二氧化碳和一氧化碳完整版

第一页，共二十一页。OCO二氧化碳第二页，共二十一页。CO2气体无色液体固体干冰加压降温降温压缩101KPa-78.5C0升华二氧化碳状态的改变第三页，共二十一页。两支蜡烛自下而上，依次熄灭实验6-3CO2气体不支持燃烧，且密度比空气大。倾倒时会在烧杯底部先聚集较多的CO2，使下方蜡烛首先接触到较多CO2而熄灭，上方的蜡烛后接触CO2到而后熄灭。CO2不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的大。现象：分析：结论：第四页，共二十一页。第五页，共二十一页。？二氧化碳会溶于水吗你能设计实验来探究吗？第六页，共二十一页。演示实验6-4塑料瓶变瘪部分CO2溶于水使瓶内气体减少，气压变小，大气压强使瓶子变瘪。二氧化碳能溶于水现象：分析：结论：第七页，共二十一页。一、二氧化碳的性质颜色状态气味密度溶解性是否支持燃烧二氧化碳无色气体无味比空气大能溶否第八页，共二十一页。①②③④现象结论紫色石蕊遇酸变红水不能使紫色石蕊变色CO2不能使紫色石蕊变色变红色,加热后变回紫色.CO2与H2O反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红.碳酸不稳定,受热易分解.小花变红小花不变色小花不变色第九页，共二十一页。现象与分析溶解在水中的部分CO2跟水反应，生成了碳酸（H2CO3），溶液由紫色→红色CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑

+H2O

碳酸（H2CO3）不稳定，加热时分解成了二氧化碳和水，溶液由

红色→紫色第十页，共二十一页。②能与水反应

CO2+H2O=H2CO3①不能燃烧，一般也不支持燃烧。（不供给呼吸）③与石灰水的反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(利用此反应可检验二氧化碳气体)第十一页，共二十一页。

二氧化碳用途广泛，请同学们各举出一些二氧化碳应用实例，并指出这些应用与二氧化碳的哪些性质有关？与同学交流讨论。二氧化碳性质决定用途体现第十二页，共二十一页。二氧化碳的用途⒈CO2不能燃烧，也不支持燃烧，可用来灭火⒌CO2能与多种物质反应是化工原料，如制纯碱，尿素⒉干冰升华吸热，可用于致冷剂，可用于保存食物和人工降雨⒊CO2能促进光合作用，可用于温室肥料（气肥）⒋CO2能溶于水，可用于制汽水饮料第十三页，共二十一页。二氧化碳与人体健康空气中CO2体积分数对人体健康的影响

1%使人感到气闷、头昏、心悸。

4-5%使人感到气喘、头痛、眩晕。

10%使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。

进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？为什么要常保持教室通风？第十四页，共二十一页。二氧化碳氧气人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧光合作用二氧化碳的循环第十五页，共二十一页。三、二氧化碳对环境的影响自学课本P120-121回答下列问题：1、什么是温室效应？2、造成温室效应的主要气体3、温室效应对环境的危害4、怎样防止温室效应？第十六页，共二十一页。

课堂小结

由CO2分子由C、O元素构成组成

1、无色、无味气体1、既不能燃烧，也不支持燃烧2、能溶于水2、CO2不能供给呼吸3、密度比空气大物理化学3、CO2与水的反应

ρ＝1.977g/lCO2CO2+H2O=H2CO3(使石蕊变红）4、干冰—固态CO2

性质性质H2CO3＝H2O+CO2

（碳酸不稳定）易升华用途4、CO2与石灰水的反应

CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3

＋H2O“CO2的功与过”（用来鉴定CO2）CO2第十七页，共二十一页。为了使石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?CO2+Ca(OH)2==CaCO3

+H2OCO2的浓度大，反应速度快想一想分析：原因是木炭燃烧生成CO2，CO2与石灰浆反应生成碳酸钙和水,因此开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿。第十八页，共二十一页。A、将气体通入紫色石蕊溶液中

B、将气体从一个容器倒入另一容器中C、将点燃的木条伸入集气瓶中

D、将气体通入澄清的石灰水中

2、向一试管中注入5mL滴有紫色石蕊试液的蒸馏水，通入二氧化碳气体，然后加热，其中颜色变化正确的是:（）

A、红—紫—无B、紫—红—紫C、紫—红—无D、无—红—无；

1、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（

）DB第十九页，共二十一页。3、下列物质的用途中既利用了物质的物理性质，又利用物质的化学性质的是（

）

A、二氧化碳用于灭火

B、石墨用作电极

C、干冰用于人工降雨

D、焦炭用于冶金工业A4、久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成一层白色不溶于水的物质，该物质是________，有关化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿CaCO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3

+H2O第二十页，共二十一页。内容总结OCO。倾倒时会在烧杯底部先聚集较多的CO2，使下方蜡烛首先接触到较多CO2。而熄灭，上方的蜡烛后接触CO2到而后