备考2023中考语文三轮考前专练 名著阅读练习 吉林省（原卷+解析）

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名著阅读练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．跨越时空，与斯诺相遇。小明同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。

小明同学斯诺先生

★问题一：在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，您为什么强调“这是真的”？这是一部纪实性作品，是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的。

★问题二：您采访了红军领袖毛泽东，请您谈谈对他的印象。（1）

★问题三：您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？（2）

★问题四：您那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，那么现在呢？（3）

2．经典涵情，读书启智。阅读初中语文教材推荐的经典名著，你有哪些收获？请举例说明。（《朝花夕拾》除外）

3．有同学发现，可以借助反义词表述阅读名著的感悟。请你参照示例，任选一组，写出你的阅读感悟。

[示例]《朝花夕拾》（小——大）

读《朝花夕拾》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文，寻求救国救民道路的“大”鲁迅。

（1）《红星照耀中国》（苦——乐）（2）《骆驼祥子》（奋进——堕落）

4．仔细观察下列一组连环画，结合《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”的情节，为每幅画选配恰当的文字说明。

（1）_________（2）__________（3）_________（4）________

A．我扇你个八万四千里！B．老孙若动一动，就不算汉子！C．嫂嫂，借扇一用。D．谢借也！谢借也！

5．完成读书笔记

作品摘抄批注

片段一：头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的……他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默；而又有生气。片段二：他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力地慢慢地蹭。运用_______描写，写出了祥子年轻、健壮、富有生气的样子。用动词“低、弯、叼、拾、蹭”生动地写出了祥子_____的形象。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”这段话让我懂得生命的价值在于③_______________________。（用自己的话回答）

6．阅读语段，回答问题

名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。

（选自《朝花夕拾》）

①甲乙两位同学针对上面的语段讨论时，各自发表了看法。若你参与其中，会发表怎样的见解？（至少答出一点）

甲同学：这段话可以看出名医用药特别，有故弄玄虚之感。

乙同学：“名医大概的确有些特别”，我觉得这话有趣，其中“的确”强调他用药形成舆论，很有影响力。

你的见解：___________________________________________________________________________②在初中教材中，也学到了鲁迅与医学有关的课文。请写出篇名及与他留学生活有关的一件事。

7．阅读下面文段，回答问题。

知县听了，说道：“一个读书人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此骗人，实在可恶！”便将两张状子都批准。原告在外伺候。早有人把这话报知A，A慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上不好看。三十六计走为上策。”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了。

结合整本书阅读思考A是一个怎样的人？塑造这一人物形象有着怎样的社会意义？

8．阅读下面语段，回答问题。

宋江见了卢俊义，纳头便拜。卢俊义慌忙答礼。宋江道：“我等众人，欲请员外上山，同聚大义。不想却遭此难，几被倾送，寸心如割！黄天垂祐，今日再得相见，大慰平生。”卢俊义拜谢道：“上托兄长虎威，深感众头领之德，齐心协力，救拔贱体，肝胆涂地，难以报答！”当下宋江要卢员外为尊。卢俊义拜道：“卢某是何等之人，敢为山寨之主！若得与兄长执鞭坠镫，愿为一卒，报答救命之恩，实为万幸。”宋江再三拜请，卢俊义哪里肯坐。只见李逵道：“哥哥若让别人做山寨之主，我便杀将起来！”武松道：“哥哥只管让来让去，让得弟兄们心肠冷了！”宋江大喝道：“汝等省的甚么！不得多言！”卢俊义慌忙拜道：“若是兄长苦苦相让，着卢某安身不牢。”李逵叫道：“今朝都没事了，哥哥便做皇帝，教卢员外做丞相，我们都做大官，杀去东京，夺了鸟位子，却不强似在这里鸟乱！”宋江大怒，喝骂李逵。吴用劝道：“且教卢员外东边耳房安歇，宾客相待。等日后有功，却再让位。”宋江方才欢喜，就叫燕青一处安歇。

(1)阅读古典小说，有时会碰到难懂的词语。语段中“执鞭坠镫”在文中是什么意思？请根据上下文意从以下选项中选择一个意思最为贴近的词语。（）

A．鞍前马后B．金戈铁马C．行侠仗义D．前赴后继

(2)《水浒传》的一大特色就是人物众多但个性鲜明。请结合语段内容，从李逵、武松、吴用三人中任选两人分析人物形象。

9．假设“燕青、保尔柯察金、简爱”这些小说中的人物拟参加“建设和谐社区”活动。下列这些社区服务岗位，你觉得他们适合申请哪一个呢？请你替他（她）填好相关申请表。

和谐社区服务岗位申请表

申请人基本情况姓名（1）____出自名著篇目（2）____

申请类别（限报一项）A．环保卫士B．社区图书馆志愿者C．文艺小分队成员D．留守儿童看护员（3）申请岗位：___________（填序号）

申请理由（从申请目的、自身条件等方面，以第一人称说明）（4）____________

10．阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。

摘录一：A的手哆嗦得更厉害，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静处，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己理想的地方也都可必原谅了，因为已经是自己的车了。

