大学生支教心得体会

大学生支教心得体会（10篇）在xx小学支教的四个月一刺眼就过去了，回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇香的味道，淡淡的芳香，却让人回味无穷。四个月时日虽短，但我与办公室的教师们早已亲如一家。

从初到xx的拘谨，到如今的开怀畅谈，四年级组的办公室已然成了我的又一个温馨港湾。四个月的时间里，我与其他在职教师们和谐相处，她们如同家长一般关怀着我的生活，热心的指导我们如何教学，如何备课…在这段时间里我看到了校园里教师们的朴实与和善，不管是谁都会尽其所能的教我们怎样去当一名合格的教师。在他们的工作中，我看到了热忱，面对年年重复讲的学问，他们没有表现出厌烦，他们依旧是仔细写教案，认真看教科书，我喜爱他们的工作热忱，像我这样刚步入学校的新教师有什么能有所埋怨呢？

固然，劳逸结合才能发挥高效率。除了日常的教学工作之外，办公室组织些小活动也是很有必要的。冬日的严寒侵袭着我们，唯火锅最暖和人心，办公室“边炉会议”在这样的背景下拉开帷幕。刚哥作为办公室民主推举的“老大”，负责起相应的分工工作，一场边炉就这样井然有序地绽开了。本满怀期盼，结果天不遂人愿，碰巧当天午餐时间班上突发状况，我作为班主任怎能撒手不管？火锅只好被临时抛到一边。一波未平，一波又起，处理一件事情的同时又有其次件状况发生……等处处理好全部的问题，已是接近12：40了，想来我回去后也吃不到什么了。但是当我回到办公室才发觉，各位教师始终惦记着我，还为我夹了许多菜留在那里，这样的情景不是发生在家里的吗？对，这个办公室里的教师们都已经是一家人了。

短短的四个月，我体会到了工作不易，同时也感受了各位教师的温情，马上别离，满心不舍，如家人般的感情，必将永久牢记。

大学生支教心得体会篇二

今年的秋天和平常大不一样，我们依旧带着行李箱，不过是目的地变成了各个支教点。一个暑假的时间，似乎按下了加速键，在不知不觉中就给予了我们教师的身份。8月29日，大家都按时来到了五指山支教点，这里是海南中部，由于多山和交通不便给教育的进展带来了不小的影响。驾车从家里到学校需要三个小时，三个小时的车程显得这么短暂，短暂到我仿佛突然完毕了前二十余年的学习直接过渡到工作岗位，不敢信任我将是一名站在讲台上的教书匠。“五指山思源试验学校，到了”导航的声音响起，支教生活正式拉开帷幕。初入校门，“饮水思源，善本育人”八个大字映入眼帘，我再一次担忧自己是否真的能担起教书的责任。在来到学校之前，我们的实操阅历也仅限于网上学习上课实录、微格教室，从没有真实的接触过学生，对自己的定位还没有变成教师。在一晚的休息过后，负责安排工作的王校长就召开了会议，简洁安排一番后大家便进入到各自的工作岗位。我被安排了七年级的国学课和计算机课，假如说国学课给了我一份压力的话，那跨专业的计算机课则给了我双份压力。一共七个班的孩子，正值青春期，自然皮的很，我很难保证可以教好他们。

9月1日，正式开学的日子。学生们也陆间续续到了学校，这里是全寄宿制的学校，也就意味着是要远离父母的，但是在学生的脸上却没有看到要自己生活的担忧和可怕，相反，我反而还担忧可怕自己能不能控住场面。

初上国学课时，学生们会玩耍打闹会在我眼皮子底下说静静话，总之便是很难集中留意力到课堂上，这时候的我会生气会批判，纵然讲过大道理，但是得到的效果却是不尽如人意。经过一段时间的教学，我发觉他们的根底和底子不简单承受满满一节课的内容，于是我开头把所讲的内容精简化，给他们设定的目标也从精细理解变成翻译背诵。从认字朗读开头，从拼音构造开头，从正确默写开头，一步步构建他们对于古诗文的初印象，我信任“书读百遍，其义自见。”有一次我惊异的发觉，他们可以在国学课上就把当天的内容背诵默写下来，有些淘气的学生最根本也可以完整背诵。我忍不住夸赞他们聪慧，也开头思索怎么调动课堂气氛，最终我打算给他们的每一次背诵计分，承诺到了期末会赐予嘉奖。渐渐的，他们开头留意听讲，情愿背诵，甚至是参加到课堂中来。而在完成任务后，他们也会兴起问起许很多多的问题，或与课堂有关，或与课堂不相干，我也从开头完不成教学任务的烦躁不答变成现在正色答复他们。

