师德师风自查自纠反思材料模板

师德师风自查自纠反思材料教师是人类灵魂工程师，不言自明，师者，传道，授业，解惑也。作为一名人人尊重的人民教师，我们的言行举止、言谈风貌时刻在影响着学生的发展，好的师德师风，将是好的学习榜样。所以，作为一名合格、优秀的教师，就要提高自律性，提高师德师风，时时刻刻都要注意个人的一举一动，从点滴做起、从身边的小事情做起、从低调做起，做出好的榜样、做出好的示范作用。教师队伍的素质高低，直接关系到学校的学风和校风；教师的素养直接影响这学生的教育水平。因此，我们学校要想方设法提高教师的师德师风，把我们学校的教师打造成一支高素养的教育队伍。那么，要想成为高素养的教育队伍中的一员，我首先要自我进行反省，从自身做起，作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面自省：一、提高师德师风的思想觉悟：教师是传递力量、传播知识文化的工作者，我们也称之为人类的灵魂工程师。这个称呼一点也不过分，因为，从早教到大学期间，从启蒙到即将走进社会，都是经由教师的教育，可想而知，教师身负重任，这是自豪的工作、也是压力相当重的工作。特别是作为新时代、新世纪的优秀教师，更加要意识到这个重担，要自觉地提高个人素养、不断地增加知识量，紧跟时代的步伐，勤奋好学、踏实得来又要具备创新的精神，兢兢业业、任劳任怨。做好教育工作的本职工作。做一行、爱一行，我们既然选择了教育这一行工作，就要无条件地、全力以赴地把本职工作做到尽善尽美，不留遗憾。如果能够付出百分百的力气去工作，就不要只付出一半，因为往往你尽力而为了，取得的结果才是你期待的结果。既然迈开了脚步去前进，就不要畏首畏尾，要大胆地、积极地向前冲，直到目标，不怕苦不怕累，不到目标才罢休。做了多年的教育工作，让我深刻地感受到，教育工作不能弄虚作假，一定要诚诚恳恳地、真真实实地付出辛勤劳动，只有量变才会质变，只有付出了所有的劳动奋斗，才能看到如愿的结果。不断充电，做一名称职的教师；不违法，做一名合法的教师。时变事变，今天的知识，可能在明天就进行了更新换代，因此，作为教师，就应该不断地学习新知识，不断地充电，才能进行教书育人。只有不断地提升自身素养，才能在教师队伍里生存发展，不然就容易被淘汰出局。经过多年来的从教，我意识到：不管是多么平凡的岗位，都要付出百分百的真心服务，只有全心全意地付出了努力，才可以得到满意的回报。另外，我们作为懂法的教师，就要自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、做一行，爱一行；做到我爱学校，学校爱我。既然我们在读大学的时候，选择了教育这个专业，就要好好学习；既然我们在就业时选择了教育这个行业，就要好好爱这个行业，好好发挥自己的能力，把自己全身心投入教育工作当中来，做出一翻可人的成绩来。既然我们选择了我们学校这个平台，就要好好利用这个平台，发挥个人的潜力，为学校争光，为自己喝彩。学校光荣了，个人也跟着光荣；学校的综合实力提高了，个人的福利待遇等环境也得到相应的提高，在这个大环境里，自己也会跟着优秀。3、关爱学生，从点滴做起；爱护学生，促进关系发展。关爱学生，不单单是空口说几句话就代表了关爱；关爱学生，首先得从点滴做起，从你我做起，从尊重学生做起，不能以教师一副高高在上的样子来打压学生，那样只会让学生离你越来越远。我们说，对待学生，就应该奖罚分明，松弛有度，该表扬时就要高调地奖励他们；该批评时，就要毫不吝啬地去把问题指出来，让学生意识到自己哪里做错了，以后该怎么改正过来。但是，我们是禁止体罚学生的，因为打骂学生，是没有效果的，方法要用到点子上来。4、培养人才，从细节抓起；素养好的人格，从现在做起。我们常说父母是孩子的一面镜子，那么，在学校，教师也是学生的一面镜子。学生时刻以教师为学习的教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。5、打造教师与家长之间的友好和谐关系，全力做好学生教育管理工作。