摘录二：A呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！

摘录三：已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人，怎能再去偷呢？不去！穷死，不偷！

(1)上面摘录的文字选自《_______________》，这本书反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状态的关注与同情。文段中的A是_____________。（人名）。

(2)请从上面摘录的三处文字中任选其一，从动作描写的角度做简要批注。

11．小温在阅读《骆驼祥子》时，借助了三种策略，以便加深对作品的理解。下面是《骆驼祥子》名著阅读任务单，请你也来参与，完成相关任务吧。

阅读策略助读资料阅读任务

借助自述老舍先生在《我怎样写＜骆驼祥子＞》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如大胆泼辣又有点儿变态的①；残忍霸道的车主②；敲诈祥子的③对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。（1）要求：请在空格处填入相关人物的名字。

关注情节探究小说人物，一般要关注情节突变处。如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活中消失导致人物命运发生改变。《骆驼祥子》中就有许多这样的情节突变处：大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活……（2）列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。（助读资料涉及的情节除外）

关注名家评价他（祥子）的悲剧，主要是他所生活的那个社会的产物。——中国社科院现代文学研究室副主任樊骏（3）你同意樊骏教授的观点吗？请结合整本书内容，说说你的看法。

12．从经典作品中汲取精神营养，可以让你成为一个“大写”的人。请欣赏以下选段并完成相应任务：

“真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的‘不懂’，比不真诚的‘懂’，还叫人好受些。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。”

(1)以上文段选自名著《_____________________》，这部书首先强调的是____________________的问题。

“小弟弟，我看你挺有出息，所以想跟你说说应该走什么路。我最讨厌那些胆小怕事、低声下气的家伙。现在全世界都燃起了烈火。奴隶们起来造反了，要把旧世界沉到海里去。但是，干这种事，需要的是勇敢坚强的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥儿；需要的是坚决斗争的钢铁战士，而不是战斗一打响就像蟑螂躲亮光那样钻墙缝的软骨头。”

(2)以上文段选自_____________________的《_____________________》，这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个什么问题？请再结合名著中的其它情节说说你从主人公身上汲取到了什么精神。

13．下面是《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》的读书卡片，请按照示例完成表格

人物名著中的相关内容性格特点

人物名著中的相关内容性格特点

①第一次见面，用英语跟斯诺打招呼。为斯诺规划采访行程。陪着斯诺在乡间散步。平易近人，细心热情。

朱德他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以耗牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。②

保尔柯察金1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。在极端困难的条件下，他开始了创作。邮局弄丢手稿后，他悲痛欲绝，后来在达雅等人的鼓励下，又重新燃起了希望之火，最终完成了作品。③

④他为了躲避搜捕，来到保尔的家住了八天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理，培养保尔的革命热情。对革命充满热情

通过梳理八上语文教材内容，我们发现大量红色文化基因，整理如下：

篇目名称文中红色文化基因红色星级

《人民解放军百万大军横渡长江》A．毛泽东亲笔撰写的这则消息让我们重温波澜壮阔的解放战争，提醒我们不忘革命先烈，珍惜来之不易的和平。★

《白杨礼赞》B．这篇散文运用比喻手法，将北方农民比作的白杨树，赞美了质朴、坚强、力求上进的民族精神。★★

《中国石拱桥》C．文中介绍的卢沟桥不仅历史悠久、形式优美，而且具有历史价值，见证了中国人民抗击日本侵略者的悲壮历史。★★

《人民英雄永垂不朽》D．课文以“人民英雄永垂不朽”为主标题，介绍人民英雄纪念碑的造型及意义，提醒我们缅怀英雄，铭记历史。★★★★

《红星照耀中国》《长征》①请结合两本名著中一件具体事例谈谈什么是“长征精神”。②请从下面人物中任选一个人物，结合具体事例谈谈信仰的力量。毛泽东周恩来红军战士★★★★★

根据上面表格完成下面小题。

14．上表中A、B、C、D四项中表述有误的一项是()

15．请在表格内两个问题中任选一个回答。中小学教育资源及组卷应用平台

名著阅读练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．跨越时空，与斯诺相遇。小明同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。

小明同学斯诺先生

★问题一：在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，您为什么强调“这是真的”？这是一部纪实性作品，是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的。

★问题二：您采访了红军领袖毛泽东，请您谈谈对他的印象。（1）

★问题三：您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？（2）

★问题四：您那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，那么现在呢？（3）

（1）①毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；②毛主席是个天才军事家和政治战略家；③毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；④毛主席是个苏区人民拥护他、南京政府却对他恨之入骨的人；⑤毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。