而在计算机课上，除了日常教学，自然还有其他的任务要完成。而七年级的孩子们刚升学，对于电脑不大熟识，有些学生连最一般的拼音打字都没方法完成，于是乎，计算机课便变成了拼音教学课堂。而对于接二连三又占据了他们自由使用电脑的问卷调查便更是不愿意完成，若是仅仅如此倒也不算太差，偏是有学生不情愿将时间消磨到完成任务中，就是要在课堂上唱反调，这便是最让我头疼的事情。许是看出我资格尚浅，学生们对于我的管教是不怎么听从的，我也不情愿就这么惯着他们，那便塑造出严师的形象，站在身后看着他完成。这也是我第一节课就教给他们的规章：“先把任务完成了再来玩耍打闹，教师一直是不讲情面的”。

在这段时间的支教生活中，我愈发能从他们的身上感受到我自己的初中生活。也是和他们一般桀骜不驯，对于师长的教育听不进去，也想着自己去试试，也会想要出出风头。的确，他们是少年，对一切都抱有热忱。相较于高中生的自我治理和小学生的听从安排，初中的学生给我呈现了不同的姿势，他们有自己的想法，总是想根据自己的观点去试一试，我也能从中看到属于少年的聪敏和敏捷，尝试当然会让过程变得漫长，但是也让我明白，为人师表所该做的不是摁着学生的头照猫画虎，是在旁边帮忙他们探究，也该是在对他们每一个天马行空的问题的仔细解答。借用《国家宝藏》评陶器的话：陶，出于土，而炼就于生活。它需要摔，需要捏，需要烧，制陶如塑人。在经受过这些磨难之后，陶土变成了器，完成了涅槃，变成形态各异的样子。从以后漫长的生涯回头看，我的力量缺乏以让他们对我思念，但也盼望在我的学生们在从陶土变成器的路上，碰上的是个还算合格的制陶人。海压竹枝低复举，风吹山角晦还明，我教给学生学问，学生报我以阅历，教学从来都是个相互成就的过程。

大学生支教心得体会篇三

9月如约而至，我们也如期踏上了扶贫顶岗支教的旅程。人生的每段旅程，我们会遇到不同的风景，或许这一路布满鲜花与掌声，或许这一路布满荆棘，无论好坏与否终将成为我们的一段宝贵记忆、成为我们人生的一笔珍贵财宝。

淅淅沥沥的雨下着，校园中急匆忙的身影慢慢多了起来，离别的感伤充满在整个校园。9月3、4、5日这三天是扶贫顶岗支教生的离校日期，我所选的静乐县被安排在了4日动身。离校那天，天下着小雨，大家纷纷告辞从前的同窗好友、告辞教师，背上沉重的行囊，穿梭在校园查找各自的校车。校园中的人慢慢多起来熙熙攘攘，或是在诉说离别的不舍，亦或是在相互劝勉“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，亦或是在彼此祝愿“但愿人长期，千里共婵娟”吧，一辆辆校车到达指定位置，空气变得越来越凝重，离别的感伤充满在校园的上空。

挥手告辞了形影不离的好友，告辞了垂柳依依的林间小道，告辞了环境幽雅、芳香四溢布满欢声笑语的校园，告辞了天涯的云彩。我带着沉重而简单的心情，“单独”一人踏上了开往支教地点的校车。

经过一路漫长的颠簸，我到达了这个熟识的城市——静乐。看着车窗外延绵无终点的山路，我的心里五味杂陈、百感交集。支教这趟旅程与我而言来得太快，让我猝不及防、让我好像做梦一场。这么多年来，始终行走在家校两点一线，从未有过工作阅历，再加上自己学识浅薄这不禁让我彷徨、紧急；同时我也明白这是熬炼自己、提升自我的一次时机，这样想好像给了自己些许劝慰。校车停下了，“静乐”这二字映入了我眼帘，这正是生我、养我的沃土，这座小城于我而言是多么熟识。这儿是我诞生、成长之地，这儿是我奋笔疾书、点灯夜战之地，这儿是我幻想启航之地；同时这儿也是我深夜痛哭之地，这儿埋藏着我太多太多的回忆。

我被分到了静乐县第三中学，我的支教生涯正式开头了。在这短短的时日里，这所学校已然深深刻在我的心里，带给我诸多感受。

在这里我为莘莘学子为了实现幻想无怨无悔、奋不顾身的付出而流泪。书声朗朗、孜孜不倦是对学生们最好的写照，在这里学生们6点起床、晚上9点放学，他们每天行色匆忙奔跑在上下学路上，当万家灯火熄灭时，孩子们星星点点的小灯好像夜空中最亮的星在闪烁。看到这一幕眼泪溢满了我的眼眶，“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”，是啊，曾几何时我也是其中的一员，为了幻想“头破血流”，想到此不禁潸然泪下，是为自己逝去青春的惋惜，更是为他们的这种奋斗、拼搏而感动流泪。

