2024爱管闲事张大爷五篇范文

第页爱管闲事张大爷五篇范文第一篇：爱管闲事张大爷爱管“闲事”的张大爷

张大爷名叫张贞道，是市物价局退休干部，退休后经社区党支部改选当选为社区党支部副书记兼社区思想道德报告员，无论是社区遇到的难题，还是居民反映的问题，张大爷都是看在眼里，记在心里。有时看着老人每天跑前跑后帮助居民解决问题的身影，人们也会忘记了他是一位年过七旬的老人了。他退休不退岗充分发挥余热，体现了一个老共产党员博大胸怀。他积极为社区和居民群众办实事，办好事，赢得了辖区居民群众的好评。

张大爷今年78岁，且身体患有残疾，他为了让社区居民及时了解国家大事，自己出资在辖区设立三个报栏，自己订报刊进行张贴，为使广大居民每天都能看到当天的新报纸，自己主动担负起报栏换报纸的任务，使社区居民在思想道德方面有了很大提高，几年来仅报纸一项就投资了2000余元。

今年3月市区遭受50多年未遇的大雪，张大爷带领家人起早贪黑在楼前楼后清雪。在他的带动下，很多居民自觉行动起来出来清雪，给辖区居民出行带来了很多方便，大家都说张大爷真是活雷锋啊。

江滨小学自建校以来，门前是泥土路，晴天尘土暴扬，雨天泥泞难走。而且这条街道一直没有路灯，给学生的出行带来很多不便，尤其是冬天，天黑的早低年级的小学生放学后自己不敢走，必须由家长接，这给家长也带来很多不便，作为江桥社区关工委委员张大爷看在眼里，急在心上。他自己到区、市、省有关部门多次申请、呼吁，终于感动了上级领导。在江滨小学门前铺设了柏油路面，并安装上了路灯，使学生上学出行方便多了。江滨小学的师生们无不夸张大爷，他们都说“多亏了张爷爷我们不在担心路不好走，也不在担心天黑了不敢回家，多谢张爷爷”。

今年春节前，辖区20号楼2单元下水道堵塞，给居民生活带来不便，张大爷知道后亲自打电话联系专业人员进行疏通，并自己垫付工钱。居民群众感动地说：这样的党员我们欢迎，越多越好。

张大爷退休后热心为社区工作，积极为社区建设献计献策，他心系社区、心系社区居民。哪里有困难，他那瘦小的身影就出现在哪里，他用平凡的行动塑造了党员的形象，体现了党员的风采，发挥了党员的作用，党员的先进性在他身上充分的体现了出来。

江滨街道办事处江滨社区居委会

二0一一年四月二日

第二篇：爱管闲事的父亲美文摘抄我在城里读高中，父亲从乡下来看我，这时候，是我最幸福的时刻。父亲会送些生活费，再给我买件新衣服，或者带我去馆子里改善一顿。每当此时，我就会问父亲：“家里养的猪又卖啦。”父亲总是头一扬，爽快地回答：“卖啦，卖了好几头呢，你就安心读书吧。”此刻，会有一股暖流涌上我的心头，我深深地体会到，父亲就是一堵挡风的墙，尽管有时候我明明知道父亲说的不是真话。父亲总爱管闲事。在乡下，左邻右舍的事没有他不管的。有一次，村里人打架，父亲好心去劝解，挨了一拳头，掉了两颗牙，还惹得别人说他拉偏架。全家人都埋怨父亲，不让他再管闲事了。

父亲来到城里，领我去商场买衣服。我知道乡下人出力流汗挣不了几个钱，但我又躲不过这种执着的父爱，否则父亲会不高兴，好像他没有尽到做父亲的责任。我也只好跟在父亲的后面，象征性地挑选便宜的上衣或者鞋，以满足父亲的心愿。尽管有点儿不情愿，但穿在身上，我仍会感到格外温暖。

我和父亲走在繁华的街道上，来来往往的行人、红红绿绿的装束鲜活着街市的面容。当我们经过一个拐角时，见一家超市门前拥挤着很多人，吵吵嚷嚷的声音充满了狭小的空间。父亲拉着我往前挤，我警觉地拽住父亲，说：“快点儿走吧，我们还有事呢。”虽然我极力劝阻，仍无济于事。我知道，父亲想做的事，别人是没法阻拦的，父亲的性格里塞满了骨气和硬朗。