（2）他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们就看到了中国的未来和希望。

（3）示例：这本书过去值得推荐给一切中国读者。现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国社会处于大变革时代，广大中国人要了解中国革命的历史很要必要。“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时。

本题考查对名著人物的理解与分析。

（1）①从《红星照耀中国》第三篇“在保安”的“苏维埃掌权人物”中“我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔’”“我想我第一印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的”“毛泽东读过许多关于印度的书”“毛泽东是个认真研究哲学的人”，可知毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；

②从《红星照耀中国》第三篇“在保安”的“苏维埃掌权人物”中“你觉得这个人身上不论有什么异乎寻常的地方，都是产生于他对中国人民大众，特别是农民——这些占中国人口绝大多数的贫穷饥饿、受剥削、不识字，但又宽厚大度、勇敢无畏、如今还敢于造反的人们——的迫切要求作了综合和表述，达到了不可思议的程度。假如他们的这些要求以及推动他们前进的运动是可以复兴中国的动力，那么，在这个极其富有历史性的意义上，毛泽东也许可能成为一个非常伟大的人物”，可知毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；

③从《红星照耀中国》第三篇“在保安”的“苏维埃掌权人物”中“有一个晚上，一个红军医生——一个曾在欧洲学习、精通医道的人——给他作全面体格检查，我正好在他的屋子里，结果宣布他身体非常健康”“毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图”“毛氏夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。他虽然除了主席以外还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章”，可知毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的；

④从《红星照耀中国》第三篇“在保安”的“苏维埃掌权人物”中“我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”，可知毛主席是个苏区人民拥护他、南京政府却对他恨之入骨的人。

（2）本题考查名著阅读探究。

根据《红星照耀中国》“他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展。得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说，听起来大概好像是在说教，但是看到这些英勇的年轻人，没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限发展前途”提炼概括作答。

（3）本题考查对名著阅读探究。

《红星照耀中国》书中记录了自1936年6~10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国工农红军以及红军领袖、红军将领等情况。其中，着重描写了毛泽东。彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林龙等人物，通过他们的口述以及与他们的长期谈话，解释了中国革命的原因和目的。此外，还介绍了与无名的红军战士、农民、工人、知识分子的对话，展现了他们的力量、欲望和热情，以及他们不可征服的精神。给予红军长征很高的评价，认为长征是中国军事史上伟大的业绩之一，也是历史上最盛大的武装巡回宣传。同时，书中还对中国社会革命运动进行了预测，认为中国社会革命运动有挫折、有退却、有起伏，但最终会取得胜利。这本书过去值得推荐给一切中国读者，现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国社会处于大变革时代，广大中国人要了解中国革命的历史很要必要，“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时，永远值得人们去学习、去领悟，并带着这种精神去实践。据此回答即可。

2．经典涵情，读书启智。阅读初中语文教材推荐的经典名著，你有哪些收获？请举例说明。（《朝花夕拾》除外）

示例：从保尔的故事中，我明白了当人们遇到困难时，只有敢面对自己，勇敢战胜自己，克服困难，才能培养自己钢铁般的意志，成为一个坚强的人。

考查名著阅读，开放类试题，言之成理即可。结合自己阅读的某一部名著，结合生活实际拟写。如：《西游记》中的唐僧崇尚佛法、立场坚定，在坎坷的取经之路上战胜了诸多诱惑。如拒绝女儿国国王提出的亲事(凤仙郡、陈家庄、寇员外的宴酬和斋赠都没有阻止他西行的脚步)，他超凡的毅力和取经的信念是常人难以做到的。平时生活中我们也要学习他那坚毅的精神，不怕困难，心中有信念，勇往直前。

3．有同学发现，可以借助反义词表述阅读名著的感悟。请你参照示例，任选一组，写出你的阅读感悟。

[示例]《朝花夕拾》（小——大）

读《朝花夕拾》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文，寻求救国救民道路的“大”鲁迅。

（1）《红星照耀中国》（苦——乐）（2）《骆驼祥子》（奋进——堕落）

示例一：读《红星照耀中国》，我看到了红军物资匮乏、生活环境恶劣之“苦”，也看到了他们自信坚定、斗志昂扬之“乐”。

示例二：读《骆驼样子》，我看到了祥子坚忍、不辞辛苦拉车的“奋进”，也看到了他自暴自弃、麻木潦倒的“堕落”。

本题考查名著内容理解。

（1）乐：《红星照耀中国》展现了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。例如：飞夺泸定桥的壮举。为了中国革命的胜利，那30多名先遣队员们以不怕牺牲，敢于直面一切困难的长征精神，用自己的钢铁之躯筑成屏障，为身后的队友铺平的道路与希望，可以说红军中的每一个志士，都是英雄，为了革命的胜利，他们可以牺牲一切，哪怕是抛头颅，洒热血!在尚未吹响胜利的号角前，他们绝不退缩。2）苦：长征途中，红军一共爬过18座山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区。其中的艰难不言而喻。