在这里我为把戏年华孩子们的热忱与激情而感动。初中阶段的学生正处于朝气蓬勃、活力四射的年纪，他们对事物布满奇怪与热忱。在支教学校中，我刚开头给初二（3）班代语文课，后来成为初三赵教师的助教，期间还为初三（8）班授课一段时间。在给学生上课的过程中，学生们积极的与我互动，这不仅让我顺当地完成了教学，而且给了我连续为他们授课的士气、信念。除此之外，还让我体会到了教学带来的满意感、成就感，每当顺当上完一节课时看到学生们或多或少都有所收获时，成就感、幸福感油然而生。课后我与学生是朋友，我为他们解决一些生活上、心里方面的困惑，我们一起玩耍。如在20××初雪时，我们一起玩雪，他们迎着雪玩得“肆无忌惮”、“无所顾忌”，他们是茫茫白雪中最美的点缀，他们成了校园最靓丽的风景线。无论是课上还是课下，学生们都生气勃勃、意气风发，在他们身上无不散发着当代青少年的朝气，他们每天活力满满不由让人心生艳羡。他们待人热忱真诚，好像一股暖流沁人心脾。

在这里我真正理解了爱因斯坦的“使学生对教师敬重的唯一源泉在于教师的德和才”这句话。在这所中学中，教师们恪尽职守，他们以身作则去教育学生，他们走进学生的生活、走进学生的心理。作为静乐人，我对于静乐的一些事情还是略知一二的，比方一些学校的名师。正所谓名师名扬天下，很多名师我也只是听过其名却未见过其人，而在这次支教中我有幸与几位名师邂逅。在遇见他们后，我对他们的鄙视之情油然而生。他们衣着朴实、和气可亲，他们学识渊博、德才兼备。他们虽为资深教师，但他们照旧仔细备课、上课，在上课中他们从学生动身由点带面、点面结合，使学生对学问的理解全面而透彻。他们放下教师权威走进学生，风雨无阻陪学生跑操、早读；下雪天他们不惧严寒与学生一起扫雪；坐在学生的餐桌上与学生共进餐；他们关怀学生的心理进展，他们时常会与学生进展交谈，他们对学生是谆谆教导、循循善诱；他们是学生的良师亦是益友。在他们的课堂上，学生们不会去捣乱而是仔细听讲；下课后，学生会主动与他们探讨问题。学生对他们的敬重不是由于他们的权威，而是由于他们所拥有的德和才。

在这里我深刻体会到了“书到用时方恨少”学识浅薄带来的苦痛；在这里我真正明白了“读万卷书，行万里路”的道理。无论是通过听优秀教师讲课，还是自己亲自授课，我慢慢感到了自己学问的匮乏以及对自己的专业学问的专研程度不够。

时间如白驹过隙，转瞬支教生涯马上完毕。在这短短的时间里，我度过了自己难忘的岁月，留下了很多美妙的回忆，对于将来我有了更明确的方向；在短短的支教生涯里，我学到了很多，我懂得了很多，这些都让我受益匪浅。信任支教这段难忘的岁月会给我日后的学习、生活带来巨大影响，它会像风一样在我的人生大海中掀起巨大的浪花。

大学生支教心得体会篇四

从余坪回来已有数日，始终不情愿写些什么记录我短短十天的支教生活，由于有太多太多让我感动让我心酸让我震撼让我心情久久不能平复的回忆不断涌上心头……

记得是7月25日，从学校动身倒地铁又坐城际到北京，在北京踏上了北京——陇西的火车，从没做过那么长时间硬座的我们怀着对黄土高坡的无限向往和对马上入住的余坪小学的憧憬与期盼，硬是坚持了16个小时。到了早已心心憧憬的西北后，发觉这里的一切都那么不同，从来没去过西北的我东瞧瞧西看看，对这里无限奇怪，选购完毕就坐车去山上，山路坎坷，透过车窗将满城风光尽收眼底，心情感动得无法言说。

安排好以后，其次天便是与孩子们见面的日子了，我是六年级的班主任，当时想着六年级会比低年级的孩子们懂事听话，但当我走进教室里的那一刻，黑压压地坐满了人，男生特殊多，而且哪里全是六年级的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了几岁，都说着当地的方言，给我带来了余坪的第一个麻烦，还好有我的小班长杜婷，像一个小领导一样帮我治理着班级，大方懂事，帮忙我许多。

上课的时候大家并不像我想象得那么不情愿互动回应，每次我问问题的时候大家都大声答复我，每次布置作业的时候都特殊准时地上交，还有我的课代表杜佳全，从当时的推脱害羞到最终混成跟我最熟的几个同学之一，都是令我特殊欣慰的事情。

还要解决的一个重要问题就是吃饭，11个人每天分工合作，井井有条地为大家预备吃的，在家都是娇生惯养的孩子到了山里来竟然也可以自己做吃的自己照看自己，让我真正体会到了自己的成长。

