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文档简介

议论文审题及开头写作指导

材料类议论文拟题四步走1.审题(找出材料内容、写作提示、写作要求,明确文体)2.找出或者概括出关键词3.选定合适的拟题法

(1)“五字”拟题法(2)引用拟题法(3)修辞拟题法(4)自主拟题法4.拟定标题知识点回顾学习任务一:拟题材料内容写作提示写作要求1.找出材料内容、写作提示、写作要求,

明确文体:

议论文、记叙文,均可2.找出或者概括出关键词:

挫折、磨难、困难、失败、挑战、3.选定合适的拟题法:

“五字”拟题法、引用拟题法、

修辞拟题法、自主拟题法4.拟定标题:参考标题:

耐黑暗严寒,迎黎明曙光踏平坎坷之路,拥抱美好人生欲振其翅,必受其苦

以挫折之源,绽成功之花

以挫折为律,奏生命之花

拥抱磨难,展翅飞翔1.好的作文开头可谓是“凤头巧饰”可达“先声夺人”之效,你们平时写作文又是怎么开头的呢?回顾与思考学习任务二:材料类议论文开头引用/概述

材料点评材料亮出观点开头模式——三步开头法教师导学“引”:材料是简短的名言则可以直接引用,“述”:材料比较长则需要总结概述肯定句、陈述句引/述

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阅读下面材料,根据要求写作。

一阵猛烈的强风吹过来,芦苇弯下腰,顺风仰倒,幸免于连根拔起。橡树却硬迎着风,尽力抵抗,结果被连根拔起。

要求全面理解材料,但可以选择一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。教师导学适时弯腰,收获别样人生

强风中,弯腰的芦苇幸运地生存了下来,而逞强的橡树却被连根拔起。原来在生活中还蕴含着这一条生存法则——在巨大的困难面前适时弯腰,回避一下羁绊,生命将会延续。有时,适时弯腰,可以收获别样人生。教师导学教师导学积累常用过渡句子1.联系实际,例如:①在生活中/现实社会中/人生中……②人生何尝不是如此?③物尚且如此,人也亦然……④人生在世,当我们面对生活中……时⑤只有……,我们才能在人生道路上……⑥同样,人活于世,我们也应该……⑦在通往……的道路上,我们……教师导学教师导学积累常用过渡句子2.古今对比①历史已成烟云,伟人先哲已逝,却给现世留下了宝贵的精神财富,启迪着吾辈青年……②古今中外,凡事业有成者,无不是……反之,那些难成大事者,往往(对比)③诚然,XX在当时的历史背景/处境下是无可厚非的,然而又放在新时更值得我们推崇。(辩证思考)2.请各位同学,根据今日所学,为本次段考作文拟写一个新的题目并根据新的题目,重写开头第一段。训练验学学习任务二:材料类议论文开头3.在议论文拟题的学习中,我们学习了拟题的步骤,也明确了各种“误区”议论文开头段的写作也需要明确各种“雷区”,那你觉得开头段的写作需要注意什么呢?请同学们通过小组讨论的方式,分析小组成员本次重写的议论文开头段,总结出议论文写作需要注意的“雷区”并让一个小组成员记录下来,小组讨论结束后以小组为单位进行展示。同伴助学学习任务二:材料类议论文开头材料类议论文开头段“十个注意”1.引述材料注意要裁剪概括材料2.亮出的观点注意要鲜明有力3.注意材料和观点之间过渡要自然4.注意不用“读了这则材料”这类话代替对材料的引述。绝不能“最近读了一个故事”之类的话,“当面撒谎”5.注意字数要适中(80-100字)6.注意语言要精简(摘引关键句、高度浓缩概述)7.注意内容要紧扣题目,有所取舍8.注意不可单纯采用排比、比喻等修辞,看似华美,实则空洞。华而不实,流于形式。9.注意不可另起炉灶,由其他故事、时事、歌曲、名言等导入,不着边际。10.注意不可在开头段进行举例论证。教师导学

课堂总结1.本堂课回顾了材料类议论文拟题的步骤和要求。2.在学会拟题的基础上,进一步学习了材料类作文开头第一段的写作方法和“注意点”。(2023高考全国乙卷)阅读下面的材料,根据要求写作。

吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话,以生动形象的语言

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