（2）祥子从农村来到城市，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。后来，经过3年的省吃俭用，他用自己的血汗钱换来了一辆车。祥子奋力买车，体现了他的“奋进”。但是，在车被大兵抢，积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，后来又不得不卖掉人力车去料理丧事。直到他所喜爱的小福子自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，从上进好强而沦为自甘堕落。他成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉，这体现了他的“堕落”。

4．仔细观察下列一组连环画，结合《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”的情节，为每幅画选配恰当的文字说明。

（1）_________（2）__________（3）_________（4）________

A．我扇你个八万四千里！B．老孙若动一动，就不算汉子！C．嫂嫂，借扇一用。D．谢借也！谢借也！

CABD

本题考查学生对名著情节的掌握和图文转换能力。

第（1）幅，从画面中可看出孙悟空急匆匆跑到罗刹女面前，向其说明来向她借扇一用，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，怀恨在心，对他破口大骂，拒绝借扇。故选C。

第（2）幅，从画面中可看出罗刹女用力地挥舞着扇子扇向孙悟空，孙悟空翻滚在空中，最终被扇到五万里外的灵吉菩萨处，故选A。

第（3）幅，从画面中可看出罗刹女使劲地对着孙悟空扇，但孙悟空因得到灵吉菩萨的定风丹站在原地一动不动，故选B。

第（4）幅，从画面中可看出孙悟空扛着芭蕉扇驾着筋斗云飞在空中，准备离开，罗刹女因刚受到孙悟空惩罚而惊恐地看着他，故选D。

5．完成读书笔记

作品摘抄批注

片段一：头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的……他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默；而又有生气。片段二：他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力地慢慢地蹭。运用_______描写，写出了祥子年轻、健壮、富有生气的样子。用动词“低、弯、叼、拾、蹭”生动地写出了祥子_____的形象。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”这段话让我懂得生命的价值在于③_______________________。（用自己的话回答）

外貌萎靡不振为人类的进步作出贡献

本题考查名著阅读能力。

第一空，“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的”，这些都是外貌描写；

第二空，祥子彻底堕落了，他的心随着小福子一起死去。祥子不再拉车，他再也不愿意凭借气力挣钱。只要有人出钱，像站在出殡队伍打旗子这样的事情，祥子也愿意做。动词“低”“叼”“随”“弯”“蹭”表现出祥子无精打采、萎靡不振、心如死灰的精神面貌；

第三空，这段告诉我们，生命的意义不在于长短，而在于内涵，我们要珍爱生命，不断创造生命的价值，不断延伸生命的价值。只有为社会的发展、人类的进步作出贡献，才能体现生命的价值。

6．阅读语段，回答问题

名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。

（选自《朝花夕拾》）

①甲乙两位同学针对上面的语段讨论时，各自发表了看法。若你参与其中，会发表怎样的见解？（至少答出一点）

甲同学：这段话可以看出名医用药特别，有故弄玄虚之感。

乙同学：“名医大概的确有些特别”，我觉得这话有趣，其中“的确”强调他用药形成舆论，很有影响力。

你的见解：___________________________________________________________________________②在初中教材中，也学到了鲁迅与医学有关的课文。请写出篇名及与他留学生活有关的一件事。

①示例：名医与大众医生对比（作比较），写出名医“用药与众不同”；“用药与众不同”，体现在药方不寻常，不用平常的药，只用难得的药；“药引”难得，常让人忙碌不已；药引难寻，大约后来还能购求到，这让感到很意外。（意思对即可）②篇名：《藤野先生》；事件如：目睹清国留学生不学无术；在仙合颇受优待；结识藤野先生；学习期间，藤野先生帮我订正讲义；藤野先生纠正解剖图；藤野先生询问中国女人裹脚；藤野先生关心解剖实习；我被学生干事刁难；“匿名信”事件；“看电影”事件等。（答出任意一点即可）

（1）答题要点：仿照甲乙两位同学的发言，针对所给语段，发表自己的一点见解。可以从内容、语言、情感等多个角度发言。示例：“可说也奇怪，大约后来总没有购求不到的”，我觉得这句话很有意思，名医的药引特别、难寻，但是最后总能找到，看来，名医就是想难为难为病人，彰显自己的特别吧。