父亲挤了进去，我不情愿地跟在后面，看到超市的保安正在呵斥一个小女孩，说她偷了超市的东西，非要让家长来领人。这时，父亲一个箭步跃了过去，表情严肃地大声说道：“我就是这孩子的父亲，有事给我说，不要难为小孩子。”于是，父亲按保安说的钱数付清了钱，把小女孩领走了。之后，父亲安慰她一番，让她赶快回家。

中午，在快餐店，父亲点了两个我喜欢吃的小菜，还要了半斤白酒。平日里，父亲是不怎么饮酒的，父亲说今天高兴，就喝点儿吧。父亲自斟自饮，甚是得意。我却面无表情，冷冷地对父亲说：“社会上的事情太复杂，你不要再管闲事了，好不好。”父亲几杯酒下肚，没有作声。我有些生气地说：“因为管闲事，你吃的亏还少吗。这世上的事多着呢，你一个人管得了吗。”父亲抬起头来，瞪着我，坚定地说：“世上的事再多，总得有人管，吃亏不要紧，只要做事有原则。”

后来，我参见工作了。那年春节，我携老婆、孩子回乡下过年。回到乡下的第二天，家里突然来了一位陌生的客人，是一位年轻貌美的姑娘，带着厚重的礼物来看望父亲。父亲眨巴着眼，打量了半天没认出来。这位姑娘说明了原委，原来，她就是在超市里被父亲领走的那个小女孩。当年的那个小女孩，如今已经考上了名牌大学，成了一名大学生。她说，当时如果不是父亲出面相助，她会没脸见人的，将来面对的或许会是另一种人生。

事隔多年，这件事深深地烙在了我的脑海里，如发丝牢牢地缠绕于记忆中，无时无刻不强烈地震撼着我的心灵。我彻底地改变了对父亲的看法，心头的坚冰融化在一抹温暖的阳光里。

第三篇：爱管闲事的五（3）班读后感《爱管闲事的五（3）班》读后感

━━━━长不大的孩子

“我不想，我不想，不想长大；长大后，世界就，没童话；我不想，我不想，不想长大；我宁愿，永远都，笨又傻；我不想，我不想，不想长大；长大后，我就会，失去他；我深爱的他，深爱我的他，已经变得不像他；怎么会，爱上别个她。”这是s.h.e的歌曲，名字就叫做《不想长大》。歌词中，不想长大出现了很多次，世上的人都想回到童年，而就有这么些“长不大的孩子”。《爱管闲事的五（3）班》这本书是由关小敏，蓝子姐姐写的一本关于五（3）班同学爱管闲事的故事书。在五（3）班里就有这么一群长不大的孩子。

故事中有几个重要的人物，林皮皮、吉野三郎他们都非常喜欢探险；余丸子非常爱吃好吃的东西；苏小雨是班里的信息通，学校发生的鸡毛蒜皮的事情，苏小雨总是第一个听到，然后如春笋般地迅速的传开；毛小丫成绩优秀，爸爸是魔术师，所以她总是引以为豪，手里常拿有一个魔棒，但每次给同学炫耀表演时容易出差错，变苹果时变成香蕉，弄得同学们哈哈大学。班里有这些人还不怕不热闹吗。

让我印象最深刻的就是《给黑板报“换”身》这一篇。主要就是讲了五（3）班的同学认为五（1）班出的黑板报不好看，所以在一天放学之后，几个同学齐心协力，又出了一份黑板报，第二天，看到新出的黑板报，在校园里又引起了一番热议。

我爸爸总是说一句话。“多管闲事，对自己不好。”但是，闲事不代表是所有事，爱管闲事也不代表吃饱了撑的，爱管闲事是不是就是说很热心呢。那我认为，文中的五（3）班，就是因为他们的热心肠才会长不大。

有这样一个班级，班级里有一群长不大的小孩子""

第四篇：爱管闲事的奶奶爱管闲事的奶奶

我的奶奶六十多岁了，可是她眼不花，耳不聋，背也很挺直。奶奶还有一头银发，可好看了。我常对奶奶说：奶奶，你真是一个漂亮的奶奶。

可是奶奶有一点不好，就是爱管闲事。奶奶心地善良，不管别人遇到了什么事，只要她能帮上忙的，她一点也不怕麻烦。因此，在家里，我们都没少说她。可是她怎么也改不了。

你看，邻居一家又吵架了。为什么呢。不过是一点鸡毛蒜皮的事。奶奶又去管闲事了。原来邻居家的叔叔喝多了酒，吐的满地都是。阿姨非常生气，和他吵了起来。奶奶劝了这个，又去哄那个，忙碌的团团转，直到两个人都安静下来。

