙角的砖缝中，虽然它自己天生不如别的瓜籽长得好，不掉进了一个没阳光，没有泥土，没有水的砖缝，但它不屈向上，几天后，竟然长出了一截瓜苗！真是一个奇迹。

第三件事讲的是，“我”用医生的听诊器静听自己的心跳。感受到生命的宝贵，可以好好的运用它，也可以白白的糟蹋它，一切都由自己决断。

这时，我想到了海伦·凯勒·贝多芬，还有表演千手观音的那些姑娘们，虽然他们都有残疾，但他们顽强的生活，甚至比正常人活得更精彩！

以后我也要像他们一样，好好地生活，不让生命白白流失！

《生命生命》读后感7

最近，我们学了一篇文章叫做《生命生命》。这篇文章告知我们要对自己负责，要珍惜生命。

这篇文章主要讲了飞蛾剧烈的求生欲望，香瓜子在墙角的砖缝中也能坚韧的生长，用听诊器静听自己的心跳，最末联想到要珍惜生命，让它表达出无限的价值。

我认为这篇文章写得很好。

读过这篇文章后，又让我想起了仙人掌是在沙漠里生存的，虽然沙漠里的环境很恶劣，但是仙人掌还是在沙漠里坚韧地生存着，那坚韧的生命力是我们无法预料的，也是我们无法想象的`。

壁虎也是一种求生欲望强的动物，记得在小时候，我看见一只壁虎，我一伸手捉住了它的尾巴。当时，我觉得它确定逃不掉了，但是，它却挣断尾巴逃走了。这一点使我震悚，壁虎竟然选择了放弃尾巴，去继续生活。壁虎追求生命的欲望让我深受感动。

生命是珍贵的，是美妙的，我们要珍惜生命，要对自己负责，要让自己过得更加精彩！

《生命生命》读后感8

今日我学了《生命生命》这篇课文有很大的感受，《生命生命》这篇课文讲了三件事，每件事都有一个生命的小道理，飞蛾求生让我懂得了要珍事生命，生命也要拼搏。虽然生命短暂但我们可以让让他变的特别精彩。

飞蛾为了保全生命，在‘巨人’的手中挣扎，种子在砖缝中生，生长在这样恶劣的环境，多么坚韧。你们知道霍金吗？他患有肌肉萎缩性侧索硬化症，他全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指可以活动，但他没有放弃写出了《时间简史》这本书，他还获得了英国荣勋爵，大英帝国司令勋章等，他还是现代最伟大的物理学家之一。

生命就像是一捆木头，总会烧出熊熊燃烧的大火，生命就像是贝壳，只有被海水冲刷了才命光芒耀眼，从今开始我要喜爱生命，让生命放出醒目的光华。

《生命生命》读后感9

为什么报纸上常常会涌现有人自杀的新闻呢?!为什么他(她)们不去学习那些身残志坚的残疾人呢?为什么海伦.凯勒遇到挫折时，还能坚持继续前行呢。

莫非飞蛾会比人更珍惜生命吗?莫非动物比人更加聪慧吗?为什么飞蛾在快要死了的时候，还极力鼓动双翅，尽力挣扎，令人震悚的扬起生命的最末脉搏。

种子的生命力是多么的坚韧。种子竟然在没有它生长所需要的足够的光、热、水等条件件下，冲破了外壳，过了几天，竟然就长出了嫩绿的小瓜苗，绽放了它的生命。就算短暂，亦会无悔，由于它曾努力过。

为什么我们不能做到珍爱自己的生命呢?

《生命生命》读后感10

今日，我读完了一篇叫《生命·生命》的文章。读完这篇文章，我深受启发。在这里，我就来跟大家说一说。

这篇文章主要是讲从一只垂死挣扎的飞蛾、在墙角的砖缝中健壮生长的瓜苗和用医生的听诊器静听自己的心跳来理解生命的意义。在生活中，有许多人都很不珍惜生命。他们总是为了金钱和权力而去一些钱多的坏人效劳。而他们总是没有想到做了这些事的后果仅仅是坐牢，甚至可以让自己也失去生命。所以这是特别不值得的。