（2）《藤野先生》，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表述了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。事件：清朝留学生赏樱花；清朝留学生盘辫子；清朝留学生学跳舞；“我”的站名感悟；“我”在仙台受到优待；“我”初识藤野先生；藤野先生修改“我”的讲义；藤野先生订正“我”的解剖图；藤野先生关心“我”的解剖实习；藤野先生想了解中国女人裹脚情况；匿名信事件；看电影事件；决定弃医从文；惜别藤野先生。

7．阅读下面文段，回答问题。

知县听了，说道：“一个读书人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此骗人，实在可恶！”便将两张状子都批准。原告在外伺候。早有人把这话报知A，A慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上不好看。三十六计走为上策。”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了。

结合整本书阅读思考A是一个怎样的人？塑造这一人物形象有着怎样的社会意义？

严贡生是一个六亲不认、投机钻营、欺压百姓，横暴贪婪、果断狠毒，极端无耻、自私的人。严贡生这个反面典型，他的行为和品质，集中了剥削阶级的一切特性。《儒林外史》通过严贡生这个人物，进一步揭露了当时封建科举制度下的一些文人在政治、思想文化各个领域中丑恶和可笑的形象，表述了强烈的讽刺意图，揭露了罪恶的社会根源。

考查分析人物形象。

第一问：根据选段中的“一个读书人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此骗人，实在可恶”“卷卷行李，一溜烟急走到省城去了”可知，选段中的A是严贡生。

严贡生最主要的性格特点是六亲不认、无恶不作。严贡生是一个欺压百姓、六亲不认、横暴贪婪的典型人物。描写他的性格时，主要是通过他自身的语言和行动来揭露他肮脏可鄙、寡廉鲜耻的灵魂。他明明是扣住了人家的猪，非但不还，当人家来讨猪时，还“拿拴门的闩，赶面的杖”，打折了人家的腿；他明明没有借钱给人家，却偏要人家还利息，中人求情也不肯，硬是把人家的“驴和米同梢袋都叫人短了家去”。他明明是想不给人家船钱，却故意用几片云片糕设下圈套，装模作样地说船艄公吃的是他的名贵的药物，价值“几百两银子”，并发怒要把船家送到汤老爷衙里问罪，赖了船钱才扬长而去了；他明明要侵吞同胞兄弟的家产，却硬不承认赵氏已经扶正的事实，把赵氏赶到厢房去住，仍以妾相待，并说什么“我们乡绅人家，这些大礼，都是差错不得的”。

第二问：严贡生是一个典型的反面形象，在乡绅地主集团里，地位并不高，而他的行为和品质，却集中了剥削阶级的一切特性，在他的那个集团里是很有代表性的。通过严贡生这个人物，可以进一步认识当时封建科举制度下的一些文人在政治、思想文化各个领域中丑恶和可笑的形象。借对严贡生的刻画，揭露了当时封建科举制度下的一些文人在政治、思想文化各个领域中丑恶和可笑的形象，表述了对此类人物强烈的讽刺与指着，也揭露了罪恶的社会根源正是当时的科举制度和政治制度。

8．阅读下面语段，回答问题。

宋江见了卢俊义，纳头便拜。卢俊义慌忙答礼。宋江道：“我等众人，欲请员外上山，同聚大义。不想却遭此难，几被倾送，寸心如割！黄天垂祐，今日再得相见，大慰平生。”卢俊义拜谢道：“上托兄长虎威，深感众头领之德，齐心协力，救拔贱体，肝胆涂地，难以报答！”当下宋江要卢员外为尊。卢俊义拜道：“卢某是何等之人，敢为山寨之主！若得与兄长执鞭坠镫，愿为一卒，报答救命之恩，实为万幸。”宋江再三拜请，卢俊义哪里肯坐。只见李逵道：“哥哥若让别人做山寨之主，我便杀将起来！”武松道：“哥哥只管让来让去，让得弟兄们心肠冷了！”宋江大喝道：“汝等省的甚么！不得多言！”卢俊义慌忙拜道：“若是兄长苦苦相让，着卢某安身不牢。”李逵叫道：“今朝都没事了，哥哥便做皇帝，教卢员外做丞相，我们都做大官，杀去东京，夺了鸟位子，却不强似在这里鸟乱！”宋江大怒，喝骂李逵。吴用劝道：“且教卢员外东边耳房安歇，宾客相待。等日后有功，却再让位。”宋江方才欢喜，就叫燕青一处安歇。