单打独斗的时代已经一去不复返，现在需要抱团取暖，众人拾柴火焰高，孤掌难鸣，因此，在教育这条路上，我们不能单单靠教师的力量，或者学校的力量，就能确保学生能够顺利完成学业，还要依靠家长的配合，因此，要做好家校合作关系，提高家长的后盾力量，强强联合起来，及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。6、坚决抵制主动或被动地收取学生及学生家长的任何物质，必须做到廉洁从教，不谋私利坚决抵制主动或被动地收取学生及学生家长的任何物质，必须做到廉洁从教，不谋私利，作为一名清廉的教师，必须做到能够非常自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。在教育管理工作中仍然存在不少问题，亟待改进。自我管理情绪的能力不够强、责任心不够强。工作责任心有待提高，在师德师风建设过程中，可以体现出来，师德师风建设的意识不够强，思路不够清晰。还有自我管理情绪的能力不强，有时候会把个人情绪带到工作中去，带到教室中去。有时候会因为学生的不听话、不好的行为，而影响情绪，会大动干戈，没有理性地分析学生问题，更加没有淡定地处理解决学生问题。长期累积起来，会严重影响了班级管理，会影响了学生的身心发展，因为学生也会模仿教师的一言一行。没有科学的教育方式方法。教育是一个很深奥的学问，是一个永无止境的领域，没有说不用学习教育方法方式了，教师的知识足够了的，在任何时候，都要以时俱进，采用合适的、有效的教育方法来妥善地、用发展的眼光地去解决学生问题，既可以很好地解决问题，又让学生学习了老师处理事情的方法与步骤，这对学生的身心发展是有非常大的帮助的。没有制定发展的目标。没有远虑就会有近忧，不管在什么阶段，教师要有教师的发展目标，要有远期和近期的目标，也要跟学生树立榜样，让学生也学会做好个人的学习目标，只有习惯去制定目标，不断实现目标，不断地总结过程，归纳问题，学生才能够自然而然地健康发展。没有活到老学到老的意识。教师这个职业就是在传递知识、传授教育理念的职业，如果说，教师的知识量不够多、知识更新换代跟不上社会的步伐，那么只会误人子弟，因此，教师要有活到老，学到老的意识，也要引导学生做到这一点来。分析为什么会有存在以上种种问题痛定思痛，反复思考，再三自我检讨，得知原因：不重视政治理论的学习、没有树立理想目标、没有提高道德修养、没有树立正确的世界观、人生观、价值观等。针对以上问题，我得出了整套完善的解决方案教师对学生不能一副高高在上、高处不胜寒的态度，学生也是一个独立的个体，有人格尊严，因此，教师要懂得尊重学生，而且尊重是互相的，教师尊重了学生，学生也会相应地尊重教师。教师应该真正做到关爱学生，无论从学习状况上，还是心理情况上，都要有耐心、有耐性地教导、引导学生走向健康、阳光的道路上。2、增强学习的意识、提高学习的兴趣、主动性和积极性，心存进步的念想，保持活到老、学到老的心态，要树立终身学习的观念，不断充实自身。3、教师除了传播教育书本上的知识之外，还要注重学生的行为规范管理，狠抓师德师风建设，稳抓教书育人工作，必须做到两手抓两手都要硬，抓教书的同时要抓育人；抓质量的时候要抓素质；抓教育的时候要抓管理；抓检查的时候要抓奖罚；在这个闭环管理里良性循环，不断学习、不断总结、不断革新、不断落实、不断提升。4、积极参加学校组织的教研活动，踊跃发表心得，在分享的同时，可以得到提升，虚心向其他教师取经，以便获得更多的更新的教育方式方法。5、积极参与学校组织的培训活动，认真听教，并做好学习笔记，才能不断地给自己带来更多的新理念、新概念，才能给自己创造更多的发展机会，个人生涯才得以更好的发展、进步。6、积极参与学校组织的教学案例研讨会，并用心去做好教学反思，用心分享教学心得，在这样的研讨会上，我学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升.7、沟通一百、沟通是解决所有问题的根本方法，也是最有效的方法，特别是心灵的心与心的沟通交流，可以拉近教师与教师之间、教师与学生之间的距离，让教师与教师之间和谐共处、让教师与学生之间和谐发展。8、我们教师必须要遵守教育相关法律法规，必须要爱护集体和学校的荣誉，向学生传播积极的、有利于身心发展的观念与思想。不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣誉，严禁传播有害