还有一次，奶奶在街买东西，看见两个年轻人吵起来了。原来，是为了两块钱的事。奶奶看不下去了。她上前去说：年轻人，为两块钱争得脸红脖子粗的，值吗。说的两个人都红了脸。

唉，我的爱管闲事的奶奶。

第五篇：好心的张大爷（500字）作文精选作文：好心的张大爷（500字）作文

我们小区里，有一位老人他经常做好事，他就是张大爷。张大爷个子不高，头发花白，瘦削的脸，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一双慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。

记得有一次，下水道的井盖不知被谁撬开了，张大爷在晨练时发现了井盖被撬开了，他想想这可怎么办，要是有人掉进去怎么办。他连忙跑回家拿了几个警醒的标志放在周围，又连忙去向物业说清情况，又买了一个井盖补上，防止万一。后来，大家知道都感谢他。说：这都是小事，是我应该做的。

还有又一次，在散步时，张大爷哇--哇的声音传入他的耳中，张大爷环顾四周，发现一个1周多的小孩，张大爷连忙跑过去，把小孩抱起来，哄他说宝宝乖，别哭。真有效，过一会真不哭了，张大爷问他：你的家在哪呀。不知道。小孩模糊的说道。那我们一起等你妈妈。张大爷给孩子讲故事和他做游戏。一个小时过去了，孩子的妈妈非常着急地找来了，孩子妈妈非常感谢张大爷照顾她的小孩。原来是这个小孩子乘他妈妈睡觉，偷偷溜出来玩的。张大爷叮嘱孩子的妈妈以后一定要看好孩子，注意安全。

张大爷就是这么一个热心肠的老人，我希望多一些这样的人，我们的社会就会更加美好和谐。五年级：jksjklasdl篇一：好心的张大爷

好心的张大爷_450字

我们小区里，有一位老人他经常做好事，他就是张大爷。张大爷个子不高，头发花白，瘦削的脸，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一双慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。记得有一次，下水道的井盖不知被谁撬开了，张大爷在晨练时发现了井盖被撬开了，他想想这可怎么办，要是有人掉进去怎么办。他连忙跑回家拿了几个警醒的标志放在周围，又连忙去向物业说清情况，又买了一个井盖补上，防止万一。后来，大家知道都感谢他。说：“这都是小事，是我应该做的。

有又一次，在散步时，张大爷”哇--哇“的声音传入他的耳中，张大爷环顾四周，发现一个1周多的小孩，张大爷连忙跑过去，把小孩抱起来，哄他说宝宝乖，别哭。真有效，过一会真不哭了，张大爷问他：“你的家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的说道。“那我们一起等你妈妈。”张大爷给孩子讲故事和他做游戏。一个小时过去了，孩子的妈妈非常着急地找来了，孩子妈妈非常感谢张大爷照顾她的小孩。原来是这个小孩子乘他妈妈睡觉，偷偷溜出来玩的。张大爷叮嘱孩子的妈妈以后一定要看好孩子，注意安全。

张大爷就是这么一个热心肠的老人，我希望多一些这样的人，我们的社会就会更加美好和谐。

我的弟弟_450篇二：寓言类材料作文

运用“三步式”引导学生写好“寓言类材料作文”

纵观30年高考，寓言与高考作文可以说是“息息相关”。

从1981年《读＜毁树容易种树难＞》，到2003年以《韩非子》中一则寓言引出的“感

情亲疏和对事物的认知”的话题作文，再到2008年全国ⅱ卷根据“海龟和老鹰”的寓言材料的话题作文。在2009年高考中，全国i卷“小兔子学游泳”的作文再次以寓言为材料。