(1)阅读古典小说，有时会碰到难懂的词语。语段中“执鞭坠镫”在文中是什么意思？请根据上下文意从以下选项中选择一个意思最为贴近的词语。（）

A．鞍前马后B．金戈铁马C．行侠仗义D．前赴后继

(2)《水浒传》的一大特色就是人物众多但个性鲜明。请结合语段内容，从李逵、武松、吴用三人中任选两人分析人物形象。

(1)A

(2)解析示例：①李逵：当看到宋江欲让位于卢俊义，抢先发话，表述不满，并且满口打打杀杀，足见他鲁莽、率真，心无城府，快意恩仇。②武松：话并不多，但“让得弟兄们心肠冷了”，可见他忠于宋江，重视兄弟情义。③吴用：虽然内心也不愿意，但却以先“教卢员外东边耳房安歇”巧妙化解当时紧张尴尬的气氛，“等日后有功，却再让位”既拖延了时间，又让众人心服口服，可见他遇事沉着冷静，富有智慧。

（1）考查成语理解。

执鞭坠镫：手持马鞭、放置马镫,表示追随左右、任由差遣的意思。

A.鞍前马后：原指跟在官长马前马后的亲随、侍卫。现比喻甘心情愿地服侍有权势的人；

B.金戈铁马：指战事。也用以形容战士的雄姿；

C.行侠仗义：讲义气，肯舍己助人；

D.前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前；

故选A。

（2）考查分析人物形象。

李逵：当宋江要把梁山之主的位置让与卢俊义时，是他首先发言表示反对，表述了自己的不满，并且要打要杀，可见他鲁莽、率真，心无城府，快意恩仇。

武松：话语不多，只是一句“让得弟兄们心肠冷了”，明确表明自己对于宋江的支持，可见他对宋江的忠心。提到“兄弟们”可见他重视兄弟情义。

吴用：吴用也是反对宋江把梁山之主的位置让给卢俊义的，但却没有明说，而是先用“教卢员外东边耳房安歇”巧妙化解当时紧张尴尬的气氛，再用“等日后有功，却再让位”来加以拖延。既给了众人一个交代，也让卢俊义安心上山，可见他遇到沉着冷静，富有智慧，不愧“智多星”之名。

9．假设“燕青、保尔柯察金、简爱”这些小说中的人物拟参加“建设和谐社区”活动。下列这些社区服务岗位，你觉得他们适合申请哪一个呢？请你替他（她）填好相关申请表。

和谐社区服务岗位申请表

申请人基本情况姓名（1）____出自名著篇目（2）____

申请类别（限报一项）A．环保卫士B．社区图书馆志愿者C．文艺小分队成员D．留守儿童看护员（3）申请岗位：___________（填序号）

申请理由（从申请目的、自身条件等方面，以第一人称说明）（4）____________

示例一：燕青《水浒传》C我是梁山一百零八位好汉之一，绰号“浪子”，是“天巧星”下凡。我虽然自幼父母双亡，但幸得主人卢俊义悉心栽培，不仅武艺高强，而且精通相扑，多才多艺，吹弹唱舞、各路乡谈、诸行百艺，无有不精，是一个资深的“文艺青年”。

示例二：（1）保尔柯察金；（2）《钢铁是怎样炼成的》；（3）B；（4）作为一名久历烽火的红军战士，虽然战争摧毁了我的健康，但不能摧毁我的精神、斗志和为民众服务的决心。残疾之后，我立志用手中的笔继续战斗，因此读了不少的书。我既适合社区图书馆志愿者的工作，也完全能够胜任这份工作。

考查名著人物。开放类试题，结合名著人物的相关情节和人物性格拟写即可。

如：简爱，出自小说《简爱》。申请岗位是留守儿童看护员。申请理由：我曾被舅妈送到洛伍德孤儿学校，在其中生活了八年。这让我对那些孤儿有了感同身受的体会。从孤儿学校离开后，我又到罗切斯特的庄园做家庭教师。这些经历让我更爱那些留守儿童，也知道应该怎样走进他们的心灵，给他们以温暖和教育。

10．阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。

摘录一：A的手哆嗦得更厉害，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静处，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己理想的地方也都可必原谅了，因为已经是自己的车了。

摘录二：A呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！

摘录三：已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人，怎能再去偷呢？不去！穷死，不偷！

(1)上面摘录的文字选自《_______________》，这本书反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状态的关注与同情。文段中的A是_____________。（人名）。

(2)请从上面摘录的三处文字中任选其一，从动作描写的角度做简要批注。

(1)骆驼祥子骆驼祥子或祥子

(2)示例1：“揣”“拉”“端详”，一系列动作，生动地写出了祥子通过自己的努力终于买上车后的激动，兴奋，欣喜，对自己车子的喜爱。

示例2：“呆呆的立”“看着”写出了祥子内心复杂、茫然的心绪，他仿佛从小马身上看到了自己的过去，从老马身上看到了自己的未来，预感到自己也会有如此悲惨的命运，心里伤感、难受。

示例3：“坐起来”“躺下去”写出此时祥子内心的矛盾，祥子已经非常落魄，尽管这样，坐躺难安，内心在极度挣扎，最终还是选择了宁愿穷死也绝不去偷，让自己活得良心无愧，突出祥子的善良正直，自尊自爱。