课余时间是我与大家熟络的重要时间段，会与大家聊谈天，谈谈心，像一个大姐姐一样关怀我的学生，了解我的孩子们，他们的淳朴和善，天真无邪都让我震撼让我憧憬。他们会从家里摘梨给我吃，会带我到他们的隐秘基地玩耍，会跟我共享好多好多小隐秘，会在我生病的时候关怀我给我找“医生”，会在我们停电了没有午饭吃的时候在校门口等着让我去他们家里吃，会给我带家里煮的玉米和土豆，会带我到邻村转转，会给我们做家访的小翻译，会在晚上一起坐在草堆上看满天繁星……那么多那么多美妙的回忆都让我在余坪留下永生难忘的记忆。

最终一天有一个汇报演出，每个班级都要出一个节目，这可难坏了我这个不会唱歌不会跳舞的小班主任，最终在网上找了个话剧，大家每天都卖力地演出，那么长的台词很快就背下来，而我与大家的感情也在排话剧中渐渐升温，最终的演出完善落幕，我们余坪剧组棒棒的！

还有一起支教的另外10个支教教师，思想汇报专题大家相互帮忙，相互包涵，像一个大家庭一样其乐融融，还有临走前一起喝的酒，正是支教让我们这一帮不熟悉的同学从生疏走向熟识，成了要好的朋友。

最让我感动的是我的学生周刚和佳全，在我们走的那天他们俩提前走下山为我们送别，本想当天就走的我太舍不得，留下来跟他们玩了一天，临别还是没有掌握住自己的眼泪。

曾经认为短短十天的支教活动并不能给学生们留下太多印象，我们走了以后还会有更多支教教师到余坪去，很快我们就会被遗忘，但是孩子们给我写的留言满是不舍和留恋，回家这么多天了，学生们始终跟我保持联络，告知我不会遗忘我，叮嘱我留意身体，这些举动都让我很惊喜。

这次支教让我这个还有些孩子气的任性的小女孩转换角色去做孩子们的教师，时而跟他们打成一片，时而严厉仔细，我愿给他们留下的都是美妙的印象，同时他们在我心里永久是最真最善最美的孩子。假如可以，多盼望能待更长时间，假如有时机，多么想再去几次，我会带去一个更称职更成熟的我，也愿看到仍保持着最质朴最纯粹的孩子们。

孩子们单纯欢乐的面庞时常在脑海中出现，忘不了那的天，那的人，那空气中充满着的自由，淳朴，忘不了有意思的校长，朴实的农夫。

还记得第一天到达山上之后，我们在校长的带着下去了第一个“景点”，天色已是不早，回来的路上我们打着手电走在山间并不平坦的土路上，一块较大的石头不知是先绊倒了谁，小伙伴们热心地告诫着后面的人留意一些，我感受着朋友间相互爱惜的暖和完成着传递。六年级班里的一个同学恰巧走在我的身后，听到了我的话后，低下身去，两只手拿起石头扔到了旁边的荒田中，当我们城市中的孩子懂得去提示别人可能的危急时，大山中的孩子已经悄悄地为后面的人彻底的解决了问题的根本。我想这是余坪小学的孩子给我上的第一堂课。

犹如回到了自己上小学的日子，每天期盼着一个又一个的铃声，或是上课的，或是下课的。在那个闷闷的中午，睡不着午觉的我同江妹慧琳与家权一起闲逛在去往临泉的道路，他们在有陡坡的地方先上去再伸出手来拽我们两个“老年人”，感受着奔驰在山间的孩子们的欢乐，回来的路上，你们大喊着“看到好东西了”，我同慧琳不知所云的走过去，你们拿给我们看的是红得发紫的小果子，名字也许都遗忘了，只是你们当时兴奋的表情刻在了我的心里，充分感受着大自然赐予我们的礼物，这是你们给我上的其次堂课。

我去江妹家家访的路上，江妹拉着我的手当心翼翼的跟我说着，假如周洋洋生在我们家的话，我肯定让她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以和善到这种地步，回想着自己小的时候，最多的时候也只是厌恶那些称赞别人的孩子，却从未想过去真正的与那些被称赞的孩子共享些什么，江妹家已经有4个孩子，她从小也被她的弟弟闹的烦心，但是她依旧保持着那份纯真，这是孩子们给我的第三个启发。

其余的还有许多许多，每每想起都会感慨为什么没有选择离家里近的地方去支教，如此的这般不舍被祖国河山无情的割舍，犹如那牛郎和织女被银河阻隔，不，或许我们不如他们幸运，他们尚且每年能够相聚，但我们的相聚却遥遥无期，或许是明年也或许是十年，我们不知何时能够相聚是否会像两条已经相交过的直线渐行渐远，给你们写留言的时候，我总是想着多写一些，哪怕有一句话让你们能够少走一些弯路都是值得的，更准确的是为了图自己的心安，我全心全意的对待着这些孩子们，所以说收获的更多的是我们自己，呼吸着大西北最纯洁空气的我们内心发生着像形成雅丹地貌那些发生着缓慢却又奇妙的变化，前言万语让我们在祖国的两端相互珍重，祝好。