可见训练学生写好寓言类材料作文是作文教学的一个重要内容。

在实践中笔者作了“三步式”探究训练，以求调动学生的写作积极性，促使学生在作文

中凸现创造性思维，并借此对作文训练的有效性作一点粗浅的探索。

一、读懂读透材料的寓意

读懂寓言，首先要让学生懂得寓言这一文体的特点。

“寓言，文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结

构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题用意在惩恶扬善，多充满智慧哲

理。”【辞海“寓言”（fable）辞条】

“寓者，寄也；言者，话也”。所以寓言就是“寄托的话”。作者把自己要说的话寄托在

一个虚构的小故事里。寓言的表现方式是由此及彼，通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或

借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含的深刻道理。

要读懂寓言，就必须联系现实生活作深人思考，从社会历史文化人生哲理的角度，寻找

与生活的对应点，才能准确把握寓言的寓意。

俄国著名作家契诃夫去世之后，人们在他的笔记本里发现了他抄录的一则寓言，原文如

下：

“为什么你的歌这样短。”有一次有人问一只鸟儿，“难道你的气不足吗。”

“我有很多歌”，鸟儿回答说。“我要把它们全部告诉世界。”

这则短得仅仅50个字的寓言，它的寓意正是契诃夫毕生从事文艺创作的座右铭：写短

文，求简洁。

寓言的魅力，还在于每读每新，让人产生人生时代的感悟。因此不仅要把寓言读懂，还

要力求对寓言进行创新阅读，把寓言读透，提高思维品质，使作文思想独特新颖。钱钟书先

生读《伊索寓言》的深刻、独到、创新，为学生作了很好的榜样。有一则寓言：老婆子和母鸡的故事：老婆子养了只母鸡，每天下一个蛋。老婆子贪心不足，希望她一

天下两个蛋，加倍喂它。从此鸡越吃越肥，不下蛋了——所以戒之在贪。

对这则寓言钱先生读出了新的寓意：“伊索错了。他应该说：大胖子往往是小心眼。”（富

人往往吝啬）钱先生是通过“变换视角”的方式，读出了寓言新的寓意，这是一种创造性的

阅读方式。

由此可以让学生对“乌鸦的故事”进行这样的阅读尝试。

上帝要拣最美丽的鸟做禽兽的王，乌鸦把孔雀的长毛披在身上，插在尾巴上，到上帝面

前去应选，果然为上帝挑中；其他鸟类大怒，把它身上的毛羽都扯下来，依然现出乌鸦的本

相。

这则寓言的原寓意是。伪装者终显本相。对这则故事可以用“现实思考”的方式进行创

新阅读。《颠覆伊索》一书所引的断语令人耳目一新。“那些负债的情况与之相似，他们借到

他人钱财时形如显贵，归还欠款后穷相毕露。”或“在一个井然有序的团队里，打乱原来的

排列是多么艰难的事。”

能不能读懂读透寓言材料的寓意是决定作文审题是否符合题意，立意是否正确新颖的至

关重要的

好“寓言类材料作文”

