合理利用网络完整版

第2节合理(hélǐ)利用网络一、理性参与网络生活二、在网络交往(jiāowǎng)中传播正能量第一页，共三十二页。有没有这种上网(shànɡwǎnɡ)经历—“忘我”通通(tōngtōng)忘记吃饭(chīfàn)写作业运动交流你有没有遇到过这样的问题？第二页，共三十二页。第三页，共三十二页。第四页，共三十二页。第五页，共三十二页。1、怎样理性参与(cānyù)网络生活？

（1）我们要提高(tígāo)媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。第六页，共三十二页。媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解(lǐjiě)、质疑、评估等能力。相关链接第七页，共三十二页。1、怎样理性参与(cānyù)网络生活？

（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知(xīnzhī)、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息(xìnxī)。要学会“信息节食”。第八页，共三十二页。网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间(shíjiān)沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症，网瘾患者无法控制上网时间(shíjiān)，浪费在网上的时间(shíjiān)比原定时间(shíjiān)要长，想减少或控制上网时间(shíjiān)却做不到，关注网上的情况，超过自己的现实生活。正确(zhèngquè)做法我们要注意浏览、寻找与学习、工作(gōngzuò)有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。第九页，共三十二页。1、怎样理性参与(cānyù)网络生活？

（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知(xīnzhī)、促进沟通、完善自我。（2）我们(wǒmen)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。要学会“信息节食”。(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。第十页，共三十二页。提高(tígāo)自己的自控力安排(ānpái)好自己的时间暂时(zànshí)关闭断掉网络让父母进行监督第十一页，共三十二页。活动(huódòng)：“谣言”来了1．思考：面对(miànduì)网络谣言，我们应该怎么做？2．如何处理不良信息？第十二页，共三十二页。第十三页，共三十二页。1．思考：面对网络谣言(yáoyán)，我们应该怎么做？

2．如何处理不良信息？

生活中网络传播的各种信息(xìnxī)很多，今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。我们要学会辨别，不要被谣言左右，成为谣言的传声筒。

(1)我们要学会(xuéhuì)辨析网络信息，让谣言止于智者。(2)自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

第十四页，共三十二页。方法(fāngfǎ)与技能1：注意信息出处2：关注官方(guānfāng)信息3：对信息进行多方验证4：辨识信息内容5：向他人求助如何(rúhé)辨别网络谣言？第十五页，共三十二页。2、怎样理性参与(cānyù)网络生活？

（1）我们要提高(tígāo)媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习(xuéxí)和工作有关的信息。要学会“信息节食”。(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。第十六页，共三十二页。

网络虽然是虚拟世界，但是上网时依然要恪守道德，遵守法律。只有在道德和法律允许的范围(fànwéi)内活动才能够成为一名负责的网络参与者。网络无限，自由有限，恪守道德(dàodé)，遵守法律。（网络(wǎngluò)生活的基本准则）第十七页，共三十二页。不制造(zhìzào)和传播谣言不泄露他人(tārén)隐私不恶意(èyì)攻击他人不宣泄极端负面情绪怎样做一名负责的网络参与者？第十八页，共三十二页。二、传播(chuánbō)网络正能量第十九页，共三十二页。何为(héwéi)正能量？指的是一种(yīzhǒnɡ)健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。第二十页，共三十二页。我们可以(kěyǐ)怎样做？第二十一页，共三十二页。我们可以(kěyǐ)怎样做？1.我们要充分利用网络平台(píngtái)，为社会发展建言献策。第二十二页，共三十二页。2017年全国两会期间，人民网推出“两会来了我托书记省长捎句话”建言征集活动，许多网民踊跃参与，为家乡发展建言献策。该活动“为网友畅叙心声构建了便捷通道，为了解(liǎojiě)网情民意提供了重要途径，也为政府改进服务、完善工作搭建了良好平台”。网络(wǎngluò)开启一扇门——建言献策第二十三页，共三十二页。怎样(zěnyàng)正确利用网络平台？我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献(gòngxiàn)自己的力量。让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。第二十四页，共三十二页。我们(wǒmen)还可以在网上做哪些有意义的事？第二十五页，共三十二页。我们(wǒmen)可以怎样做？1.我们(wǒmen)要充分利用网络平台，为社会发展建言献策。2.我们(wǒmen)要传播网络正能量第二十六页，共三十二页。怎么做：我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络(wǎngluò)媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络(wǎngluò)文化，让网络(wǎngluò)公共空间充满正能量、高扬主旋律。2.我们要传播网络(wǎngluò)正能量第二十七页，共三十二页。课堂小结第二十八页，共三十二页。随堂练习(liànxí)

1、自从有了手机(shǒujī)，小杰忙了起来：微信朋友圈发的笑话觉得很有趣，他收藏了起来，QQ动态里的心灵鸡汤写的很有味，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小杰的生活中，随时随地关注手机信息，“收藏”成为主要方式。小杰忙的原因是（）

①太爱学习了②没有合理利用网络③没有养成良好的媒介素养④不能辨别信息，没有学会“信息节食”A、①②③B、②③④

C、①②④D、①③④B第二十九页，共三十二页。2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是（

）①自觉遵守网络道德和法律

②拒绝网络交往

③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑

④充分利用网络优势，做网络的主人

⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可(bùkě)沉迷A.①③④

B.②③④

C.①③⑤

D.①②⑤A

第三十页，共三十二页。

3、青少年在利用手机网络学习知识(zhīshi)、拓宽视野、与人交往的同时，要做到（

）

①提高媒介素养②提高辨别能力，拒绝不良信息③谨防上当受骗，拒绝使用网络④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家

A、①②③B、①②④

C、①③④D、②③④B第三十一页，共三十二页。内容(nèiróng)总结第2节合理利用网络。（1）我们要提高媒介素养，积极(jījí)