为了了解中学生的诚信现状，现对某市职业中专324名学生进展了问卷调查，现将调查状况综合归纳如下。

一、中学生的诚信现状

从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严峻腐蚀了中学生的安康思想，使中学生对社会事物的诚信度渐渐下降。现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进展归纳总结。

1、中学生对社会的诚信现状

在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其结果如下：

（1）假如你走在街上，发觉乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他（她）投钱？结果认为“会”的占50%，认为“不会”的占50%。

（2）假如你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？结果认为“会”的占37%，认为“不会”的占63%。

（3）假如你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他（她）车费，你会不会给他（她）钱？结果认为“会”的占15%，认为“不会”的占85%。

（4）你厌烦不守信用的人吗？结果认为“厌烦”的占100%，认为“不厌烦”的占0%。

（5）你认为你自己是个守信用的人？结果认为“是”的占93%，认为“不是”的占7%。

2、中学生对学校的诚信现状

在调查问卷表中，关于中学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下：

（1）你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少？结果认为诚信度从70%——100%的占70%，70%以下的占21%。

（2）假如你班同学找你借钱物时，你会不会信任他（她）肯定会还给你？结果认为“会”的占88%，认为“不会”的占12%。

（3）你相不信任学校的收费是严格根据物价部门核定标准收取的？结果认为“信任”的占6%，认为“不信任”的占94%。

（4）你对你所就读的学校诚信度是多少？结果认为诚信度从70%——100%的占48%，70%以下的占52%。

3、中学生对家庭的诚信现状

在调查问卷表中，关于中学生对家庭的诚信问题，共提出了3个小问题，其结果如下：

（1）你认为你的父母对你信不信任？结果认为“信任”的占93%，认为“不信任”的占7%。

（2）你认为你父母会不会对你说谎？结果认为“会”的占18%，认为“不会”的占82%。

大学生支教心得体会篇五

7月14日—27日我们赴xxx中学进展义务支教，短短的13天的支教实践，犹如白驹过隙，留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。更让我感动的是情意绵绵，师生之情的深厚，在这其中有太多的辛酸与汗水。我想这是一次不寻常的13天的支教生活，由于其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、。.。更有收获。这次的支教，它如同一面镜子，从它我发觉了自己的缺乏，这样的实习让我联想到，从前的我也走向三尺讲台，在上面“耕耘”首坚自己的“责任田”。没有经受过任何过度期的我，一转瞬就换了身份，颇有些担心与紧急。实习的第一天，登上讲台，扫视台下的学生，面对一双双眼睛，讲课的声音有些许的抖动。平日里缺少表现的没有胆识的我，如此的经受不起这样小小场面。实在是令台下的学生既担忧又在嘴边喃喃道“教师别紧急”有捣蛋的学生还开玩笑缓解教师的心情。虽然上台前有些紧急，但在教学中我克制了这种心理。清楚明白的讲解学问点，激情而有活力。把我的学问装进学生的脑袋里。感到从未有过的喜悦浇灌着我干枯的心房。此刻的我沉着镇静，紧急之感随着课堂的活泼气氛打入冷宫。真的感到自己越来越有教师的范儿了。在教学经受中，从备课选材到教学，我无不仔细的对待着。上完课后进展教学反思，转变一些不适合学生的教学方法。与教员们共同探讨教学内容，沟通教学心得与体会，解决教学难点，以便提高自己的教学水平。

我总结了支教当中的收获与缺乏，或许这对我明确目标，将来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。能够使我更快的提升熟悉自己。成为向一名真正的教师而努力，完善自己。从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合，仔细的做好实践中的各项工作。收获了不少，也进步了好多。

从实践的目地上看。通过支教，使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。增加了熟悉，培育和熬炼了我，综合运用所学的理论根底，根本技能和专业学问的力量。去独立分析和解决实际问题的力量。在其中我熟悉到了教师不仅仅是教学，更重要的是关怀了解每位学生。教师要有灵敏的思维力量，能言善道，解决学生提出的问题。这次实践将为我毕业走上工作岗位打下肯定的根底。同时也是检验我教学效果，为进一步提高教学质量，培育合格的人才积存阅历。并为自己能顺当与社会环境接轨做好充分的预备。稳固我的学习，具备教师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会阅历。把握教学技能，将所学的学问运用于实际工作中去。

