(北师大版)五年级语文诺曼底号遇难记 省赛一等奖完整版

诺曼底号遇难(yùnàn)记北师大版五年级上册第七单元(dānyuán)授课(shòukè)人：贾晓珍老师第一页，共十五页。诺曼底号遇难(yùnàn)记文中的主人公是谁读完课文后，请简单的叙述一下故事情节（时间、环境、起因(qǐyīn)、场面、发展高潮、结束）请给文章(wénzhāng)分段第二页，共十五页。诺曼底号遇难(yùnàn)记读完课文后，请简单(jiǎndān)的叙述一下故事情节时间(shíjiān)：1870年3月17日夜晚环境：大海上夜色正浓，薄雾弥漫起因：“玛丽号”笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来第三页，共十五页。诺曼底号遇难(yùnàn)记场面(chǎngmiàn)：“诺曼底号”被撞，发生海难(hǎinán)，人们惊恐万分发展、高潮：没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。全舱的人一片恐慌。哈尔威船长镇静地指挥着……救援工作进行得井然有序结局：所有的人都脱险了，只有哈尔威船长犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了海底第四页，共十五页。诺曼底号遇难(yùnàn)记请给文章(wénzhāng)分段第一部分1———5节雾海夜航(yèhánɡ)

开端

第二部分6———9节海难发生发展

第三部分10——46节舍己救人高潮

第四部分47——50节赞扬英雄船长结局第五页，共十五页。诺曼底号遇难(yùnàn)记做一做1.课后朗读课文，熟读课文的优秀段落。

2.向身边的同学复述文章的故事情节。

3.思考一下哈威尔船长那些表现值得你崇敬的。

4.作者(zuòzhě)运用了那些艺术手法使哈威尔更高大、更突出？第六页，共十五页。诺曼底号遇难(yùnàn)记问题一哈威尔船长那些(nàxiē)表现值得你崇敬，表现在那里？临危不乱、勇于决断(juéduàn)的品格、尽职尽责，舍己救人的精神，和对大海执着的爱第七页，共十五页。诺曼底号遇难(yùnàn)记情况可怕极了，船上没有封舱用的防漏隔墙(ɡéqiánɡ)，救生圈也不够。必须把六十人救出去。

救人至上(zhìshàng)让船员赶紧解开救生艇的绳索

沉着指挥让每个人都到小艇上去

果敢坚定哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他

严明威信第八页，共十五页。诺曼底号遇难(yùnàn)记救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执(zhēngzhí)或殴斗

死神(sǐshén)也望而却步他把每件事和每个人都考虑到了

职尽责尽必须把六十人救出去。实际上一共六十一人，但是他把自己给忘了。舍己救人第九页，共十五页。诺曼底号遇难(yùnàn)记哈尔威船长，他屹立在舰上，一个手势也没有(méiyǒu)做，一句话也没有(méiyǒu)说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。

面对死亡，他又一次运用了作为一名英雄(yīngxióng)的权利。第十页，共十五页。诺曼底号遇难(yùnàn)记问题(wèntí)二作者运用了那些艺术手法使哈威尔更高大、更突出？1.对比(duìbǐ)的手法2.语言艺术的运用3.特写镜头第十一页，共十五页。诺曼底号遇难(yùnàn)记哈尔威船长(chuánzhǎng)与船共存亡，值得不值得？

辩一辩第十二页，共十五页。诺曼底号遇难(yùnàn)记

如果(rúguǒ)你是这次灾难当中获救的人，眼看着哈尔威船长与“诺曼底”号一起沉入大海，会想什么？说什么？请用文字把你的感受写下来。

做一做第十三页，共十五页。

生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就是有正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与义务同等重视。生活，就是知道自己的价值(jiàzhí)，自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。

——雨果第十四页，共十五页。内容(nèiróng)总结诺曼底号遇难记。第二部分6———9节海难发生发展。第三部分10——46节舍己救人高潮。第四部分47——50节赞扬英雄船长结局。4.作者运用了那些艺术手法使哈威尔更高大、更突出。问题一哈威尔船长那些表现值得你崇。人们透