（1）本题考查名著知识识记。根据摘录一“揣起保单，拉起车”“细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸”等内容可知，摘录一出自《骆驼祥子》，此段讲述祥子靠辛苦攒的钱买了第一辆自己的车，高兴得要哭的情形；根据摘录二“看着这一老一少和那辆破车”“在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来”等内容可知，此处为祥子目睹老马小马祖孙俩落魄的生活后，对自己的未来产生迷茫；根据摘录三“不，不能当贼，不能”等内容可知，此处为祥子遭遇孙侦探敲诈的情形。据此可知，以上三段摘录均出自《骆驼祥子》，文段中的A即主人公祥子；《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，为生活来到城市，最后选中拉洋车。拥有一辆属于自己的车是他的志愿，但经历“三起三落”后，祥子最终沦为了麻木不仁、自暴自弃的行尸走肉。

（2）本题考查句子赏析。题干要求从摘录的三处文字中任选其一，从动作描写的角度做简要批注。作答此题，需认真识别典型动作描写词句，结合文段内容进行分析。示例：摘录一中的“哆嗦”、“揣起”、“拉起”、“端详”等动作描写，生动形象地写出祥子通过自身努力终于买到属于自己的第一辆车后的兴奋激动之情，字里行间流露出祥子对新车的喜爱之情。

11．小温在阅读《骆驼祥子》时，借助了三种策略，以便加深对作品的理解。下面是《骆驼祥子》名著阅读任务单，请你也来参与，完成相关任务吧。

阅读策略助读资料阅读任务

借助自述老舍先生在《我怎样写＜骆驼祥子＞》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如大胆泼辣又有点儿变态的①；残忍霸道的车主②；敲诈祥子的③对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。（1）要求：请在空格处填入相关人物的名字。

关注情节探究小说人物，一般要关注情节突变处。如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活中消失导致人物命运发生改变。《骆驼祥子》中就有许多这样的情节突变处：大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活……（2）列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。（助读资料涉及的情节除外）

关注名家评价他（祥子）的悲剧，主要是他所生活的那个社会的产物。——中国社科院现代文学研究室副主任樊骏（3）你同意樊骏教授的观点吗？请结合整本书内容，说说你的看法。

（1）①虎妞②刘四或刘四爷③孙侦探

（2）孙侦探突然出现，诈了祥子买车的钱，让他的买车愿望再次落空；虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿；车夫老马晕倒在茶馆，老马祖孙的境遇让祥子对买车的梦想产生了怀疑；小福子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃。[其他符合题意的情节亦可。]

（3）示例一：我完全认同。我认为祥子的悲剧是当时的社会造成的。祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的车，凭着自己的努力和奋斗过上美好的生活。他积攒了三年好不容易买来的车被大兵抢走，想第二次买车的钱被孙侦探骗走，军阀混战、特务敲诈、车厂主的剥削，祥子在这样动荡不安的社会中越陷越深，无处可逃。

示例二：我不认同。我认为祥子的悲剧是他周围的人造成的。祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的车，凭着自己的努力和奋斗过上美好的生活。老马爷孙俩的悲惨遭遇让他对自己的梦想产生了怀疑，也开始对现实妥协，答应了与虎妞结婚；与虎妞的结合，让他在肉体和精神上收到摧残，虎妞的死让他不得不卖掉车来埋葬她；小福子的上吊自杀成了压倒他的最后一根稻草，从此他堕落成吃喝嫖赌的“野兽”。

示例三：我不认同。我认为祥子的悲剧是祥子自己性格造成的。祥子的车被大兵抢走时，他不甘心，努力出逃，并卖骆驼，继续努力实现买车的梦想。那时，他还有志气与机会。但是，渐渐地，祥子的小农思想与懦弱的性格严重影响了他的命运：他的钱被孙侦探抢走，而不敢声张；曹先生想要帮助他，他却放弃改变命运的机会，还反过来还骗曹家的钱。于社会因素而言，祥子的车虽然被大兵抢走，但可以卖骆驼；孙侦探虽然可恶，但也不是不可以规避与反抗；虎妞难产时分明也可以送去医院，或许家便不会散。因此，他有许多改变命运的机会，但因为个人性格，都没把握住，反而一步步滑向堕落的深渊。