从社会实践的内容上看。根据我的教学安排，我制定了相应的教学规划。支教长达13天。其中有教学理论认知。这是对专业学问进展稳固和提高的。到达依据理论学问指导教学工作。以做到真正的“好教师”，为目的。有一天我去上晚修课，看到黑板上写着“教师您辛苦了，我们都爱你”让我感动与欣喜。最起码得到学生的认可，而感到欣慰与感动。此刻的我已经像是个真正的教师了。在教学中我曾经遇过许多难题，也发觉了缺乏之处。就比方说有些学问点讲的模糊不清，没有照看到较差的学生的承受力量，一概而讲。但是通过请教我的教师，我在教态上，有了很大的进步。做到严谨扎实，备课充分，规划课堂主要学问点等，让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点。有时就算有突发状况也能自行掌握好时间。没有课时，就去听听教员们的课，了解不同的教学的上课手段和形式的不同。都是值得我学习的地方。便于我完善我的教学。我深深感慨当教师的悄悄无闻，工资的微薄，这微薄而悄悄的耕耘真不简单呀！这次实践让我熟悉到，全部的工作光纸上谈兵是不行的，同样的教学内容，面对不同的学生进展教学，方式可以有多种。如授课法、师生互动方式教学。也可结合做练习加深印象。对学生的答复教师要适当的赐予鼓舞。

在别离的那天早上，当我要整理行囊离开附城中学时，几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了，为了问我：“要不要买些早点留着在车上饿了吃”，有的则热忱地将他们带的煮鸡蛋送我，还有位男生送了个小花瓶。还说：教师感谢你的教导，感谢你包涵我们的捣蛋与无礼”我感动不已，微笑了。

现在支教生活已经完毕了，通过本次实习让我感受到了，在阳光下教师职业的神圣与宏大，教师工作的繁多与辛苦。教师他是人类灵魂的工程师，他不仅仅是，“传道、解惑”不仅仅是用学问教学，更重要的是专心指导，发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长，在教授他们学问的同时，更要教他们学会做人。这是教师工作的意义所在。

在这里我学会了感恩，学会了教书育人的同时。我也要秉承着与时俱进的思想，随时给自己充电，不断的完善自己，进展自己。尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得傲慢的和值得敬重的职业。

大学生支教心得体会篇六

一切仿佛就在昨天，清楚的记得第一次到陈墩小学，觉得这里的空气特殊清爽，教师们特别热忱、纯朴。当我拿到课程表的瞬间，除了惊异更多的是感慨，惊异的是我教一年级语文、体育、品德与生活、四年级英语、并兼任一年级班主任，一周17节课；感慨的是这里的教师们每学期都是这么多的课，他们是多么的辛苦。

虽说教书十年了，但教小学生还是第一次，特殊是一年级的小学生，实在不知道怎么教。为了尽快适应这里的工作，我请教这里的教师们，他们有着丰富的阅历，对这里的小学生都特别了解，我借鉴他们的方法，开头了边摸索边总结的方式来教学。一个月下来，我有了许多种感受。让我感动的教师节礼物：孩子们亲自画的画和那有着拼音和错别字的祝愿语；让我满意的学生笑容：每天早上一到学校，孩子们蹦蹦跳跳得跑过来：“教师好！”；让我苦恼的课堂纪律：孩子们总是爱说话、坐不住；让我担忧的安全问题，孩子们下课总是不停地追赶打闹；让我停不下来的备课、改作业，思索怎样才能让他们更好的学习，更快乐的玩耍。这些感受是我一辈子都不会遗忘的宝贵回忆。时间过得总是那么快，一个星期，一个月，一个学期，我每天过的都很充实，我每天都在想着同一问题：怎样才能让孩子们喜爱上学习，怎样才能让孩子们玩的快乐，怎样才能在学中玩，在玩中学。为了让孩子们能发自内心的喜爱上学习，我每天晚上回家都会花上几小时的时间来设计其次天上课的内容，制作课件、搜寻资料、预备卡片、图片、设计嬉戏，从小孩子的角度思索，他们会喜爱什么，怎样上课，他们才不会觉得枯燥。即使我认为我已经很努力了，可是有些学生总是让我担忧，特殊是那几个留守孩子，张恩惠、孙礼豪、陈宇轩、黄紫萱，都是爷爷奶奶在家带，无论是学习还是生活都没养成好的习惯，多数爷爷奶奶也不熟悉字，在学习上也无法监视，看着这些孩子的成绩越来越差，我很焦急，于是打电话和他们的爷爷奶奶商议，盼望中午休息时间能把孩子送到学校来，给他们补补课，爷爷奶奶都很快乐，看到他们那布满皱纹的脸上露出的感谢笑容，是给我的最大鼓舞。从那以后每天中午我们班的总有几个得意的小身影，他们都很听话，我针对他们的薄弱学问赐予辅导，有进步了就嘉奖，付出总是有回报的，这几个学生在学期的期末考试中都有了很大的进步。

