《周亚夫军细柳》名师（时）完整版

周亚夫军细柳司马迁第一页，共二十一页。第一课时第二页，共二十一页。目录导入新课学习目标我知周亚夫诵读课文布置作业第三页，共二十一页。学习目标1、积累文中重要实词的含义，理解重要句子的含义，整体感知课文内容大意。2、了解司马迁和《史记》相关文学常识。第四页，共二十一页。导入新课第五页，共二十一页。我知周亚夫作者——完善司马迁名片子长西汉历史学文学司马迁（约前145——？），字

，

（朝代）夏阳（今陕西韩城）人，伟大的

家和

家。先世为周代史官，父亲司马谈任汉武帝太史令。司马迁少时跟从大儒董仲舒、孔安国学习，二十岁后漫游全国。前108年（汉武帝元封三年），得继父职，他博览汉室藏书，参以游历见闻，在其父累积编次的大量史料基础上，于前104年（太初元年）开始从事《史记》的编写。第六页，共二十一页。前99年（天汉二年），因替孤军奋战、不得已投降匈奴的李陵辩解，被处腐刑。在狱中，他仍写作不辍，出狱后，被授以大多由宦官充任的中书令。这使他更加发愤著述，终于在前92年（征和初年）左右，完成了这部巨著。不久即去世，年约六十余。司马迁的著作，除

外，今仅存

和

。《史记》《悲士不遇赋》《报任安书》第七页，共二十一页。《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部

史书，是中国历史上

纪传体通史，被列为

，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。与后来的

______，合称

。第一部“二十四史”之首《汉书》《后汉书》《三国志》“前四史”出处——完善《史记》相关文学常识知识卡第八页，共二十一页。《史记》全书包括

（记历代帝王政绩）、

（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、

（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、

（大事年表）、

（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共

篇，五十二万六千五百余字。《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“”。十二本纪三十世家七十列传十表八书一百三十史家之绝唱，无韵之《离骚》善序事理，辩而不华，质而不俚第九页，共二十一页。读准字音祝兹（）棘（）门诏（）书彀（）弓弩（）按辔（）徐行（）作揖（）介胄（）嗟（）乎曩（）者可得而犯邪（）诵读课文读通、读顺、读出正确的断句第十页，共二十一页。读出人物霸上、棘门军士细柳军士汉文帝周亚夫②这些人物中，谁是中心人物？周亚夫①找出文中主要人物。第十一页，共二十一页。③判断周亚夫是中心人物的依据？依据一：题目（本文选自《史记·绛（jiàng）侯周勃世家》，题目是编者加的。周亚夫西汉时期的军事家、丞相。军：驻军，驻扎。细柳，古地名，在今陕西咸阳西南。题目意思为：周亚夫驻军细柳。）依据二：主要内容。第十二页，共二十一页。读主要内容第一段：交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。①文章共有三段，每段主要内容是什么？第二段：写汉文帝劳军的经过，重点写了汉文帝在细柳营被挡的一段史实，表现了周亚夫治军之严。第三段：写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞叹。第十三页，共二十一页。②用一句话概括文章的主要内容。通过汉文帝巡视，慰劳细柳营的场面描写，表现周亚夫治军严整，忠于职守的“真将军”的特点。第十四页，共二十一页。①以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。以：（）军：（）②上自劳军

劳：（）军：（）③于是上乃使使持节诏将军乃：（）节：（）诏：（）读重点字词第十五页，共二十一页。④将军约，军中不得驱驰约：（）驱驰：（）⑤介胄之士不拜，请以军礼见

介胄：（）见：（）第十六页，共二十一页。①军中闻将军令，不闻天子之诏。②于是上乃使使持节诏将军。③将军约，军中不得驱驰。④介胄之士不拜，请以军礼见。⑤已而之细柳，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满⑥将以下骑送迎。⑦曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。⑧为动，改容式车。⑨称善者久之。读重点句子第十七页，共二十一页。布置作业1.用白话文疏通文意。2.整理重点字词句知识卡片（字音，通假字，一词多义，一义多词，重要句子，作者和作品）3.在整理知识的基础上解释下列词语。4.完成优教通网上作业。第十八页，共二十一页。

①已而之细柳军

军②以宗正刘礼为将军，军霸上

③军中不得驱驰军队。驻军，驻扎。军营。①已而之细柳军之②不闻天子之诏③称善者久之去，往。结构组词，的。助词，无义。第十九页，共二十一页。慰问。使动。使……劳，使劳累。

①上自劳军

②劳其筋骨

劳第一个“居”：居住。第二个“居”：居所。

①居无何②居天下之广居

居经过，表示相隔一段时间。退出第二十页，共二十一页。内容总结周亚夫军细柳。作者——完善司马