（二）

二、明晰明确思维的要求

注重理性思辨，凸显生活体验和人生感悟是这类作文对学生作文思维品质的要求，也是

寓言材料的寓言隐蔽性特点所决定的。

要完成这一环节的训练，可以进行“读寓言，命话题作文”的思维训练。《伊索寓言》

中有这样一则寓言。农夫和他的妻子有一只母鸡，每天要下一只金蛋。他们想，母鸡的肚子

里一定装满了金子吧。每天下一个，太慢了。于是农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡

与其他母鸡毫无不同之处，肚子里一点金子也没有。先让学生认真阅读寓言，读懂寓意，经过讨论得出可参考的作文话题—“捷径”。

接着让学生联系现实生活作深人的思考，探讨并列举出类似“农夫”走“捷径”的种种

现象：

1.社会上流行的各种各样的速成班，比如英语口语速成等。

2.某些人一提起办什么事，就想起送礼、走后门、通关系。

3.制假售假成为某些人生财的捷径。

4.做表面文章，虚报成绩，成为某些官员谋求升职的捷径。

5.有些人对彩票寄予巨大热情，将之视作“一夜暴富”的捷径。

6.股票是一种投资方式，有人却把它视为投机的机会。

7.有人把作弊、抄袭、买文凭，看作是成才的捷径。

8.幻想自己得到了什么灵丹妙药，天书秘笈；碰上了绝世高人，天外飞仙，然后你就。。最后和学生进行“思辨”总结。

思辨总结一。这些都是所谓的“捷径”。

思辨总结二：真正的“捷径”应该是：

1.“两点之间直线最短”，捷径其实就是效率。

2.捷径就是讲究科学的方法。

3.捷径就是实事求是、脚踏实地。

从“捷径”训练一例来看，学生思维品质的训练要经过三个过程：①发散——寻找寓言

材料和现实生活的各种对应点；②思辨一一辨别对应点的正误、真伪、表里，洞察其本质；

③聚焦一一对各种对应点进行科学的归纳整合，为下一步“选准选好作文的角度”作有效准

备。

三、选准选好作文的角度

地救人、驯化大象老虎等社会现象，。而《老鹰哲学》则是一篇“选好”角度的好作文，在

原材料中，老鹰似乎不太重要，如果以“好心办坏事”、“不要破坏规律”等立意，它只是帮

助完成主题的配角。作者却变换视角，另辟蹊径，从老鹰身上挖掘到符合题意的因素，联系

古今名人的事例，联系社会现实生活，将老鹰哲学的三个特点（看清事实、引而不发、坚持

不懈）阐述得通俗易懂，明晰透彻，写出了一篇见解新颖、论据充足、极有创意的好作文。

“选准”是符合题意，建立在“读懂”寓言材料的基础上，“选好”是在符合题意的基

础上“独到新颖”，建立在“读透”寓言材料的基础上，要有一点钱钟书式的“睿智”、“深

刻”，非一般学生所能做到，但却能使一部分有较高思维品质的学生“独领风骚”、“独占鳌头”。

在真题演绎基础上以2006年全国i卷要求根据“乌鸦向老鹰学本领”的寓言材料的理

解进行审题和写作的全程训练，以高考优秀作文为引领和讲评资料，结合学生作文实际深人

总结，并进行二次作文和二次讲评，使学生对这类作文的写作有比较透彻的了解和把握。寓

言类材料作文的审题立意

高三复习学案系列之——

寓言类材料作文，是材料作文中的难点。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗、

一幅讽刺漫画的形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。所以要

把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意，必须认真阅读材料，才能快速解开材料立意之

谜；必须明确材料暗示的目标性、引导性，才能刚明材料的微言大义。

一、例题：06年高考全国一卷作文

03年高考作文

阅读下面的文字，根据要求作文。

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了，他儿子说。“不修好，一定会有人来偷窃。”邻

居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而

怀疑是邻居家老人的偷的。

但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的

亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有着关系呢。是什么样的关系呢。请就“感情亲疏和

对事物的认知”这个话题写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。

②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

二、方法指导：

1、把握寓意。

2、选好角度，多角度考虑。

3、转换形象，由材料向现实延伸。

4、明确文“旨”。

三、课堂练习：

题目。一只小鸟飞到南方去过冬。

天太冷，小鸟被冻僵了，于是它飞到一大块空地上。一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在

小鸟身上。冻僵的小鸟躺在粪堆里，觉得好温暖，渐渐苏醒过来。它温暖而快活地躺着，不

久开始唱起歌来。一只路过的猫听到歌声，便走过去看个究竟。循着歌声，猫很快发现了粪

堆里的小鸟，把它拽出来吃掉。

请认真阅读上则材料，联系实际，写一篇800字左右的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。

四、课后练习：

一位富商，临终前，见窗外的市民广场上有一群孩子在捉蜻蜓，就对他四个未成年的儿子说，你们到那儿给我捉几只蜻蜓来，我有许多年没见过蜻蜓了。四个孩子飞速下楼，来到了广场。不一会儿，大儿子就带了一只蜻蜓上来。富商问，怎么这么快就捉来了一只。大儿子说，我是用你刚才送给我的那辆遥控赛车换的。又过了一会儿，二儿子也上来了，他带来了两只蜻蜓。二儿子说，我把遥控赛车租给了一位想开赛车的小朋友，他给了我三分钱，我只用两分钱向另一位有蜻蜓的小朋友租来的。爸，你看这是那多出来的一分钱。富商微笑着点点头。不久，老三也上来了，他带来了十只蜻蜓。三儿子说，我把遥控赛车在广场上举起来，问：谁愿玩赛车，愿玩的只需交一只蜻蜓就可以了。富商拍了拍三儿子的头。

最后到来的是老四。他满头大汗，两手空空，衣服上沾满尘土。富商问：孩子，你怎么搞的。四儿子说，我捉了半天，也没捉到一只，就在地上玩赛车，要不是哥哥们都上来了，说不定我的赛车能撞上一只落在地上的蜻蜓呢。富商笑了，把儿子搂在了怀里。