除了学习我更加关怀的是孩子们的安全，还记得第一天上课，由于我的失误，没有准时把班班通柜门关上，黄紫萱下课从讲台上跑出去时，脸撞到上面了，把脸皮蹭破了，我心疼、内疚、懊悔，我帮她清洗了伤口，中午她奶奶来接她，我向她奶奶赔礼并说明白状况，奶奶不但说没关系，而且还说是她孙女淘气。我的内心真的是感谢她的理解。这件事后，我每天上午、下午都要花几分钟的时间来强调安全问题，也时时刻刻的提示自己要留意安全细节，并且还预备了创口贴、面巾纸简洁的医用品。我始终关注着班上每个孩子的喜怒哀乐、安康安全。

这一年的支教生活，我无法用言语来表达我的全部感受，我要感谢陈墩教师们的帮忙，孩子们的宠爱，家长们的信任，这里的一切我永久都不会遗忘。

大学生支教心得体会篇七

2023年xx月xx日，爱心支教部最终等来了去堂下小学支教的时机。小雨蒙蒙，但阻挡不了我们前进的步伐。绿丝带在雨中飘扬，诉说着我们的坚决。

本次支教分上午和下午两批，上午6人，下午2人，每人负责一节课。上午9点45下课后，5分钟之内全部在计算机楼前集合完毕，全部人胸上贴有代表青志的队徽，手腕上系有代表治理系代表爱心的绿色丝带，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到门口等车。天气很冷，干事们冻得瑟瑟颤抖，不免有点儿心疼，但是从他们的眼神中我看出了坚决、期盼。心情是简单的，有可怕等不到车错过给小孩子上第四节课的时机，有希望见到小孩子天真地笑，还不忘时时回忆已经备好的教案。37来了，我们长舒一口气，半个小时后下车，此时已经很晚，还有一段路要走，此时我们顾不了那么多了，奔驰着，虽然脚上沾满泥我们也没有一丝埋怨。

快到学校时给校长打了电话，说我们立刻到。在校门口我们集体齐心协力喊了声加油，作为部长告知他们不要紧急，我信任你们肯定可以做好。进校门后，我和副队杨静到教师办公室与教师沟通，并送上由干事曹明银写的“爱是师德之魂”等几个字和几本课外书，书虽然不多，盼望能给孩子们丰富下视野。沟通过后，干事分别到各自所教班级，与小孩子拍照]玩耍。

上课铃响后，整个学校都恢复了安静，他们开头在讲台上尽情的展现自己，校长带队到教室听课，仔细地做着听课记录，能看出学校对此次我们支教的重视和支持。下课后干事都跑去与教师沟通，仔细听取他们的建议，以在下一次改良。从校长和教师口中了解到，第一次站上讲台就能讲成这样，已经特别不错了。能得到学校教师的认可，心里是欣慰的。我知道为了这次支教，有的放弃了辩论赛上场的时机，有的中午没有吃午餐，每个人都自己预备了小礼物小奖品，我看到了写在本子上送给小朋友的鼓舞的话，很感动，由于有爱心，全部事情都不成事情，我为爱教的xx年级的一个叫熊召旺的，当时在上数学课，我问他为什么不拿出笔来写，旁边教师说他已经废掉了连自己名字都不会写，我没说什么只是握着他的手，一笔一笔的教他写自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾经经受过什么，我不知道该怎样帮忙他，是的，那些小孩子内心世界里毕竟藏着些什么，还需要我们去发觉，进而去赐予他们力所能及的帮忙。虽然预备了本子、笔，但最让孩子快乐得是能得到一条绿丝带了，我们手上的绿丝带都被他们疯抢去，一条小小的绿丝带能带给他们这么多欢乐，是我事先没想到的。有的孩子甚至在愿望中写到：我想要一条绿丝带。

下午两名副部带队过来，孩子们有点兴奋过度，以致上课铃响后还不能坐回自己座位上，但是干事们的课快速吸引了他们仔细地听课。两节课后，学生放学，干事们帮忙孩子清扫教室、楼道，那时还在下着雨，有些孩子没带伞，我们把他们送回家。干事们说一切都值得了，是的，这一堂课，或许是他们一辈子的记忆。

但也消失了一点儿小意外，按课程表上备课，结果体育课一般都上数学课，干事们临场发挥，有点小紧急，还有孩子们太活泼。在之后的工作中肯定会吸取教师建议，我信任爱教会越走越好。

大学生支教心得体会篇八

在xx小学支教的四个月一刺眼就过去了，回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇香的味道，淡淡的芳香，却让人回味无穷。四个月时日虽短，但我与办公室的教师们早已亲如一家。

从初到xx的拘谨，到如今的开怀畅谈，四年级组的办公室已然成了我的又一个温馨港湾。四个月的时间里，我与其他在职教师们和谐相处，她们如同家长一般关怀着我的生活，热心的指导我们如何教学，如何备课…在这段时间里我看到了校园里教师们的朴实与和善，不管是谁都会尽其所能的教我们怎样去当一名合格的教师。在他们的工作中，我看到了热忱，面对年年重复讲的学问，他们没有表现出厌烦，他们依旧是仔细写教案，认真看教科书，我喜爱他们的工作热忱，像我这样刚步入学校的新教师有什么能有所埋怨呢？

