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文档简介

29掌声第一页，共十三页。思考：课文里的掌声是给谁的？同学们为什么要给英子掌声？她得到掌声后的心情怎样？第二页，共十三页。掌声

小儿麻痹症

落下残疾第三页，共十三页。

lào落下

落

luò落叶là丢三落四làoluòlà第四页，共十三页。

说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁。开始和同学一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房

因为她得过小儿麻痹症。腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。第五页，共十三页。

说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁。开始和同学一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房

她很文静，总是默默地坐在教室一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。第六页，共十三页。

说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁。开始和同学一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房

从那以后，英子就像变了一个人似的。不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。第七页，共十三页。掌声第八页，共十三页。

说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁。开始和同学一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房

轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。第九页，共十三页。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。鼓励赞赏第十页，共十三页。我永远不会忘记那掌声。因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。

感谢第十一页，共十三页。让我们献出自己的爱，让生活变得更美好。第十二页，共十三页。内容总结29掌声。29掌声。课文里的掌声是给谁的。掌声。落下残疾。lào落下。làoluòlà。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。我永远

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