本题考查名著阅读。

（1）考查识记名著人物。结合“胆泼辣又有点儿变态”“残忍霸道的车主”“敲诈祥子”可知，三人依次为虎妞、刘四、孙侦探。虎妞，车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，虎妞是一个流氓资本家的性格鲜明的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍。她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，可是另一方面她又是一个车夫的妻子，待人泼辣，用祥子的话来说，她做哥们儿好，但难把她当作一个女人看待，对外人她不讲理，但是对祥子，她的确是真心爱他的。她想在祥子身上找回被自私父亲剥夺的青春。刘四爷，六十九岁。人和车行的老板，为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车场，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。因为愧于女儿虎妞，凡事都让她几分，可他实在不愿辛苦成果被祥子继承去，就跟女儿闹翻了，后来变卖了一些车享福去了。直到祥子偶然拉他才知道女儿死了，真正感到了孤独。孙侦探（孙排长），在祥子第一次买上车后，因一次冒险拉活，被大兵们逮捕，不但丢了车，还得天天伺候这些当兵的，这些个兵的头头就是孙排长，这时孙排长还并未露面。祥子第二次遇到孙排长的时候是在曹先生被搜查的时候，此时孙排长已经成为了孙侦探，可成为侦探的他依然摆了祥子一道，从祥子这把他所有的积蓄全都搜刮走了。祥子最后的堕落是因为梦想的破灭，原因有很多，可这个姓孙的就直接的两次使祥子的梦想破灭。

（2）考查识记名著内容。结合“人物突然出现或消失而导致祥子命运变化”作答。示例：五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，他们又饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地。祥子给老马买了羊肉包子。这时候的祥子，坚韧好强，以拉车谋生，想拥有一辆属于自己的车。但是老马祖孙的现状让他似乎看到了未来的自己，心中也不禁感叹：我还年轻，只会拼命拉车，等我老了，也许也会像这样了罢！老马祖孙的境遇让祥子对买车的梦想产生了怀疑。

（3）考查分析名著主题。示例：我不认同。我认为祥子的悲剧是他周围的人造成的。祥子来自农村，本是本分之人，他立志买辆自己的车，做独立的劳动者。但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了；接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难；而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者。所以是周围的人让他变成了“野兽”。

12．从经典作品中汲取精神营养，可以让你成为一个“大写”的人。请欣赏以下选段并完成相应任务：

“真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的‘不懂’，比不真诚的‘懂’，还叫人好受些。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。”

(1)以上文段选自名著《_____________________》，这部书首先强调的是____________________的问题。

“小弟弟，我看你挺有出息，所以想跟你说说应该走什么路。我最讨厌那些胆小怕事、低声下气的家伙。现在全世界都燃起了烈火。奴隶们起来造反了，要把旧世界沉到海里去。但是，干这种事，需要的是勇敢坚强的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥儿；需要的是坚决斗争的钢铁战士，而不是战斗一打响就像蟑螂躲亮光那样钻墙缝的软骨头。”

(2)以上文段选自_____________________的《_____________________》，这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个什么问题？请再结合名著中的其它情节说说你从主人公身上汲取到了什么精神。

(1)《傅雷家书》这部书中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

(2)奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》我们应该怎样度过我们的一生

结合名著中的其它情节：如：因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但很快振作起来，开始了文学创作。汲取到的精神：他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神。或保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度等精神都是我们学习的。（言之有理即可）

（1）考查名著内容。根据选段中的“真诚是第一把艺术的钥匙”“有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人”可知，选段出自《傅雷家书》，选段是傅雷与儿子傅聪在信心讨论有关艺术的问题。这部书首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要(谦虚)，做事要(严谨)，礼仪要(得体)。

（2）考查名著内容。

根据选段中的“小弟弟，我看你挺有出息，所以想跟你说说应该走什么路”“需要的是勇敢坚强的阶级弟兄”“需要的是坚决斗争的钢铁战士”可知，选段出自《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的问题“我们应该怎样度过我们的一生”。

保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

13．下面是《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》的读书卡片，请按照示例完成表格

人物名著中的相关内容性格特点

人物名著中的相关内容性格特点

①第一次见面，用英语跟斯诺打招呼。为斯诺规划采访行程。陪着斯诺在乡间散步。平易近人，细心热情。

朱德他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以耗牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。②

保尔柯察金1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。在极端困难的条件下，他开始了创作。邮局弄丢手稿后，他悲痛欲绝，后来在达雅等人的鼓励下，又重新燃起了希望之火，最终完成了作品。③

④他为了躲避搜捕，来到保尔的家住了八天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理，培养保尔的革命热情。对革命充满热情

①周恩来②平易近人，吃苦耐劳③意志顽强、不畏挫折④朱赫来（人物性格特点写出一点即可得分）

本题考查名著阅读。

（1）结合“第一次见面，用英语跟斯诺打招呼。为斯诺规划采访行程。陪着斯诺在乡间散步”可知，这是《红星照耀中国》中的周恩来。

周恩来形象有：温和文雅，初遇斯诺时热情友好地用英语接待；他忠心耿耿，对民族解放事业矢志不渝；鞠躬尽瘁，北代时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和坚定的马克思