从上面的例子里我们可以知道生命只有一次，假如你毁掉了一个生命，或许你就杀死了一个将来的作家、科学家、运动员等等能为国家服务的青年。所以证明是生命一个奇迹，你情愿毁掉一个奇迹吗？我想你肯定不情愿。只有人人都珍惜生命，才能表达诞生命真正的价值，才能更好的为国家，为人民服务。让我们一起努力吧，伙伴！

《生命生命》读后感11

今日，我们上了《生命生命》这篇课文。文章大略讲了：

不明白生命是什么，通过飞蛾求生的欲望，在砖缝中生长的香瓜子和听自己的心跳后找到了答案。她还下定决心珍惜生命，让我们明白，珍惜有限的生命，可以表达出无限价值。

不是每一道江河都能流入大海，不是每一粒种子都能发芽成长。生命中不是永久都欢乐，也不是永久都痛楚，欢乐与痛楚是相辅相成的。在欢乐中，我们要感谢生命；在痛楚中我们也要感谢生命。生命是短暂的，也是珍贵的，我们应当珍惜生命，让自己活得更有价值！

是啊！这些事情往往是一些小事，不引人注目。

让我们珍惜生命，活得更光芒有力！

《生命生命》读后感12

今日，我们学习了《生命生命》这篇课文。它写了一只飞蛾求生、墙角的砖缝中长出了瓜苗、静听自己的心跳这三件事，展示了生命的意义，说明生命虽然短暂，但可以表达出无限价值的道理。

读了这篇文章，我想：在我的身边，有没有这样疼惜生命，使自己活得更有意义的人呢？

答案是确定的，有许多人都是这样。比如去年勇敢下河救人的罗杰叔叔；身为维和警察，做出了巨大贡献的胡红章叔叔；日日教给我们知识和人生道理的老师；给我们生命并哺育我们的父母；当有同学受伤时，帮忙消毒、治疗的周医生……这些人做的事有的震天动地，有的平平凡凡，有些在我们眼中甚至是天经地义的。但是，就是他们带来了欢乐、美满，赶走了痛楚、苦恼、困惑。

我明白了，使自己活得更有意义，并不肯定是要做出丰功伟绩，很多小事也能表达出自己的价值。这样，你不仅不会觉得累，还会由于这个社会需要你而欢乐、骄傲。假如每个人都献出一点爱，世界就会变得更加美妙。

《生命生命》读后感13

《生命生命》这一篇文章是由杏林子编写的，本文讲解并描述了从三个事例中引出了对生命的思索，这三个事例分别是：飞蛾求生、顽强的种子、静听自己的心跳。

我觉得杏林子写的这篇文章虽然内容较短，但里面的道理却很深，比如：“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。”我对这句话的理解是，生命既短暂又脆弱，或许今日还活蹦乱跳，明天就发生意外。所以，王老师对我们说：“永久把今日当作你人生的最末一天。”我觉得，假如在这一天内，我能援助全部需要援助的人，那我的这一天就是有意义的。杏林子是残疾人，她可以一贯保持一种乐观向上的心态去写作，去面对生活，这是很少人能做到的。

我也要向杏林子那样对生活充斥期盼！

《生命生命》读后感14

一本散发着墨香的语文书放在我面前，我新奇地拿起来翻阅着，呵，一篇篇生动精美!特别是《生命生命》令我感动。

一只小小的飞蛾为了保住生命，竟和比自己大几倍的“巨人”挣扎，它是多么珍惜生命。

砖缝中求生的小瓜苗，在没有阳光，没有泥土的环境下，不屈向上，健壮生长，它是多么珍惜生命呀！

用医生的听诊器，静听心跳，心跳声给了极大的震撼，让他明白要珍惜生命。

虽然生命是短暂的，但是我们却可以让有限的生命表达出无限的价值，我们要珍惜生命。对于生活中一些不好好学习的同学就是不珍惜生命，社会上的违法分子也是不珍惜生命。生命是短暂的，是珍贵的，我们肯定要珍惜生命。

《生命生命》读后感15

今日我读过《生命生命》这篇课文，懂了好多个大道理。

原文中以我，甜瓜苗和飞虫为例子，写成了她们不妥协的精神实质和生命的寓意。

我觉