固然，劳逸结合才能发挥高效率。除了日常的教学工作之外，办公室组织些小活动也是很有必要的。冬日的严寒侵袭着我们，唯火锅最暖和人心，办公室“边炉会议”在这样的背景下拉开帷幕。刚哥作为办公室民主推举的“老大”，负责起相应的分工工作，一场边炉就这样井然有序地绽开了。本满怀期盼，结果天不遂人愿，碰巧当天午餐时间班上突发状况，我作为班主任怎能撒手不管？火锅只好被临时抛到一边。一波未平，一波又起，处理一件事情的同时又有其次件状况发生……等处处理好全部的问题，已是接近12：40了，想来我回去后也吃不到什么了。但是当我回到办公室才发觉，各位教师始终惦记着我，还为我夹了许多菜留在那里，这样的情景不是发生在家里的吗？对，这个办公室里的教师们都已经是一家人了。

办公室聚餐。JPG短短的四个月，我体会到了工作不易，同时也感受了各位教师的温情，马上别离，满心不舍，如家人般的感情，必将永久牢记。

大学生支教心得体会篇九

从刚开头去之前的预备，到后来真正踏上火车，这中间花了两个月的时间。在这个过程中，我们确定了最终能去的人，备好了二十多天要上的课程，每晚相约东大门，很多次的试讲……我从刚开头的满怀激情到后来渐渐没有了急躁，开头埋怨，觉得事情多，不能安心考试，全部全部的心情都在我们乘火车去贵州的时候烟消云散。

到了乐埠小学的时候，天已经很黑了，还下着毛毛雨，对乐埠小学的第一印象在雨中。下了车之后，我们都在感慨：“天啊！这里的条件也太好了吧！还需要我们吗？”接下来就被领着去了宿舍，然后吃了校长为我们预备的晚饭。无论是意外也好，疑心也好，这都是我们要待二十多天的地方，那既然来了，就确定要做好自己，给这里的孩子带去点什么。

刚开头的几天真的很苦痛，由于我想不通。我看到这里的孩子物质条件甚至比有些城里孩子还要好，教学的硬件设施那么完善，我真的觉得自己来错地方了。我好可怕这种感觉，由于想不通，所以我的行为也不积极，我觉得我必需要弄清晰，这里的孩子究竟缺的是什么。直到发生了这件事，让我恍然大悟，也重新燃起了我对支教的热忱。

那天晚上，当我们沉醉在游思源教师的生日聚会上时，有个学生过来找我们的王林燕教师，说另一个男同学（话不多，很高冷，和王教师关系很好）因刚吃完饭就打篮球而吐了，当时是九点十八分。我跟着王教师一起去看了那个学生，在教育完那三个孩子晚上不按时回家之后，我们四个教师（男教师刘玉君、班主任黄俊燕、我和王教师）打算送他们回家。

第一个送回家的就是那个高冷的男孩。当我们走到他家门口的时候，门是开着的，没有开灯，在叫了几声“哥哥”无人应答之后，小男孩说哥哥不在家，他今晚一个人住。和他一起的小男孩说他常常一个人生活，哥哥上高中了，常常不在身边，爸爸妈妈在杭州打工，只有十二岁的孩子，没有亲人在身边，饭自己做，衣服自己洗。这让我们一起去的几个教师触动很深，可能也正是由于这样，所以他没有十二岁小男孩该有的活泼开朗，反倒是外表冷冷的，像是把全部人拒绝在外，内心又比同龄人成熟许多。王教师告知我，这个暑假他原来是预备去杭州找爸爸妈妈的，在预备动身的前一天还特地去找了王教师道别，可是又突然不去了，由于舍不得王教师。

王教师现在是一位在职员工，前三个月刚从美国回来，在美国待了两年，爱旅游，为人亲和，做事专心，经受丰富，是一位特别优秀的教师。可能正是由于这些，让这个小男孩情愿向这位教师吐露心声，也让他对这个教师特殊留恋。

在这一刻，我突然明白了，二十天，我们不能教给孩子们多么多么多的学问，但是我们的真心，对孩子们的关心却能弥补有些父母不能给孩子的爱，这对孩子们的影响是一生的。

经受了这样的事，我的心态发生了变化，我也由被动变为主动，更加积极地参加，去关注，发觉那些需要被爱的人！人生中能有一次这样的经受，我觉得很美妙，给孩子们带去欢快，也算是不虚此行吧！

一位好教师的言行会成为那些孩子前行的动力，是他们生活中的感动所在，是他们想要却得不到的真真实切的爱！我们在支教过程中会说许多的话，但只要有一句，哪怕只有一句能给他们很大的触动，那么这次支教就是胜利的。

大学生支教心得体会篇十

时间荏苒，转瞬已到大三，九月份