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文档简介

三年级下册第五单元常用的面积单位陈春红白寨中心小学第一页，共十六页。1.下面图形的面积是多少？7个12个9个一、激趣导入，明确目标第二页，共十六页。2、猜一猜，下面哪个图形的面积大？所用的正方形的大小不同，不能互相比较。8个正方形4个正方形＞小大第三页，共十六页。学习目标：

1、认识面积单位“平方厘米、平方分米、平方米”，知道1平方厘米、1平方分米、1平方厘米的大小。2、能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估计物体表面的面积。3、通过观察、比较和实际操作培养学生的抽象、概括能力及空间观念，体会到数学与生活实际的联系。第四页，共十六页。用多大的正方形作面积单位更合适呢？数学上是如何规定的呢？二、自学质疑，合作探究第五页，共十六页。边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。手指甲的面积接近1平方厘米。1厘米1厘米第六页，共十六页。边长1分米的正方形，面积是1平方分米。用手比画1平方分米的大小。第七页，共十六页。边长1米的正方形，面积是1平方米。第八页，共十六页。常用的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米m2dm2cm2第九页，共十六页。1厘米1平方厘米1分米1平方分米1米1平方米长度单位：面积单位：三、点拨引导，解难释疑第十页，共十六页。

说一说测量扑克牌、数学书的封面和操场的面积，分别选用什么面积单位比较合适。第十一页，共十六页。

测量哪些物体的面积用平方厘米作单位？测量哪些物体的面积用平方分米作单位？平方米呢？测量较小物体的面积用平方厘米作单位，如：橡皮面的面积、邮票面的面积等；测量稍大物体的面积用平方分米作单位，如：课桌面的面积、课本封面的面积等；测量较大物体的面积用平方米作单位，如：篮球场的面积、黑板面的面积等。第十二页，共十六页。（1）练习本的面积约为2

。

1、在括号里填写适当的单位名称。

（2）门的面积约2

。

（3）纽扣的面积约1

。

（4）一扇窗户长1

。

（5）小红沿着操场走了一圈，走了400

。

（6）教室地面的面积大约是60

。

平方分米平方米平方厘米米米平方米四、拓展练习，交流评价第十三页，共十六页。2、用五个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的周长和面积各是多少？周长：（）面积：（）

周长：（）面积：（）

周长：（）面积：（）

10厘米5平方厘米12厘米5平方厘米12厘米5平方厘米第十四页，共十六页。通过本节课的学习，你有哪些收获？常用的面积单位有：平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、平方米（m2）。图形中有几个1平方厘米，它的面积就是几平方厘米；有几个1平方分米，它的面积就是……

长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。

五、归纳反馈，理性升华第十五页，共十六页。内容总结三年级下册。所用的正方形的大小不同，不能互相比较。边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。边长1分米的正方形，面积是1平方分米。边长1米的正方形，面积是1平方米。（2）门的面积约2。2、用五个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。周长：（

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