请认真阅读上则材料，联系实际，选取一个角度，自行立意，写一篇800字左右的文章。1讲讲对这个材料的理解。2请你写出几个话题3写出文章题目和写作提纲寓言类作文立意方法

（四）

五、[标准化实例][例一]题目：阅读寓言诗《鸟的评说》按要求作文

麻雀说燕子\是怕冷的懦夫\燕子说黄鹂\徒有一身美丽的装束\黄鹂说百灵\声音悦耳动机不纯\百灵说最无原则的\要算那鹦鹉\鹦鹉说喜鹊\生就一副奴颜媚骨\喜鹊说苍鹰好高骛远\苍鹰说麻雀寸光鼠目

寓言诗的寓意是。要全面、辩证、正确地看待他人和自己。寓言诗中的鸟儿都把别的鸟的某个特性作为抨击的把柄，在现实生活中，很多人类似这些鸟儿没有广阔的胸怀和谦虚的态度，容不得别人的优点和成功，结果是害人害已。请以“全面、辩证、正确地看待他人和自己”为话题，写篇文章。谈谈自己对此问题的经历体验，认识看法。

要求：

1、题目自拟。

2、文体不限。

3、字数不少于800字。点拨。略

样文一：

换一种眼光

不知从何时起，发现自卑之感、嫉妒之心，像被风吹走的云，从自己的心中忽然间消逝得无影无踪。

我换了一种眼光看待自己和他人，于是眼前豁然开朗，仿佛长期处于海底的人，眼前已习惯了浓厚沉重的黯淡，渐渐飘浮而上，终于露出水面，于是看到了一轮金灿灿晃人眼目的太阳，看到了一片霞光四射，广袤无垠的蔚蓝天空，看到了一片浩浩荡荡、波光粼粼的海面。原来正确地看待自己和他人是这样一种美好而绮丽的境界。

于是海底下那愁苦忧郁的心，一下子变得那么轻松明亮，那么温馨甘美，那么安详满足，有了说不出的幸福。

先前总以为自己是生活的不幸者，承受了命运之神过多的不公待遇，身材矮小，其貌不扬，还口吃。那时的我把自己看得一无是处，自卑的心理使我时时处处感到人们用一种异样的眼光看自己，感到这世界是冷漠的。现在我换了一种眼光看自己，发现自己也有很多长处，勤奋好学，意志坚强，有韧劲。看法变了，心情也变了，时时处处都感到有一番良辰美景在心头萦绕。那多姿多彩的生活味道，那浓厚迷人的自信的感受，驱除了我心头的许多抱怨与

烦恼。

一颗心可以很大，也可以很小，装满了怨恨与嫉妒，便再也盛不下热爱与美好，嫉妒曾像丑陋而凶残的怪兽，毫无顾忌地大口吞噬自己心中的善良和宁静，别人优点和成功搅乱了自己的心绪，破坏了自己的心情，使自己浮躁不安，使自己整天处在没有尽头的忧愁与烦恼之中。

老师常常告诉我们：尺有所短，寸有所长。老师还告诉我们：海纳百川，有容乃大。当时感受不深，后来才渐渐悟出其中的真谛。虚怀若谷是人高尚情操的表现，只有具备了这一点，才是健全的品格。一个人只有承认别人的优点，学习别人的优点，见贤思齐，再加上自己的辛勤拼搏才能进步。

正确地看待自己和他人，就既不会妄自菲薄，也不会得意忘形，更不会被嫉妒扰了安然，只能会使心灵得到慰藉、洁净。使胸怀得以开朗、开阔，一种潇洒、自信乐观的情绪便在心中蔓延充盈。

评点：中学生正处于多愁善感的年龄，感情是丰富的，也正因为如此，他们作文中的抒情常给人以浮泛浅薄，矫揉造作的感觉。而此文却能打动人，重要是作者写了自己的真切体验和感受，抒发的是真情实感，生理上的缺陷造成心理上的自卑，因自卑而感受别人对自己的瞧不起，由此而引起自己对他人的嫉妒最终使自己长久地陷入痛苦之中，自然成文，让人同情。此文值得称道的下页余下全文篇三：云南2008高考高分作文：不要说你是好心

