20220927数学日记开题报告城南吴志书完整版_第1页
20220927数学日记开题报告城南吴志书完整版_第2页
20220927数学日记开题报告城南吴志书完整版_第3页
20220927数学日记开题报告城南吴志书完整版_第4页
20220927数学日记开题报告城南吴志书完整版_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《“三教”理念下依托数学日记提升数学素养的实践研究(yánjiū)》

开题报告绥阳县城南小学(xiǎoxué)吴志书

2019年9月第一页，共十四页。课题名称：《“三教”理念下依托数学日记提升数学素养的实践研究》课题编号：2019B011主要成员：10人（包括主持人）课题单位：绥阳县城南小学课题类别：省级课题立项时间：2019年8月结题时间：2021年8月管理单位：贵州省教育(jiàoyù)科学规划领导小组办公室

课题(kètí)基本情况第二页，共十四页。

一、概念(gàiniàn)界定

二、文献(wénxiàn)综述

三、选题(xuǎntí)背景

四、研究价值

五、研究目标

六、研究内容

七、研究重点

八、思路、方法、步骤、路线

九、完成课题的可行性分析第三页，共十四页。123“三教”理念：教思考、教体验、教表达(biǎodá)，培育学生的数学核心素养。数学日记：引导学生(xuésheng)搜集、记录课堂和社会生活中的数学知识、技能、情感等。数学素养：用数学眼光观察世界(shìjiè)；用数学思维分析世界(shìjiè)；用数学语言表达世界(shìjiè)。概念界定一、概念界定第四页，共十四页。12国外研究(yánjiū)国内研究(yánjiū)文献综述二、文献(wénxiàn)综述第五页，共十四页。12国家(guójiā)层面课标要求(yāoqiú)选题背景三、选题(xuǎntí)背景34现状分析问题提出第六页，共十四页。对话(duìhuà)的“通道”生活(shēnghuó)的“窗口”

心语的“纽带(niǔdài)”四、研究价值反思的“载体”研究价值第七页，共十四页。学生(xuésheng)发展教学(jiāoxué)参考教师(jiàoshī)发展五、研究目标研究目标第八页，共十四页。内容(nèiróng)类型日记(rìjì)分享校本(xiàoběn)教材六、研究内容研究内容第九页，共十四页。日记(rìjì)类型指导(zhǐdǎo)评改案例(ànlì)分析七、研究重点研究重点第十页，共十四页。八、思路、方法(fāngfǎ)、步骤、路线第十一页，共十四页。前期(qiánqī)研究参考文献成员(chéngyuán)情况九、完成课题(kètí)的可行性分析研究保障保障条件第十二页，共十四页。纸上得来(délái)终觉浅绝知此事要躬行第十三页，共十四页。内容(nèiróng)总结《“三教”理念下依托数学日记提升数学素养的实践(shíjiàn)研究》。《“三教”理念下依托数学日记提升数学素养的实践(shíjiàn)研究》。绥阳县城南小学吴志书。课题名称：《“三教”理念下依托数学日记提升数学素养的实践(shíjiàn)研究》。课题类别：省级课题。“三教”理念：教思考、教体验、教表达，培育学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论