云南2008高考高分作文：不要说你是好心云南高考高分作文：不要说你是好心

好心，也许是雨中送伞，雪中送炭，但也可以是抱薪救火，火上浇油。当你抱着柴木冲向火场时，请不要使用这个好听的借口，不要说你是好心。

不要说你是好心，当你暴虎冯河、黔驴技穷之时。

农夫与蛇的故事众人皆知。好心的农夫看到被冰冻住、奄奄一息的蛇，便用温暖的胸怀融化冰雪，蛇苏醒了，却反咬农夫一口，农夫赔上了自己的生命。故事告诉我们，不要去拯救那些难以拯救的小人。可在我看来，这也是农夫自不量力的表现，总以为自己可以拯救别人并不让自己受伤。现实生活中此类事情屡屡皆是，不知有多少人以为自己可以赤手空拳地救出那些溺水、跳楼之人，却因为缺乏工具及技巧而害死别人，甚至自己也赔上一条命。这种“好心”，难道会被接受吗。不要说你是好心，当你背叛社会、振振有辞之时。

害人不浅的“法轮功”创始人李洪志扬言要“拯救世人”，却不知让多少原本甜蜜美满的家庭妻离子散，痛不欲生。达赖怀抱“解放西藏”的可笑梦想，策动一些人在“314”中为所欲为、打砸抢烧。在这血淋淋的现实之下，一切借口变得一文不值，—切行为变得肮脏而荒唐，就算百般说明其动机是出于“好心”，怕也没人会相信；这种“好心”，决不是好心。不要说你是好心，当你违背规律、统治自然之时。

一个又一个马戏团，一位又一位“驯化师”。。小朋友们可以坐在老虎背上照相，大象可以投篮。从“驯化师”微笑的表情中，我看到的却是人类对自然的残酷统治。在大家的欢声笑语中，我听到的却是野生华南虎只能以个位计的噩耗。在这样的现状下，人类是好心才驯化老虎的解释似乎有些苍白。真正好心的人早起“放虎归山”，组建基金会开始了华南虎的野化工作，当我们以为每天投食、动物们吃喝无忧就是好心时，却剥夺了它们野外生存的能力，这种“好心”，不要也罢。所有那些类似于好心的“好心”，我想都是源于我们太过于高估自己，却低估了人心，低估了社会，低估了自然中的一切客观存在，也只有在有一天我们真正能将自己与他人、社会、自然放到一个平等的位置时，我们才不会“好心”办坏事，也才会好心得“名正言顺”。点评：

思维的敏捷性、准确性和深刻性是成就一篇高考优秀作丈的三个基本思维要素，也是本文成功的根本原因。

敏锐地发现了题目材料所展示出来的广阔的思维空间，并迅速地确定了自己立意的出发点——“好心办坏事”，但文章的高明和深刻之处却在于没有简单地诠释和图解“好心办坏事”的一般表现，而是从政治生活和社会生活中三个不同的方面选取事例。对所谓的“好心”深入加以剖析，鞭辟入里，发人深省。其中对法轮功和拉萨“314”事件进行批判的一段尤为深刻，显示了一个中学生高度的政治责任感和思想水平。

全文结构严谨，首尾照应，层次清晰。语言流畅，文句有表现力，词语的运用准确到位，连“暴虎冯河”这样不大常用的成语也用得十分妥帖，其表达能力和语言水平值得称道。

篇四：好心的洛克好心的洛克

11教育学（专升本）2011694118林雪梅

洛克是一个拥有有神奇力量的小男孩，只要是他画的东西都可以变成真的。不过他从来不会乱用，他只是帮助有需要的人。

有一次，马克爷爷家里唯一的一头耕牛死了，没了牛，爷爷就种不了庄稼，好心的洛克见爷爷那么伤心，于是画了一头大水牛，大水牛十分强壮，比以前的那头牛工作效率得更快，马克爷爷笑得乐开了花，当然没有忘记感谢洛克，送了奶酪和苹果给洛克。还有丽莎妹妹的风筝被大风吹走了，丽莎急得大哭，洛克立刻画了一个漂亮的蝴蝶风筝给她，丽莎亲了一口洛克，洛克的脸一下子红了。。大家都很喜欢洛克。

早些日子天气可真不好，一直下雨，还不时刮着像巫婆一样怪笑